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新大象版科學五年級下冊5.1蒼耳的啟示教案【教學分析】本課是本單元的第1課，意在引導學生了解很多發明都可以從大自然中找到原型。本課通過故事引入主題，很好地激發了學生的好奇心和探究欲。在學生自主觀察蒼耳子結構的基礎上，引入閱讀資料尼龍搭扣的發明，使學生了解工程師是如何模仿蒼耳子進行發明的。在充分認知的基礎上，帶領學生進入“設計制作”環節，在觀察的基礎上利用提供的材料制作尼龍搭扣模
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：581
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱5.1蒼耳的啟示課時教學設計課題5.1蒼耳的啟示課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課是本單元的第1課，意在引導學生了解很多發明都可以從大自然中找到原型
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：182
5.1蒼耳的啟示第五單元大自然里的老師導入蒼耳廣泛分布于中國多個省區。其種子蒼耳子帶有鉤狀的、有彈性的硬刺，經常粘附在家畜皮毛和人的衣服、毛發上，因此容易傳播。1948年的一天，瑞士工程師喬治德梅斯特拉爾帶著他的狗在田地里散步。他發現褲腿和狗的毛上粘了很多蒼耳子，這引起了他的好奇。蒼耳子是怎樣粘連在動物皮毛上的呢？仿生學是人們從大自然中獲得靈感，通過研究生物體的結構與功能，并根
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一英國的崛起1開始崛起1588年打敗西班牙開始建立海上霸主地位原因1地處大西洋沿岸地理環境優越2資本原始積累能夠把金銀等財富轉化為資本促進了資本主義的發展2霸權確立18世紀后期英國打敗了荷蘭和法國確立了世
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課程基本信息課例編號19學科科學年級六學期第一學期課題大自然的啟示教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標1學生通過學習流線型的啟示與發明知道自然界的事物可以給人們啟示人們通過探究其原理從而
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課題習作漫畫的啟示部編版五年級下冊第8單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1能清晰地描述漫畫的內容2能結合標題或提示語聯系生活實際表達自己的感受和想法明確從漫畫中獲得的啟示學習重難點能準確地描述漫畫的幽默之處和從中獲得的
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漫畫的啟示漫畫引入激發興趣植樹與乘涼待業啄木鳥假文盲畫面中一個人拿著水壺來為小樹澆水另一個人坐在小樹下面鐵鍬放在一邊拿水壺的人問你干什么坐著的人回答等著乘涼不要光指望別人不能坐享其成不求上進干等著不如自己努力去做
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大自然的啟示本節課教學目標1了解大自然的相關知識2樂于參與討論敢于發表自己的見解表達有條理提高表達能力以及發現問題解決問題的能力3會設計保護大自然的警示語和標語或者寫一份建議書等4培養交流合作意識探究創新精神激發對大自然
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制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）16.彈簧的學問制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）17.鞋底花紋的啟示活動準備活動過程導課活動過程玩一玩推、拉游戲活動過程玩一玩推、拉游戲活動過程當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產生阻礙物體運動的摩擦力?；顒舆^程摩擦力
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：106
鞋底花紋的啟示教學設計【教材分析】鞋底花紋的啟示是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第五單元常見的力的第三課時。本節課以推和拉游戲為線索，探究摩擦力特點，從而建立影響摩擦力大小的實驗，讓學生結合所學知識解釋生活中關于摩擦力的問題教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出了問題“你觀察過鞋底的花紋嗎？這些花紋有什么作用？”，引導學生對生活中常見的現象進行課前觀察，并思考“鞋底為什么要印各式各
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課題：生物的啟示教學時間：課時教材分析：學生已經充分認識到生物與環境的關系。本課以學生研究蔥葉的典型生活經驗為切入點，通過建構模型，搜集有關仿生學的信息資料，使學生了解什么是仿生，怎樣進行仿生，知道人們在生物的啟示下進行的發明創造，培養學生親近自然的情感和勇于創新的科學態度。學習目標：1、知道科學探究涉及提出問題，猜想與假設，觀察，實驗，制作，查閱資料，搜集整理信息，表達與交流。2
