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人美版美術四年級上冊第10課自行車局部寫生說課稿我說課的內容是：人民美術出版社出版的小學美術教材上冊、第十課自行車局部寫生的授課內容，下面我著重從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、板書設計五個方面來談談我對本課的教學設計。一、說“教材”根據美術課程標準我確立階段目標，本課自行車局部寫生屬于“造型表現”學習領域，本課的內容是：自行車局部寫生的學習是建立在前
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：23
課時1課時2011年9月18日星期四No5課題5自行車局部寫生課型造型表現教學目標1知識與能力通過學習了解自行車額基本結構學習線造型的表現手法2過程與方法培養學生的觀察能力和造型能力3情感態度與價值觀引導學生在小組學
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
自行車局部寫生教學設計1導入同學們看我們今天的課堂與以往的課堂有什么不尋常的地方生沒有課桌多了四輛自行車師今天這節課我們就面對自行車這一實物進行局部寫生板書自行車局部寫生師自行車作為交通工具除了給我們的生活帶來方便你知
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：16
自行車局部寫生教學設計吉林省吉林市永吉縣萬昌中心小學王寶慧一教學設計課題自行車局部寫生課時1課時教學方法講授法觀察法教材分析本課出自人美版四年級上第五課自行車局部寫生本課屬于造型表現學習領域是本套教材中線條系列
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
我設計的自行車教案教學目的1通過對自行車結構功能的初步認識指導學生設計自行車的草圖2培養學生富有創意的運用各種類型的材料在創作中體驗設計自行車美感在創作與探索中捕捉創作靈感逐步形成創造性的構思3通過討論交流相互啟發
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
我設計的自行車課件同學們你們知道自行車怎么來的嗎它是誰發明的德國男爵卡爾杜萊斯是一般公認的自行車發明人他在1817年制造出有把手的腳踢木馬自行車他在車子前輪上裝了一個方向把手這是人們第一次看到不需用馬拉的奇怪車子也是人們最早
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：15
我設計的自行車車把車筐車座前車輪后車輪腳踏后座鏈條太陽能自行車作業要求發揮自己的想象創作一款功能奇特造型美觀的自行車要求構圖飽滿富有創意必要時可以添加文字介紹
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：24
我設計的自行車課件早期的自行車世界上第一批真正實用型的自行車出現于19世紀初1817年德國人德萊斯在法國巴黎發明了帶車把的木制兩輪自行車自行車問世后迅速成為當時歐洲人青睞的交通工具19世紀一些歐洲人也構思出了一些理想的自行車圖
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：18
我設計的自行車教案一教學目標知識與能力通過對自行車結構功能的初步認識指導學生設計自行車用畫筆描繪或運用各種綜合材料創作自行車過程與方法引導學生富有創意的運用各種類型的材料在創作中體驗設計自行車的樂趣在創作與探索中捕捉創作
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：17
我設計的自行車教案教學目標1通過對自行車結構功能的初步認識指導學生設計自行車的草圖或運用各種綜合材料創作自行車2引導學生富有創意的運用各種類型的材料在創作在體驗設計自行車美感在創作與探索中捕捉創作靈感逐步形成創造性的構
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
我設計的自行車教案教學目標：1、通過對自行車結構、功能的初步認識，指導學生設計自行車的草圖，利用繪畫的方式創作自行車。2、引導學生富有創意的運用繪畫來表現自行車，在創作與探索中，捕捉創作靈感，逐步形成創造性的構思。3、培養學生的觀察能力和想像能力，激發學生的創造性思維形成創造性構思。4、通過討論交流，相互啟發，培養學生發現問題解決問題的能力。5、引導學生富有創意的設計自
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第五單元簡單機械21自行車自行車是人類發明的最成功的人力機械之一。自行車以人力為動力，是綠色環保的交通工具。現在越來越多的人將自行車作為健身器材用來騎行鍛煉和出游。同時，自行車也是一種機器，它是由多種簡單機械組成的。你知道自行車上有哪些簡單機械嗎？1尋找自行車上的簡單機械觀察自行車，找一找有哪些簡單機械車把-省力杠桿車把上的前、后閘-省力杠桿車把與前叉軸
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課題自行車教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、能在觀察中發現和提出問題，在交流與動手中探究、解決問題。2、知道科學史不斷發展的，在科學探究過程中，干預挑戰，大膽攝像，勇于改革創新。3、了解自行車的發展史，知道自行車中簡單機械的原理。教學重點通過合作發現自行車的結構及功能教學難點會選擇適合自己的問題進行研究教具使用
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
第21課自行車教學設計【教學目標】科學知識1能舉例說出自行車某部分由哪些簡單機械構成。2能說出機器是由動力部分、傳動部分、工作部分和控制部分四部分組成。3能描述齒輪的作用和齒輪傳動的規律。科學探究1能根據自行車的結構和用途，提出探究性問題。2能根據任務需要制訂探究自行車不同部分作用的計劃。3能通過觀察、實驗等方式獲取科學事實。4能用
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義務教育人教版六年級下冊自行車里的數學問題導入普通自行車變速自行車你知道自行車工作的原理嗎？原理：腳踏板帶動前齒輪，前齒輪帶動后齒輪，后齒輪又帶動后輪轉動。活動探究1.研究普通自行車的速度與內在結構的關系。想一想普通自行車蹬一圈，能走多遠？普通自行車方法一：可是這樣誤差會較大。蹬一圈，直接測量。方法二：腳踏板蹬一圈，帶動前齒輪轉一圈。前齒輪轉一圈的齒數和
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
自行車里的數學情境導入探究新知課堂小結比例課堂練習4情境導入返回活動1探究自行車蹬一圈能走多遠找一輛普通自行車，測量出以下數據。這輛自行車蹬一圈，能走多遠前車輪后車輪前齒輪后齒輪腳踏探究新知返回這輛
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：140
12自行車里的數學項目內容1.說一說下列每題中的兩種量成什么比例關系。1口袋中的錢一定買的蘋果質量與單價成比例關系。2車速一定時行駛的路程和行駛的時間成比例關系。2.蹬一圈自行車能行多遠
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活動課1.用52156這四個數組成兩個比例、。2.因為一定所以前齒輪齒數前齒輪轉數后齒輪齒數后齒輪轉數。3.一輛自行車前齒輪的齒數是26個后齒輪的齒數是16個車輪直徑是66厘米要前進336.765
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自行車里的數學教材第67頁。1.運用所學的圓、比例等知識解決問題了解普通自行車和變速自行車的速度與其內在結構的關系知道變速自行車能變化出多少種速度。2.通過解決生活中常見的有關自行車的問題提高學
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