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第節第三章判斷哪個景觀是城市聚落哪個景觀是鄉村聚落說出判斷理由上海浦東的舊貌與新顏1隨著人類社會的發展聚落會發生什么變化2隨著社會經濟的發展聚落都會日益繁榮嗎探究隨著社會的發展世界各地的聚落也在不斷的變化聚落
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
人類的居住地聚落學習目標：1.知道聚落的主要類型，從不同聚落的景觀圖片，判斷聚落的類型并能描述城市聚落和鄉村聚落的差異。2知道聚落形成的自然環境條件、社會經濟條件，根據聚落分布圖說出其分布特點。學習重難點：聚落形成與環境的關系。學習任務（一）：自學部分鄉村與城市聚落是人們的聚居地；主要形式包括城市和鄉村1、聚落的概念及主要形式？聚落：不單包括房屋建筑，還包括與居住直接有關的
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：50
廣大附中增城實驗中學蔣素航第四章第三節人類的聚居地聚落想一想：你居住的環境與下面哪幅景觀圖更相似？123聚落的分類4123鄉村城市人類的聚居地聚落4鄉村聚落城市聚落任務單41、對比聚落感知城鄉差異2、探秘聚落3、落地為家我的房屋我做主4、品味聚落4任務規則1、每個任務都有兩個A、B兩組題目，也就是說你們一個有8組題目要完成的；2、現
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：58 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
戰后主要資本主義發展變化一戰后美國經濟的發展1戰后的繁榮20世紀五六十年代美國占據了廣闊的國際市場大力發展科技教育發展新興工業和軍事工業改善人民生活創造經濟發展環境經濟持續發展西部和南部繁榮2危機與經濟調整20世紀
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
學習與探究聚落發展與景觀變化中圖版八年級地理上冊各位同學：提幾條要求，望大家遵守：一、積極思考，舉手發表見解二、討論交流時切勿聲音過大三、回答問題時要聲音洪亮，盡量使用普通話接下來，讓我們一起度過愉快充實的45分鐘吧！B判斷哪個景觀是城市聚落哪個景觀是鄉村聚落。判斷理由是？A閱圖片說變化法國首都巴黎坐落在發光明媚的塞納河兩岸，人口200多萬。巴黎的歷史可以
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：68
謎語沒有腦袋會思考繽紛世界全知曉萬事一點便明了少了電源就睡覺第一節深入認識計算機深入認識計算機1一追尋計算機的發展變化二認識計算機系統的組成和作用三探究計算機存儲信息的奧秘一追尋計算機的發展變化1第一臺電子
上傳時間：2025-04-25 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：6
第三節：人類的居住地聚落學習目標：1、知識目標：了解聚落的概念、類型、景觀的差異、職能以及聚落的發展過程。（重點）2、過程與方法：能夠運用圖片說出城市與鄉村聚落的景觀差異。（難點）3、情感態度與價值觀念：培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情懷。自主學習：一、城市和鄉村
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：121
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
第五章世界的居民聚落人類的聚居地03聚落與世界文化遺產世界的居民鄉村與城市通常我們把人類聚居的場所稱為聚落鄉村和城市是聚落的兩種基本類型城市鄉村鄉村和城市不僅是人們居住的地方也是人們進行經濟活動和社會活動的場所世界
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
第三節聚落人類的聚居地課題聚落人類的聚居地課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1知道什么是聚落聚落包括哪兩種類型2能找出鄉村與城市的不同3舉例說明自然環境與聚落間的相互影響4知道一些特色民居的形成與當地自然環境的關系
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第三節人類的居住地聚落學習目標1知識目標了解聚落的概念類型景觀的差異職能以及聚落的發展過程重點2過程與方法能夠運用圖片說出城市與鄉村聚落的景觀差異難點3情感態度與價值觀念培養學生熱愛家鄉熱愛祖國的情懷自
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：19
人類的聚居地聚落教學反思在上完第四章第3節人類的聚居地聚落這一課后，我對本課內容的教學進行了深刻的反思，總結如下：首先是成功之處：一是通過小組合作學習的形式，促進了學生之間的交流與合作，促進了學生個體的發展，學生的主動性、創造性也得以充分的發揮，并與本章人類的聚居地聚落課題相呼應。二是通過組織學生活動，營造活躍、積極的課堂氣氛。特別看到同學們根據老師要求，埋頭在完成學習任務時，其專注的表情足
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第五章發展與合作【設計理念】通過形式多樣的活動設計，充分調動學生的主動性與創造性，重點培養學生的動手能力、地理學習的思維品質，突出了學生作為學習活動的主人翁地位。經常讓學生動手操作，不僅可使學生的動手能力得以提高，而且可以激發學生的創造性思維，甚至會迸發出創造發明的火花。【學習目標】1.知識與技能：（1）記住世界前六位的國家及輪廓；（2）記住世界人口超億的前十個國家；（3）理解世界各國
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發展與合作說課稿尊敬的各位領導，老師：大家好！我今天說課的題目是發展與合作，我將從以下幾方面進行說課。一、教材分析本課內容主要涉及世界各個國家的經濟水平的差異，以及認識國際組織，了解國際合作的重要性。培養學生樹立維護世界和平，全球共同發展的觀念。二、教學目標：1、能運用實例和數據說出發展中國家和發達國家之間發展水平的差異；2、知道發展中國家和發達國家的地區分布
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發展與合作教學反思本課的講授是根據地理新課標的要求進行的，即教學要充分發揮學生主體作用，利用現代化教學手段輔助地理教學，創設學習情境，引領學生主動參與，樂于探究，合作學習，培養學生運用資料說明或解決地理問題的能力，使學生學會使用“證據”表明自己的觀點，建立“用事實說話”的科學態度，從而實現學習方式的改變，讓學生學習對生活有用的地理，學習對終生發展有用的地理等等。面對實施新課程形勢下的地理教師
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第22課不斷發展的現代社會一、計算機網絡與現代社會生活二、婦女地位的提高三、生態與人口問題22不斷發展的現代社會圖一擁擠的住房圖二就業困難圖一反映了住房擁擠，圖二反映了在人才招聘會上應聘者擁擠的情景
上傳時間：2020-04-05 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：71
第22課不斷發展的現代社會一、計算機網絡與現代社會生活二、婦女地位的提高三、生態與人口問題22不斷發展的現代社會第四屆世界互聯網大會2017年12月3日上午在浙江省烏鎮開幕。國家主席習近平發來賀信。第四屆世界
上傳時間：2020-04-05 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：85
經濟發展教材分析本節教材，主要講述主要講述了珠江三角洲經濟發展的相關知識。學習本節知識，分析了解珠江三角洲經濟發達的表現、原因與借鑒意義，又分析了經濟發展與環境保護的關系。教學目標【知識
上傳時間：2020-03-13 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：129
二十二、能源與可持續發展一、選擇題1（2019大慶）如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計空氣阻力對汽車的影響，則下列說法正確的是（）A汽車的重力和地面對汽車的支持力是相互作用力B
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：44 | 格式：DOC | 瀏覽：58
發展中國家與發達國家教學目的1、明確不同類型的國家應從領土面積、人口多少、政治體制等方面了解他們。2、了解發達國家與發展中國家劃分的依據，認識世界上的發達國家和發展中國家的分布。3、對比分析
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