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本節(jié)課的教學(xué)中運用了機器人編程軟件編程軟件中的移動槽模塊的學(xué)習(xí)移動槽的的不同編輯方法設(shè)定的參數(shù)不一樣機器人的運動軌跡也是不一樣的三種轉(zhuǎn)圈方式原地旋轉(zhuǎn)單輪驅(qū)動旋轉(zhuǎn)和沿著弧線轉(zhuǎn)圈同學(xué)們還可以把這三種不同的轉(zhuǎn)圈方式組合編輯導(dǎo)入機
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學(xué)情分析四年級的學(xué)生處于小學(xué)階段的中高學(xué)段對機器人已經(jīng)有了一定的了解前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓學(xué)生掌握了機器人的拼裝并且熟練掌握了機器人的基本組成結(jié)構(gòu)對機器人的編程界面也有了一定的認識和掌握學(xué)會了簡單的直線移動的編程方法為進一步的移動
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教師教授同學(xué)們不同的機器人轉(zhuǎn)圈的方式在移動槽模塊中設(shè)置不同的參數(shù)實現(xiàn)機器人的三種轉(zhuǎn)圈方式并且鼓勵學(xué)生自己編輯程序分小組討論合作完成機器人的編程設(shè)計在機器人的教學(xué)中運用編程軟件設(shè)置機器人的運動軌跡并且可以執(zhí)行一定的任務(wù)教師通
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教學(xué)反思表課名機器人芭蕾教師學(xué)科創(chuàng)客機器人年級四年級1應(yīng)用了哪種新媒體和新技術(shù)的哪些功能效果如何本節(jié)課的教學(xué)中運用了機器人編程軟件編程軟件中的移動槽模塊的學(xué)習(xí)移動槽的的不同編輯方法設(shè)定的參數(shù)不一樣機器人的運動軌跡也是不一樣的
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