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蘇教版科學五年級下冊第一單元第三課斜坡的啟示同步練習一、填空題1、斜坡就是一種_____。斜面有_______的作用。答案斜面|省力解析解答斜坡就是一種斜面，斜面也是一種簡單機械，有省力的作用。分析本題考
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范文一：愛的表達我看到這樣一幅漫畫:漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛護孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標注人物之間的對話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們三個人是相互關心、相互愛護的。這幅漫畫讓我明白表達愛其實很簡單，它不需要華麗的語言，在平常的小事中就可以體現。它也讓我想起以前
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冀人版科學（2017）六年級下冊3.8生物的啟示教案【教材分析】本課是在學生認識了很多發明都能夠在自然界找到相似的原型，大自然能給人類很多啟示之后，進一步引領學生認識什么是仿生。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“蒼耳的啟示”目的是通過實驗、觀察等活動，指導學生認識什么是仿生；活動2“各種各樣的仿生”旨在通過搜集資料、觀察等活動，引導學生認識仿生的類型、特點及其作用
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第8課生物的啟示教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出蒼耳具有什么特點。能力目標：認識什么是仿生。情感目標：能對仿生的發明產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識什么是仿生。難點：生活中有哪些是仿生物品。三、教學準備PPT課件、放大鏡、蒼耳、毛衣、尼龍粘扣、視頻資料。四、教學過程（一）情境與問題1.引導：1948年
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8生物的啟示一、填空。1.自然界的生物有許多獨特的本領:()能夠靈活地拾取細小的物品，()能夠在水中自由地游泳()的種子能夠掛在動物的皮毛上四處為家。2.像粘扣這樣通過模仿某一生物的()、()、()等特征來發明創造新產品的科學方法就是()。仿生產品都能夠在自然界找到相似的()。3.1948
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23.生物的啟示青島版小學科學（六三學制）五年級上冊配套課件蔥葉為什么不易彎曲？觀察蔥葉的形狀結構1.不改變蔥葉形狀，你能把蔥葉吹彎嗎？2.把蔥葉壓扁，再試試看。思考：你有什么發現？實驗探究：研究圓筒結構的性能1.相同的兩張紙，都卷成圓筒形，其中一個壓成平板形。2.分別在兩個結構的相同位置上掛重物，比一比哪種結構能承受的壓力大。溫馨提示：1.圓筒結構和平板結構的材質、大小
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5.生物的啟示【課標落實】1本單元通過一系列案例分析，借助閱讀、討論、探究、游戲等多種方式，了解仿生的含義，落實課程標準高年段的課程目標?？茖W知識：知道很多發明可以在自然界找到原型，能夠說出工程師利用科學原理發明創造的實例?？茖W探究：能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取事物的信息。能基于所學的知識，運用分析、比較、推理、概括等方法得出科學探究的結論
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5.生物的啟示【課標落實】1本單元通過一系列案例分析，借助閱讀、討論、探究、游戲等多種方式，了解仿生的含義，落實課程標準高年段的課程目標。科學知識：知道很多發明可以在自然界找到原型，能夠說出工程師利用科學原理發明創造的實例。科學探究：能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取事物的信息。能基于所學的知識，運用分析、比較、推理、概括等方法得出科學探究的結論
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16斜坡的啟示【課標落實】1本課通過創設真實情境激發問題、建構模型實驗探究和綜合分析作出解釋等活動，落實小學科學課程標準高年段的課程目標。科學知識：了解科學技術推動著人類社會的發展和文明進程?？茖W探究：能基于所學知識，初步具備實驗設計的能力和控制變量的意識，設計實驗方案。能基于所學知識，運用分析、比較、推理、概括等方法得出科學探究的結論?？茖W態度：表現出對事物的結構、功能、變化
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