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活動目標1、了解蚯蚓的生活習性和適于穴居生活的形態、結構、生理等方面的特征了解蚯蚓與人類的關系。2、能用動作創造性的表現蚯蚓。活動準備大樹衣服、圖片、營養-報紙球活動過程1、師“這是哪”動畫城。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：301
教科版科學五年級上冊第一單元第四課蚯蚓的選擇同步練習1、蚯蚓喜歡生活在、的環境中。答案黑暗|潮濕解析解答蚯蚓喜歡生活在黑暗、潮濕的環境中。分析本題考查蚯蚓喜歡生活的環境。2、像蚯蚓一樣，各種動
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：154
一條繩，軟又軟，埋在土里會動彈，天生愛動到處鉆。沒腿它會走，干活不用手，住在泥土里，犁地是能手。13蚯蚓的家在哪里能找到蚯蚓？蚯蚓在哪里？蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中2271美麗的田野濕潤的土壤奶奶的菜園愛護動植物蚯蚓生活時需要良好的通氣，以便補充氧氣。雨后泥土里缺少空氣所以蚯蚓會缺氧必須出來呼吸氧氣.蚯蚓可以松土
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：165
蚯蚓的選擇教學設計【教材分析】本課是教科版五年級下冊生物與環境單元的第4課，本課在課程標準里的學段目標是：12.1舉例說出常見的棲息地為生物提供光、空氣、水、適宜的溫度和食物等基本需要。通過前面3節課的學習學生已經知道植物的生存需要一定的環境條件，掌握了對比實驗的設計流程和實驗實施過程。本節課中，學生將針對“蚯蚓喜歡黑暗還是光明的環境”“蚯蚓喜歡干燥還是潮濕的環境”這2個問題進行對比實
上傳時間：2021-03-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：130
蚯蚓的選擇蚯蚓實驗計劃一1.提出問題：2.我的猜測：3.兩組相同條件：4.兩組不同條件：5.實驗方法：蚯蚓喜歡黑暗還是光明的環境？蚯蚓喜歡黑暗的環境。土壤的干燥程度一樣、同一個盒子、5條大小差不多的蚯蚓等。光照（一端黑暗，一端光明）。將5條蚯蚓放在長方形紙盒中間，蓋上一端帶孔的蓋子，讓手電筒光照到孔上。5分鐘后打開盒蓋，做好觀察和記錄。實驗計劃二1.提出問題：2.我
上傳時間：2021-03-30 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：121
教科五年級下冊蚯蚓的選擇蚯蚓長什么樣子？我們通常是在哪里發現蚯蚓的？花壇的土壤里，花盆里，田地里。我們在植物園里觀察綠豆苗時發現了蚯蚓生活的痕跡。植物的生存需要一定的環境，動物也是這樣嗎？對于蚯蚓來說，適宜的生活環境是什么樣的？我推測它喜歡黑暗的環境我推測它不喜歡干燥的環境觀察實驗中“蚯蚓的選擇”2了解蚯蚓對光照的選擇蚯蚓對光照選擇實驗記錄表姓名：日期：月日1
上傳時間：2022-01-08 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
4.蚯蚓的選擇鐘屋小學陳佳【教材簡析】通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
科學教科版五年級下冊認識到動物生存需要一定的環境條件科學概念目標通過控制變量開展對比實驗研究探尋蚯蚓對光水分等條件的需求科學探究目標11表現出對動物的結構與生活環境相互關系進行科學探究的興趣能基于事實證據進行合理分析1
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
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