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第7課美食大薈萃內(nèi)容總覽素養(yǎng)目標新知導入確定主題制定方案過程列舉拓展延伸目錄課堂練習課堂總結板書設計課后作業(yè)教學目標價值體認了解廣西各族特色美食及飲食特點體會廣西各族的傳統(tǒng)美食及其價值觀責任擔當通過實踐學
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第8課美食中的文化內(nèi)容總覽素養(yǎng)目標新知導入制訂方案新知講解拓展延伸課堂練習目錄課堂總結板書設計課后作業(yè)教學目標價值體認了解廣西美食文化和特點調(diào)查廣西特有三月三獨特美食及寓意培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感
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教學設計課程基本信息學科國際理解年級五年級學期秋季課題舌尖上的飲品教科書無教學目標1通過視頻了解茶和咖啡的文化知識感知和體驗文化多樣性并通過了解茶和咖啡的歷史起源等形成比較文化的異同能力2通過設計茶或咖啡文化卡提升對了解中
上傳時間：2025-04-09 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
舌尖上的飲品年級五年級學科國際理解茶咖啡茶咖啡可可并稱為世界三大無酒精飲料溫馨提示請同學們在觀看視頻的過程中認真聽仔細記視頻觀看結束后我們會有小測試哦知識小課堂茶tea知識小課堂茶文化的發(fā)源地是被稱為
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第二單元均衡營養(yǎng)安全飲食第六課保障舌尖上的安全新知導入食以安為先從古到今都是每一個人每一個家庭每一個民族每一個國家對健康保障的最基本要求國家要實施食品安全戰(zhàn)略讓人民吃得放心我們也要注意食品安全把好日常飲食的入口關
上傳時間：2023-09-11 | 頁數(shù)：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
第9課學做家鄉(xiāng)菜內(nèi)容總覽素養(yǎng)目標新知導入制訂方案新知講解拓展延伸課堂練習目錄課堂總結板書設計課后作業(yè)教學目標價值體認學習制作家鄉(xiāng)菜培養(yǎng)對家鄉(xiāng)菜的熱愛和尊重認識到保護和傳承地方特色文化的重要性責任擔當在學習
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綜合實踐活動第課中國美食探密目錄中國美食的歷史淵源中國八大菜系介紹中國美食文化的傳承與發(fā)展中國特色小吃的魅力所在中國美食的歷史淵源中國美食的歷史淵源中國美食的起源中國美食的發(fā)展中國美食的影響中國美食的歷史淵源中國美食
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中國美食一視頻導入激發(fā)興趣教師播放舌尖上的中國紀錄片片段請學生說一說看到了什么有什么感受激發(fā)學生興趣并板書課題學生齊讀課題師同學們老師今天給大家?guī)砹艘欢问终T人的短片我們一起來看看大家待會兒告訴我短片的
上傳時間：2024-06-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：PDF | 瀏覽：37
中國美食說課稿部編版小學語文二年級下冊大家好今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學語文二年級下冊識字單元的課文中國美食下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：47 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
課題1.美食搜索計劃課時分配1課時備課時間教學時間教材分析本單元以美食搜索為題材進行教學，本課是美食搜索的第一課，要求學生學會根據(jù)自己的愛好和口味進行組合分工，并完成美食搜索計劃表。為了今后美食材料的分類保存，通過對比建立合理的文件夾。教材提示了相應的參考材料為學生完成計劃表提供了便利，例外擴展技能詳細介紹了要求學生掌握的新技能，學生可結合教師的講解，在通過自
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課題2.美食搜索(一)課時分配1課時備課時間教學時間教材分析本課是在上節(jié)課學生制定的搜索計劃的基礎上，要求學生通過網(wǎng)絡來搜索有關美食的圖片、文字、并在搜索過程中學會用搜索引擎進行高級搜索，把有保存價值的網(wǎng)頁整個保存，并把網(wǎng)址添加到收藏夾中，并進行整理。在通過郵件或其他方式與同學分享。教學目標1、學會用搜索引擎進行高級搜索。2、學會把有價值的網(wǎng)頁整個保
