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羊腸小道教學目標：1、初步了解美國大峽谷和希臘的小島桑托尼。2、能感受管弦樂合奏羊腸小道各樂段的情緒并能聯想到樂曲所描繪的情景。教學重點與難點：1、通過欣賞羊腸小道培養學生的音樂想象力。2、分析管弦樂合奏羊腸小道的音樂結構。教學準備：多媒體，錄音機，磁帶。教學過程：音樂導入：聽，這是什么動物的叫聲1、播放羊腸小道的引子部
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
羊腸小道【教學理念】通過合理的設計及安排，讓學生在掌握主題音樂的同時，了解羊腸小道整個作品的結構及內容，并拓展大峽谷組曲其它作品，培養學生終生學習的意識。【教材分析】管弦樂羊腸小道美國亞利桑那州西北部科羅拉多河的大峽谷，長達數百公里，深約千余米，寬達十數公里，是大自然鬼斧神工之杰作，為世界上罕見的奇觀異景。大峽谷以其令人心驚的巉巖削壁，五色斑斕的嶙峋怪石，谷底奔騰
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：290
羊腸小道【教學理念】通過合理的設計及安排，讓學生在掌握主題音樂的同時，了解羊腸小道整個作品的結構及內容，并拓展大峽谷組曲其它作品，培養學生終生學習的意識。【教材分析】管弦樂羊腸小道美國亞利桑那州西北部科羅拉多河的大峽谷，長達數百公里，深約千余米，寬達十數公里，是大自然鬼斧神工之杰作，為世界上罕見的奇觀異景。大峽谷以其令人心驚的巉巖削壁，五色斑斕的嶙峋怪石
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羊腸小道老師播放一段聲音，同學們聽聽是什么動物的叫聲我們今天來欣賞一首由格羅菲作曲的美國樂曲羊腸小道。我們先來聽一下，邊聽邊想這首樂曲表現了一個什么樣的情景。同學們的想象力很豐富，雖然大家聯想的結果有所不同，但都能從音樂中聯想到一定的情景欣賞樂曲第一部分，這一部分同學們能聽到什么聲音呢？欣賞樂曲第二部分。在這一部分同學們又能聽出什么東西呢，大家可以用自己喜歡
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：18
打花巴掌教案教學內容:能在音樂實踐中編創適當的歌詞，表現歌曲。教學目標：1、聆聽歌曲打花巴掌，感受歌曲的情緒和風格。指導學生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲。2、能準確地按節奏拍擊，邊唱邊做拍手游戲。3、能在音樂實踐中編創適當的歌詞，表現歌曲。教學重點：用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌，感受歌曲的情緒。教學難點：1、準確地按節奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。2
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海洋利用與保護教學方案教學目標1了解我國海洋資源的主要類型和開發利用方式2知道我國主要鹽場漁場的名稱和地理位置3了解我國海洋經濟的現狀海洋環境問題及其成因4樹立正確的海洋環境意識和可持續發展觀念重點難點教學重點1了
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遼闊的海域教學方案教學目標1了解我國是世界海洋大國了解我國近海海域的范圍及分布2認識我國臨海的省級行政區域及海岸特點3了解我國重要的島嶼及其分布4培養熱愛祖國保衛祖國建設祖國的情感重點難點教學重點我國主要的近海海域
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2021-2022學年第一學期信息技術三年級教案三年級上學期教學計劃一.指導思想：1.讓學
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：49 | 格式：DOC | 瀏覽：104
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：四年級四年級上學期教學計劃一、指導思想：學
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：51 | 格式：DOC | 瀏覽：237
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社年級：五年級5年級教學計劃一、指導思想：通過學習了解什么是網
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：50 | 格式：DOC | 瀏覽：80
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社年級：五年級五年級上學期教學計劃一.指導思想：信息技術課程的設置要考
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：65 | 格式：DOC | 瀏覽：214
信息技術學科教案班級：六年級六年級上學期教學計劃授課時間科目信息技術班級六年級教材西安交通大學出版社周學
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：70 | 格式：DOC | 瀏覽：145
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：四年級四年級下學期教學計劃一、指導思想：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：51 | 格式：DOC | 瀏覽：484
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：三年級
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：46 | 格式：DOC | 瀏覽：179
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：50 | 格式：DOC | 瀏覽：229
信息技術學科教案教材版本：西安交通大學出版社班級：六年級教學計劃一、學生情況分析（一）、學生情況分析：六年級的學生，創新意識弱，獨立思考問題、解決問題的能力不是很強，不愿意多去思考，以至于測試結果不是非常理想。在平時的學習中，只有部分學生習慣較好，能認真聽講，獨立思考，完成練習題，部分學
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：56 | 格式：DOC | 瀏覽：543
小學六年級英語導學案教研組：英語主備人：參與人：課題：Unit3Wheredidyougo課型：新授A.LetslearnA.Listenanswerandwrite課時：共6課時，第1課時學習目標1.能聽說讀寫單詞及詞組:ro
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：22
課時教學設計課題：Unit3ALetslearn備課人：上課人：教學目標：1.能聽、說、讀、寫過去式單詞wentrodehurt和詞組wentcampingwentfishing能正確使用動詞過去式。2.能掌握句型WheredidyougoWhatdidyoudo
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：22
Unit3WheredidyougopartA教學目標知識與能力目標能夠聽、說、讀、寫句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid.Nowedidnt.Howdidyougothere能夠在情景中運用句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：23
備課內容：六年級下冊英語Unit2Lastweekend備課科目：英語備課人:課時分配：5課時備課時間：年月日單元教材分析單元學情分析1.本單元主要是使學生學會用過去過去式態表達所做的事情，重點句型是：WhatdidyoudolastweekendyesterdayIplayedfootball.Didyoureadbo
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：16
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