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新大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)5.1蒼耳的啟示教案【教學(xué)分析】本課是本單元的第1課，意在引導(dǎo)學(xué)生了解很多發(fā)明都可以從大自然中找到原型。本課通過(guò)故事引入主題，很好地激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲。在學(xué)生自主觀察蒼耳子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引入閱讀資料尼龍搭扣的發(fā)明，使學(xué)生了解工程師是如何模仿蒼耳子進(jìn)行發(fā)明的。在充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入“設(shè)計(jì)制作”環(huán)節(jié)，在觀察的基礎(chǔ)上利用提供的材料制作尼龍搭扣模
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息姓名學(xué)校（全稱）聯(lián)系電話學(xué)段年級(jí)第三學(xué)段五年級(jí)課時(shí)名稱5.1蒼耳的啟示課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題5.1蒼耳的啟示課型新授課R復(fù)習(xí)課試卷講評(píng)課其它課1.教學(xué)內(nèi)容分析本課是本單元的第1課，意在引導(dǎo)學(xué)生了解很多發(fā)明都可以從大自然中找到原型
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5.1蒼耳的啟示第五單元大自然里的老師導(dǎo)入蒼耳廣泛分布于中國(guó)多個(gè)省區(qū)。其種子蒼耳子帶有鉤狀的、有彈性的硬刺，經(jīng)常粘附在家畜皮毛和人的衣服、毛發(fā)上，因此容易傳播。1948年的一天，瑞士工程師喬治德梅斯特拉爾帶著他的狗在田地里散步。他發(fā)現(xiàn)褲腿和狗的毛上粘了很多蒼耳子，這引起了他的好奇。蒼耳子是怎樣粘連在動(dòng)物皮毛上的呢？仿生學(xué)是人們從大自然中獲得靈感，通過(guò)研究生物體的結(jié)構(gòu)與功能，并根
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