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老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析這是一首兒童敘事體歌曲歌曲運(yùn)用進(jìn)行的節(jié)奏朗讀的穿插以及舒展開闊的音高進(jìn)行敘述大象與老鼠在廣場(chǎng)上的遭遇表現(xiàn)大象的碩大老鼠的渺小以及不自量力的老鼠的下場(chǎng)音樂(lè)開始弱起的十六分節(jié)奏第一小節(jié)第三個(gè)八分音符和
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老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這是一首兒童敘事體歌曲歌曲運(yùn)用進(jìn)行的節(jié)奏朗讀的穿插以及舒展開闊的高音進(jìn)行敘述大象與老鼠在廣場(chǎng)上的遭遇表現(xiàn)大象的碩大老鼠的渺小以及不自量力的老鼠的下場(chǎng)音樂(lè)開始弱起的十六分節(jié)奏共同組成的一個(gè)富于動(dòng)感的
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老鼠和大象教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能用有節(jié)奏的聲音表現(xiàn)音樂(lè)形象初步感受0嗒嗒的節(jié)奏型2通過(guò)有表情地歌唱說(shuō)唱?jiǎng)?chuàng)編表演等一系列音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣增強(qiáng)分析音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)的能力3通過(guò)歌曲的表演唱激發(fā)學(xué)生對(duì)真善美的熱愛(ài)和
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老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容老鼠和大象教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能用有節(jié)奏的聲音表現(xiàn)音樂(lè)形象初步感受0吱吱吱吱的節(jié)奏型2通過(guò)有表情地歌唱說(shuō)唱利用打擊樂(lè)器為歌曲創(chuàng)編伴奏等一系列音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣增強(qiáng)音樂(lè)感受力鑒賞力及表現(xiàn)力
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老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)課型唱歌課教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲老鼠和大象教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)有表情地歌唱說(shuō)唱?jiǎng)?chuàng)編表演等一系列音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣增強(qiáng)理解音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)的能力2通過(guò)歌曲的表演唱
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老鼠和大象年月日學(xué)科音樂(lè)單元二單元課題老鼠和大象年級(jí)四年課型綜合課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)唱歌曲積極參與音樂(lè)表現(xiàn)并體驗(yàn)歌曲中說(shuō)唱音樂(lè)的美2通過(guò)體驗(yàn)?zāi)７伦詫W(xué)編創(chuàng)等方式學(xué)習(xí)音樂(lè)培
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準(zhǔn)備單元這是誰(shuí)的腳教學(xué)分析本單元是二年級(jí)上冊(cè)的起始單元和準(zhǔn)備單元內(nèi)容只有一課沒(méi)有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)要著重培養(yǎng)的是處理信息和得出結(jié)論的科學(xué)探究要素在本課中學(xué)生將經(jīng)歷一個(gè)較完整的科學(xué)探究過(guò)程但有側(cè)重點(diǎn)之分重點(diǎn)放在觀察和描述動(dòng)物的
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大象版六年級(jí)34星系教學(xué)設(shè)計(jì)課題星系單元3學(xué)科科學(xué)年級(jí)6教材分析教材第一部分引入將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)向宇宙深處探索認(rèn)識(shí)銀河系及河外星第二部分提出問(wèn)題教師可以先收集學(xué)生對(duì)宇宙感興趣的問(wèn)題并將這些問(wèn)題列出來(lái)進(jìn)行整理教材中列出了三個(gè)問(wèn)題
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準(zhǔn)備單元分工合作找證據(jù)教學(xué)案例教材分析本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元本單元只有一課內(nèi)容沒(méi)有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)制訂計(jì)劃搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素本單元通過(guò)游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性為后面單元有
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新大象版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案準(zhǔn)備單元降落傘教學(xué)分析教材以降落傘比賽活動(dòng)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)動(dòng)手制作比賽測(cè)試交流反思改進(jìn)優(yōu)化的全過(guò)程感受表達(dá)交流在探究過(guò)程中的重要性體驗(yàn)優(yōu)化改進(jìn)后成功的喜悅教材一開始就明確了活動(dòng)任務(wù)和
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大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元生物的家園準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本單元以探究投實(shí)心球的訣竅為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題一猜想假設(shè)一計(jì)劃組織一實(shí)驗(yàn)一表達(dá)交流一反思評(píng)價(jià)的全過(guò)程感受表達(dá)交流反思評(píng)價(jià)在探究
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老鼠娶親教案教材分析老鼠娶親是八年級(jí)上冊(cè)第五單元“國(guó)樂(lè)飄香”中的內(nèi)容。本單元教學(xué)意圖是引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)我國(guó)最具代表性幾種民間樂(lè)器，認(rèn)識(shí)、了解其音樂(lè)體裁、演奏形式及社會(huì)功能等。進(jìn)而在鑒賞更多的民間音樂(lè)方面能取得舉一反三的良好效果。通過(guò)絳州鼓樂(lè)老鼠娶親的學(xué)習(xí)理解樂(lè)曲音樂(lè)內(nèi)容和表現(xiàn)方法，掌握鼓樂(lè)相關(guān)知識(shí)。旨在讓學(xué)生模仿敲擊，感受和體驗(yàn)節(jié)奏、力度、速度的變化在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。www
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在這首音樂(lè)中留給你印象最深的樂(lè)器是什么鼓打擊樂(lè)器組是一種以打、搖動(dòng)、摩擦、刮等方式產(chǎn)生效果的樂(lè)器族群。一般發(fā)出的聲音在音樂(lè)中屬于噪音也有些打擊樂(lè)器發(fā)出的是樂(lè)音(如定音鼓、云鑼等)。有些打擊樂(lè)器不僅僅能產(chǎn)生節(jié)奏還能作出旋律和和聲的效果。打擊樂(lè)器這些打擊樂(lè)器的名稱你知道嗎通常打擊樂(lè)器是樂(lè)隊(duì)中的一個(gè)部分在音樂(lè)中起到了渲染、烘托氣氛的作用但打擊樂(lè)器也可獨(dú)立作為音樂(lè)中的主角
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說(shuō)出激素的概念指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛(ài)生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對(duì)人體
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北師大七年級(jí)下冊(cè)生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)的基
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第二十五章疾病與免疫復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章主要考點(diǎn)1、舉例常見(jiàn)的傳染病及病因，舉例說(shuō)出傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。2、解釋常見(jiàn)的心血管疾病、癌癥及其預(yù)防措施。3、舉例說(shuō)明非特異性免疫和特異性免疫。二、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)1.概念：一）傳染病2.特點(diǎn)：3.傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)4.預(yù)防措施病因：1.冠心
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第三節(jié)免疫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能.2、舉例說(shuō)出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別.3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義.能力目標(biāo)1、培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中遇到問(wèn)題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標(biāo)1、懂得如何健康的生活，珍愛(ài)生命.2、關(guān)心他人的情感，樹立遠(yuǎn)大志向.教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)免疫系統(tǒng)可抵抗能引起
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找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解規(guī)律的含義，能描述和表示規(guī)律。能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)事物的排列方式。2、發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。3、感受數(shù)學(xué)規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。難點(diǎn)：確定后續(xù)事物的變化規(guī)律。教法：探究法教具：ppt一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天來(lái)這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說(shuō)聲“老師好
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