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第1課信息與信息技術一、教材分析本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。二
上傳時間：2021-01-12 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：245
歡迎同學新學科地位隨著社會的不斷信息化我們的學習生活工作越來越離不開信息技術會考科目初二下學期五月份第一節(jié)信息與信息技術一般說來信息技術是指信息的獲取存儲加工處理傳遞和發(fā)布等過程中涉及的相關技術主要由微電子
上傳時間：2024-02-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：PPT | 瀏覽：33
課題信息與信息技術信息技術課型新授教學時間第1周第2課時教學目標1信息技術的悠久歷史2信息技術的發(fā)展趨勢3合理的使用信息技術教學重難點1信息技術的發(fā)展趨勢2合理的使用信息技術教學具教師機學法指導講授法討論法探究法教師活動內
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課題信息與信息技術信息課型新授教學時間第1周第1課時教學目標1知識技能目標學生能夠列舉學習與生活中的各種信息感受信息的豐富多彩性舉例說明信息的一般特征培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力2過程方法目標培養(yǎng)學生從日常生活學
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課題信息與信息技術課時1授課日期教學目標1列舉身邊的各種信息體會信息的含義2通過實驗總結信息的基本特征3了解信息技術的發(fā)展史領會信息技術的發(fā)展趨勢教學重難點1理解信息的含義2信息的基本特征的理解教學具預習要求教師活動
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課題信息與信息技術第課教學目標1知識與技能1通過列舉身邊的各種信息體會信息的含義通過實驗總結信息的基本特征2了解信息技術的發(fā)展史領會信息技術的發(fā)展趨勢2過程與方法1通過三個探究實驗理解信息的含義和特點2培養(yǎng)學生
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課題信息與信息技術課時1授課日期教學目標知識與技能通過列舉身邊的各種信息體會信息的含義通過實驗總結信息的基本特征過程與方法通過事例理解信息的含義和特點培養(yǎng)學生從日常生活學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決問題的能力能
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課題信息與信息技術課時21授課日期教學內容了解信息的含義總結信息的基本特征教學重難點重點信息的基本特征及信息技術的發(fā)展趨勢難點信息的基本特征課前準備教輔用具教學過程學生活動教師活動旁注新課導入同學們我們正處于一個信息社會里生活中充滿
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第一單元第1節(jié)信息與信息技術一課題信息與信息技術第一單元第1節(jié)2課時二教學目的1知識與技能1通過列舉身邊的各種信息體會信息和信息技術的含義2通過舉例理解信息的基本特征3了解信息技術的發(fā)展史領會信息技術的應用及發(fā)
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課題信息與信息技術第1課教學目標1知識與技能1通過列舉身邊的各種信息體會信息的含義通過實驗總結信息的基本特征2了解信息技術的發(fā)展史領會信息技術的發(fā)展趨勢2過程與方法1通過三個探究實驗理解信息的含義和特點2培養(yǎng)學
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第一節(jié)初識信息與信息技術信息編碼信息的數(shù)字化電視機錄音筆相片雜志視頻卡掃描儀數(shù)碼攝像機因特網(wǎng)收銀機物聯(lián)網(wǎng)手機生活中的數(shù)制七進制十進制十二進制六十進制手指小游戲用5個手指表示09換種玩法用4個手指表示115思考如何表示更大的數(shù)用一個開關
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第1課信息與信息技術一教材分析本課是信息技術學科學習的基礎模塊信息很普遍也很重要信息無處不在信息是指事物所包含的知識內容和意義在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術基于對實際生活及教材內容的分析本課的教學設計立足于了
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信息與信息技術日期時間風力下雨看圖獲得信息花開天到季將來雁南飛用示意靠邊停車可以表達信息獲取存儲傳遞加工你還用過或見過其他獲取信息的工具嗎交流古今信息技術謝謝
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信息與信息技術教學反思信息和信息技術是比較抽象的概念本課的教學重點并不是在于讓學生知道信息及信息技術的概念而是讓學生體會生活中無處不在的信息體會信息技術給生活帶來的巨大變化在設計本課教學時我決定從另一個視角去詮釋信息活動的過程即
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課題信息與信息技術課時22授課日期教學內容知識目標了解信息技術的特點及含義了解信息技術發(fā)展簡史和發(fā)展趨勢了解信息的編碼過程情感目標在了解信息技術發(fā)展的過程的加強對現(xiàn)代科學技術的情感并樹立民族自豪感和民族自信心能力目標在了解信息技術的發(fā)展
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集體備課紙集體備課內容信息與信息技術教情分析含課標要求重點難點等教學目標分析信息與信息技術是江蘇科學技術出版社出版的初中信息技術模塊第一章內容作為本書的第一章在學生已有知識的基礎上對信息和信息技術做進一步的提高目的是使
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信息與信息技術導學案班級姓名情境導入試一試你能判斷出這4個箱子中分別裝的是哪一類物品嗎探究一什么是信息任務一思考生活中接觸信息的實例還有哪些實例得出結論任務二我們可
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