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10捺一教學目標1引導學生發現斜捺的形態特點體悟實現形態特點的筆法要領以培養孩子的觀察比較能力2在寫字過程中讓學生感受到書法的形態美文化味激發起學生濃烈的寫字興趣3培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣二
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點起筆輕，收筆重，斜點側手掌。同學們，這說的就是我們本節課要學的筆畫：點。希望同學們能記得它的形狀，學以致用。“點”有多種形態，大家看我的形狀是不是比較圓？所以，同學們可以叫我圓點。書寫時先由輕到重，再由重到輕，結束時回鋒提收。圓點從左上向右下斜行，上下輕，中腰重，腹平背圓。圓點大家都來說一說，圓點像什么呀？我覺得圓點像正在下落的水滴，頭是尖的，肚子圓圓的。我覺得圓點像放大的芝
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教學內容點的寫法教學課時1課時教學班級三年級課前環節教材分析顏真卿，唐代書法家，擅長行、楷，其楷書端莊雄偉，行書氣勢遒勁，對后世影響很大。顏勤禮碑，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮撰文并書寫的神道碑，為顏真卿晚年楷書的代表作，其用筆橫細豎粗，藏頭護尾，方圓并用結體端莊大方，寬綽舒展，拙中見巧氣息渾厚雄強，生機郁勃，代表盛唐審美風尚。學情分析書法是中華五千年
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豎撇小學三年級下書法知識碑與貼碑原來是指豎在地上的石頭起初碑是沒有文字的后來刻了文字才是書法藝術中所稱的碑碑刻帖的原義是指寫在帛上的字書法中的帖是指凡晉唐宋人用真行草書作字表現在木刻石刻的字都稱之為帖
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毛筆書法教案教學版塊課題豎撇的書寫技法課時40分鐘教學目標一了解豎撇的形態二了解的豎撇寫法并寫好范字三豎撇的寫法教學內容一講解并演示豎撇的寫法二讓學生練習豎撇以及例字教學重難點豎撇的寫法學具準備筆墨紙硯書法作品教
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教學設計課程基本信息學科書法年級三年級上冊學期秋季課題第十課時點教科書書名義務教育教科書書法練習指導實驗教師用書三年級上冊校本教程出版社湖南美術出版社出版日期2015年6月教學目標1初步認識幾種不同形態的點2在老師的講解
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7垂露豎一教學目標1學習垂露豎起筆行筆收筆的方法學習書寫垂露豎2通過描紅練習進一步感受垂露豎的運筆方法以及在不同字中的變化3通過對西安碑林的簡單介紹初步感受中國書法藝術的博大精深二教學重難點1體會豎畫在
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9撇一教學要求1了解撇的形態學習撇起筆行筆收筆的方法能夠書寫正確優美的撇2通過描紅練習進一步感受把握撇畫的書寫方法以及在字中的變化3養成仔細觀察基本筆畫寫法的習慣4初步感受中國書法藝術的博大精深
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8懸針豎一教學目標1通過觀察比較發現懸針豎與垂露豎不同之處學習懸針豎的起筆行筆和收筆方法2通過描紅及臨寫練習初步掌握懸針豎的出鋒收筆法臨寫有懸針豎的漢字千中十3繼續培養仔細觀察筆畫習字的良好
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