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教學設計表一、基本信息課名田野在召喚教師姓名學科（版本）小學音樂蘇少版（國標五下）章節第四單元課時第1課時年級五年級2、教學目標1.學生能夠有感情的演唱歌曲，準確地把握歌曲的情緒，感受雨中的“情”與“趣”，體會孩子們天真的童心。2.能夠掌握掌握相似樂句演唱。3.掌握并唱準歌曲中的“大跳音程”旋律。4.通過演
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田野在召喚教學設計一、基本信息課名田野在召喚教師姓名學科（版本）小學音樂蘇少版（國標五下）章節P22課時第1課時年級五年級二、教學目標1.能用自然的聲音表現歌曲活潑跳躍和舒展連貫兩種不同的音樂情緒，細膩地演唱全曲，體驗大自然帶來的歡樂，激發同學們對大自然的熱愛。2.能夠較準確的唱好同音反復、休止、附點、弱起
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小學六年級下冊音樂教學計劃本學期教學目標、任務一、發聲訓練部分1、學會在氣息的控制下，逐步擴展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。3、唱保持音時，聲音要飽滿。4、學習二聲部合唱
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維也納的音樂鐘教案教材分析：維也納的音樂鐘是匈牙利作曲家柯達伊所作的管弦樂組曲哈里亞諾什中的第二段。組曲就是根據作曲家自己創作的歌唱劇五個冒險故事的主題音樂改編的。維也納的音樂鐘描寫哈里從戰場上歸來，美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現四次(每次旋律重復一遍)，每次之間穿插有新的材料，屬于回旋曲式結構。教材目標：1、通過作品的欣賞，喚起
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音樂與我同行教案教學內容1、學唱歌曲。2、了解本歌的音樂特點。教學目標通過介紹音樂的形式欣賞多首歌曲，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。教學工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學過程一、組織教學師導言：同學們喜歡音樂嗎？生答。二、介紹音樂介紹音樂對人們生活的影響。三、歌曲學習1、引入。師：下面來欣賞這首音樂與我同行。在學習之
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2024年秋季學期七年級音樂教學計劃一教學目標1培養學生對音樂的興趣和愛好提高學生的音樂審美能力2讓學生了解和掌握不同類型音樂的特點和表現形式3增強學生的節奏感音準和歌唱能力4培養學生的團隊合作精神和音樂表現力5通過
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我是一年級小學生教學目標：1、能夠正確的理解歌曲的情感態度。2、熟練地演唱表演音樂我是一年級小學生。3、激發學生熱愛學習的思想感情。教學重難點：1、讓學生熟悉節奏型，可以熟練的打出節奏。2、能夠按節奏型熟練地朗誦歌詞。教學用具：多媒體、PPT課件。教學過程：一、導入。師：同學們好。生：老師好！師：從今天開始，同學們走出幼兒園，變成正式的一
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湘藝版六年級下冊音樂教學計劃含教學進度班級：六年級科目：音樂冊別：下冊任課教師：制定日期：2、14（一）基本情況班級人數學力基礎(上期末檢測成績)男女合計平均分及格人數及格率達標人數達標率人人100%100%（二）教學內容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學目標、重點、難點）教
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我是一年級小學生我是一年級小學生。我也是一年級小學生。我們都是一年級小學生聽一首上學的兒歌：太陽笑，鳥兒叫，背上小書包，我去上學校。下面我們一起來欣賞歌曲我是一年級小學生！親愛的同學們，從今天開始，你們就是一年級小學生了，你們要珍惜時光，熱愛學習，尊敬師長，做一個懂文明、懂禮貌的好學生
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學科教學計劃2020學年度第二學期小學音樂學科一年級4、5班實施者班級學情分析一年級的學生經過了一個學期的學習，已經基本掌握課堂常規要求。學生年紀小，對音樂有著濃厚的興趣和積極性，樂于參加音樂課堂活動，樂于在活動和課堂上表現自己。一（4）班學生上課積極性較高，課堂表現比較活躍。一（5）班學生常規還有待加強，部分學生
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一、基本信息學科（版本）小學音樂.蘇少版(國標.五上）章節第六單元學時第1課時年級五年級知識點用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱；唱準弱起拍及二聲部。課型新授課課堂環境要件智能交互大屏牧場上的家教學設計二、教學目標1.用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱牧場上的家，表達
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音樂夏令營教案教學目標：1、能學會演唱歌曲山谷的聲音真好聽，并創造性地進行表演。2、在音樂夏令營的活動中，能夠對本學期所學的內容熟練地進行演唱，并積極、大膽地進行表演，從中體驗與他人合作表演的樂趣。教學難點：歌曲處理與表演。教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。教學過程：引入新課1、創設情景導入新課。讓學生在進教室后隨意和
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
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課題第一單元童聲中國娃課時41日期教學目標1欣賞歌曲草原小姐妹了解龍梅和玉榮小姐妹在暴風雪中奮勇保護羊群的英雄事跡2了解樂理知識什么是協奏曲3學習新歌草原贊歌進一步體會小姐妹奮不顧身戰勝暴風雪保護羊群的精神體會歌曲中歡
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我是小音樂家教案教學目標：1、技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。2、認知目標：認識手鼓、小喇叭、小木琴三件樂器及了解其音色。3、情感目標：通過當一名小音家，激發學生表現音樂的欲望，培養學生的創新能力。教學重難點：1、學唱、表演、創編歌曲我是小小音樂家。2、認識中外樂器及了解其音色。教學過程：一、組織教學師生問好。二、節奏
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藍色多瑙河教學設計教學內容：蘇教版五年級下冊第五單元欣賞課藍色多瑙河（管弦樂版本）教材分析：藍色多瑙河是一首典雅優美的管弦樂作品。由小約翰.施特勞斯于1867年創作。最初創作為男聲合唱曲，改為管弦樂曲。獲得極大成功，之后被譽為奧地利第二國歌。旋律古樸典雅，節奏時而優美舒展，歌唱性極強；時而緊湊跳躍，富有極強的舞蹈律動感。藍色多瑙河
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音樂夏令營教案教學目標：1、能學會演唱歌曲依拉拉，并創造性地進行表演。2、在音樂夏令營的活動中，能夠對本學期所學的內容熟練地進行演唱，并積極、大膽地進行表演，從中體驗與他人合作表演的樂趣。教學難點：歌曲處理與表演。教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等。教學過程：一、音樂夏令營的教學：（1）引導學生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。（2
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蘇少版五年級上冊音樂教學計劃教材分析：本冊書的編寫指導思想是，體現素質教育觀念，明確中小學音樂教育目標，落實音樂課程標準的各項要求；體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系；體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規律與身心發展規律。1.以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生的終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。2.從面向全體
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