熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
花非花教學目標：1、通過本課的學習，學生能夠感受音樂與詩歌結(jié)合得完美貼切、珠聯(lián)璧合，對以我國古典詩詞為題材的聲樂作品有進一步學習的愿望。2、通過本課的學習，學生能夠詠唱三首古詩詞，知道珍惜光陰和美好事物的道理。3、通過本課的學習，學生能夠用頭聲位置、有氣息支持的聲音背唱花非花。4、通過本課的學習，學生能夠?qū)W習牧童笛降B音的吹奏，結(jié)合短小曲調(diào)進行練習。教學重、難點：1
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
花非花drmfsltd音的高低音的長短追憶黃自：生活在什么年代？音樂創(chuàng)作有哪些特點？創(chuàng)作聲樂作品的體裁主要有哪幾種？清唱劇、抗戰(zhàn)歌曲、藝術歌曲藝術歌曲藝術歌曲是由作曲家為某種藝術表
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：28
花非花說課稿今天我說課的題目是花非花對于本節(jié)課我將從教材分析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學過程等幾個方面進行闡述首先我將進行對教材的分析一教材分析花非花是人民音樂出版社六年級下冊第五單元古風新韻中一首歌唱曲目
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
人音版小學音樂六年級下冊花非花賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。白居易（772年846年），唐代詩人，字樂天，號香山居士。我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。代表詩作有憶江南長恨歌琵琶行等。白居易
上傳時間：2022-01-04 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
5535315315311=D4453153|1=D443|1lt531533|1=D4412lt5311=D44lt531531=D44312ltltlt531531=D44312531531=D4431253
上傳時間：2022-01-04 | 頁數(shù)：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
花非花花非花，霧非霧，夜半來，天明去，來如春夢不多時，去似朝云無覓處。賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。唐白居易水調(diào)歌頭明月幾時有明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠
上傳時間：2022-01-04 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：154
人音版六年級下冊音樂1演唱花非花公開課視頻+教案+課件（7位老師，3.19G打包
上傳時間：2022-01-15 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：66
教學名稱：花非花教學目標：1、知識與技能：通過學習歌曲花非花，使學生了解此曲作者、歌詞以及歌曲背景，使學生掌握正確的歌唱姿勢與呼吸在歌曲中的運用。2、過程與方法：使學生掌握歌曲的旋律、音準及語言的準確性。3、情感態(tài)度與價值觀：了解本詩的作者，感受我國豐富的古詩文化。教學重點：聲音統(tǒng)一，氣息均勻的控制能力。教學難點：歌曲結(jié)尾部分的減慢與延長減弱要做到恰到好處
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
花非花教學設計教學內(nèi)容：1表演花非花2聆聽但愿人長久教學目標：1通過聆聽與演唱，學生能夠感受音樂與詩歌結(jié)合得完美貼切、珠聯(lián)璧合，對以我國古典詩詞為題材的聲樂作品有進一步學習的愿望。2能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲花非花，體會歌曲的藝術氣息和朦朧美。3通過對本課古詩詞歌曲的學習，知道珍惜光陰和美好事物的道理。教學重、難點：1能用輕柔
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：61
花非花教學設計教學目標1.學習并演唱花非花，體會歌曲的藝術氣息和朦朧美，表達詩歌音樂的旋律美和意境美。2.具有良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣，關注學生的發(fā)聲、吐字和氣息運用。3.感受藝術歌曲花非花，通過聯(lián)覺想象把音樂轉(zhuǎn)化為形象的畫面，從而實現(xiàn)聲情并茂的歌唱表達。教學重難點1.教學重點：引導學生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達歌曲的旋律美和意境美。2.教學難點
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：55
花非花教學設計1、導入聽音樂進教室?guī)煟厚雎犞烂畹囊魳罚覀凂R上就要步入今天的音樂課堂了。同學們，你們知道嗎？詩和音樂是那樣密不可分的，當我們聽著這樣的音樂，腦海中不禁會浮現(xiàn)出詩歌來。有人說，春天就像冬天剛剛夢醒的時候，只要你用心聆聽，就能聽到花兒開放的聲音。2、學唱低聲部1單音DO、MI、SOL（1）我們聽（PPT播放第一片花瓣飄落so）師唱sol
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：267
歌曲花非花教案一、教學目的:1.情感目標：學習并演唱花非花，體會歌曲的情感和歌曲表達的意境。2.知識目標：了解速度和力度對旋律線的影響，以及發(fā)聲和氣息對音樂的重要性。3.能力目標：用此歌曲學會輪唱，掌握發(fā)音和保持氣息的技巧。二、教學的重點與難點：1.引導學生充分理解歌曲。2.氣息的掌握
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：750
花非花教學目標:1.知識與技能:通過學習花非花這首歌曲使學生了解此曲作者、歌詞以及歌曲背景使學生掌握正確的歌唱姿勢與呼吸在歌曲中的運用為初學者打下良好的基礎。2.過程與方法:使學生掌握歌曲的旋律、音準、調(diào)式及語言的準確性。3.情感態(tài)度與價值觀:了解本詩的作者感受我國豐富的古詩文化。教學重點:聲音統(tǒng)一氣息均勻的控制能力。教學難點:歌曲結(jié)尾部分的減慢與延長
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：62
花非花教學目的：1、學習并演唱花非花，靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識，努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣。2、通過學習此歌，加強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。教學的重點與難點：引導學生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達；歌曲字頭的“軟”表達。教學方法：講解、分析、啟發(fā)的教學法教學教具：鋼琴、PPT課件教學過程：一、談話導入引出課題1、聆聽三段不同的音樂
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：31
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