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課題3.美食搜索(二)課時分配1課時備課時間教學時間教材分析本課要求學生通過搜索身邊的美食，學會將照相機、掃描儀、錄音筆、手機、通過數(shù)據(jù)線與電腦連接，將其中的照片、圖片、聲音、視頻導入到電腦中，教材第一部分向學生提示了調(diào)查的方法，第二部分介紹了設備的使用方法。學情分析本課要求學生調(diào)查身邊的美食，需要使用到-一些設備，學生平時在生活中很少接觸和使用這些設備
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中國美食一、導入新課1.同學們，我們中華民族美食文化博大精深，源遠流長。我國從南到北，美食文化不同烹調(diào)方法也不一樣。2.告訴學生，本文就是介紹中國美食文化的。今天，我們來學習中國美食。3.板書課題，一起齊讀課題。（板書：中國美食）二、讀認生字1.聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的詞語。2.自讀課文3遍，想想課文講了什么內(nèi)容
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中國美食教學設計一、教材分析中國美食是部編版小學語文二年級下冊第三單元的一篇識字課文。課文主要通過各種各樣的美食圖片，讓學生了解中國美食，通過認識這些美食從而學習生字。通過認識這些色香味俱全的美食，認識中國的美食文化，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。二、學情分析二年級學生有一定識字量，也掌握了一些識字的方法。但是分析、歸類、探究的意識不夠強，不能很好地將
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中國美食教案一、教材簡析這一課的集中識字，每一個都是一道中國特色菜肴，分別從素菜、葷菜及主食等方面來體現(xiàn)中國美食的豐富多彩。在熟讀的基礎上，由文中的美食逐步拓展說一說生活中你還品嘗過哪些美食，特別是家鄉(xiāng)美食。鼓勵學生跟文中一樣也從素菜、葷菜和主食這幾個方面來說。在此基礎上，引導他們簡單說出制作的方法，如“雞蛋”，可以有多種制作方法：“煎雞蛋”“炒雞蛋”“煮雞蛋”“蒸雞蛋”等
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中國美食教學設計一、教材分析1.本課是以形聲字為主的歸類識字，形聲字分布在美食中，主要包括草字頭，火字旁，四點底三個偏旁，美食包括七中菜肴和四中主食。以圖片配漢字的方式呈現(xiàn)菜肴名，以列舉的方式呈現(xiàn)主食名。2.七種菜肴名，每種包含著一種烹飪方法，表示烹飪方法的有煎烤煮爆燉五個生字表示蔬菜名的含有菠茄蘑菇四個字都是需要識記的形聲字.每中菜肴均配有圖片圖文并茂
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中國美食一、教學目標1.知識與技能目標：會認“菠”、“煎”等16個生字，規(guī)范、正確的書寫“烤”、“茄”等9個生字，掌握多音字“炸”。這一目標也為本課的教學重點。2.過程與方法目標：正確流利的讀出文中美食，能說出制作哪種食物需要運用哪種美食。3.情感態(tài)度與價值觀目標：在認識中國美食的過程中，增強民族自豪感，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。這一目標也是本課的教學難點。二、教
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中國美食引入新課央視的美食紀錄片舌尖上的中國風靡大江南北，同學們看過嗎？琳瑯滿目的生態(tài)食材，風味獨特的各色美食，引燃了中國人對美食的熱情。這節(jié)課我們就來了解一下我國有名的幾道美食及其烹調(diào)方法。中國美食介紹中國菜肴素有四大風味和八大菜系之說。四大風味是：魯、川、粵、淮揚。八大菜系一般是指：山東菜、四川菜、湖南菜、江蘇菜、浙江菜、安徽菜、廣東菜和福建菜。引入新課八大菜系之首當推魯菜。魯菜的
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一、主題的產(chǎn)生在一次區(qū)角活動中，徐君小朋友看了一本名為美食林的嬰兒畫報，活動結束時，她把自己看到的美食林故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說“黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀”我
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