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人教部編版九上歷史第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)-教學(xué)課件.pptx

第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入條條大路通羅馬：是指做成一件事的方法不只一種，人生的路也不止一條等著我們發(fā)現(xiàn)。條條大路通羅馬是著名的英語(yǔ)諺語(yǔ)。出自羅馬典故。1.羅馬城邦和羅馬共和國(guó)意大利半島：山地眾多，有利于畜牧業(yè)的發(fā)展；西部地區(qū)河流縱橫，土地肥沃，適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。二、新課講授地理位置母狼育嬰銅像羅馬的城徽羅馬城的奠基人是羅慕路斯和勒穆斯

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人教部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史課件——第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó).pptx

第二單元古代歐洲文明世界歷史九年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)123了解羅馬城邦的地理位置及共和制度；掌握羅馬的成文法十二銅表法，了解羅馬共和國(guó)的擴(kuò)張；了解古羅馬的盛衰進(jìn)程，以及羅馬共和國(guó)向羅馬帝國(guó)轉(zhuǎn)變的過(guò)程；學(xué)習(xí)目標(biāo)4了解羅馬帝國(guó)的一些基本史實(shí)及羅馬帝國(guó)的衰亡。閱讀教材“羅馬城邦”一目，說(shuō)說(shuō)羅馬城邦的興起的概況。（一）羅馬城邦的地理位置及其興起目標(biāo)

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人教部編版九上歷史精品學(xué)案——第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó).doc

第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)知道羅馬城邦，羅馬帝國(guó)的建立、羅馬帝國(guó)的征服與擴(kuò)張。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：羅馬城邦的形成和共和政體的發(fā)展難點(diǎn)：羅馬帝國(guó)的形成【自主探究】知識(shí)點(diǎn)1羅馬城邦1、羅馬城邦興起：時(shí)間：公元前年，地點(diǎn)：意大利半島中部的河畔。知識(shí)點(diǎn)2羅馬共和國(guó)建立時(shí)間：公元前年地位：國(guó)家最高決策機(jī)關(guān)

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人教部編版九上歷史精品教案——第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó).doc

第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道羅馬城邦；了解征服戰(zhàn)爭(zhēng)造就的羅馬的版圖；知道羅馬在擴(kuò)張中不斷吸納其他文明的成果，推動(dòng)帝國(guó)走向繁榮以及龐大的帝國(guó)最終在內(nèi)外夾擊下走向分裂和滅亡過(guò)程與方法識(shí)讀羅馬城的象征凱撒屋大維等圖片，獲取關(guān)于羅馬建立、走向君主專(zhuān)制等方面的信息；解讀地圖古代羅馬的擴(kuò)張中包含的文明交流、擴(kuò)展方面的地理、歷史信息情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)古代羅馬對(duì)

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蘇科版七年級(jí)《信息與信息技術(shù)》教學(xué)課件教學(xué)課件.pptx

信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請(qǐng)各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過(guò)哪些途徑或方式獲得3對(duì)你產(chǎn)生的作用是什么實(shí)踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過(guò)自己的感覺(jué)器官利用耳聞目睹

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人教部編版九上歷史第4課希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)-教學(xué)課件.pptx

第4課希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.希臘城邦希臘半島、愛(ài)琴海諸島、小亞細(xì)亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區(qū)。地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點(diǎn)。二、新課講授地理位置希臘半島多山，土壤不夠肥沃，不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。但這里海岸線曲折，良港甚多，這種地理環(huán)境有利于進(jìn)行海外貿(mào)易。古代希臘是西方文明之源，而希臘文明又源于愛(ài)琴文明

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人教部編版九上歷史第6課希臘羅馬古典文化-教學(xué)課件.pptx

第6課希臘羅馬古典文化九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入“光輝的希臘，偉大的羅馬”，這是人們對(duì)希臘、羅馬文化特點(diǎn)的高度概括。希臘文化作為古典文化代表，在西方乃至世界都占有極其重要的地位。羅馬文化是西方古典文化的重要組成部分，它與希臘文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。無(wú)論在建筑、宗教、科學(xué)、哲學(xué)，還是在文學(xué)、藝術(shù)等方面都可以看到希臘文化的影響和印記，是對(duì)希臘文化的繼承和發(fā)展，但它在這些方

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人教部編版八上語(yǔ)文8列夫托爾斯泰課件-教學(xué)課件.pptx

他出生在俄國(guó)，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨(dú)生女兒，所以他是一個(gè)天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無(wú)比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國(guó)的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個(gè)普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會(huì)的風(fēng)雅和排場(chǎng)，像一個(gè)農(nóng)民一樣親自參加勞動(dòng)。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家

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人教版四年級(jí)下學(xué)期課件《認(rèn)識(shí)三角形》教學(xué)課件.pptx

認(rèn)識(shí)三角形人版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元活動(dòng)：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫(huà)一畫(huà):你能畫(huà)出圖中的三角形嗎？畫(huà)一畫(huà):自己試著畫(huà)一個(gè)三角形。怎樣畫(huà)三角形呢？你畫(huà)的三角形有什么特點(diǎn)？交流:說(shuō)一說(shuō)三角形里有幾條邊幾個(gè)角幾個(gè)頂點(diǎn)。三角形里有3條邊3個(gè)角3個(gè)頂點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō):下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形

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蘇科版三年級(jí)信息與信息技術(shù) 課件教學(xué)課件.pptx

下面的圖片傳達(dá)了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊(yùn)含著豐富多彩的信息1聽(tīng)到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點(diǎn)了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級(jí)第1課信息

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蘇科版三年級(jí)信息與信息技術(shù)課件教學(xué)課件.pdf

信息與信息技術(shù)一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個(gè)同學(xué)分別用語(yǔ)言來(lái)描述肢體動(dòng)作來(lái)描述語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)描述其他同學(xué)根據(jù)他們的描述猜猜屏幕上出現(xiàn)的是什么詞語(yǔ)猜對(duì)詞語(yǔ)最多的同學(xué)勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二

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部編版八下道德與法治5.2 基本政治制度教學(xué)課件課件.pptx

黨的十九大報(bào)告提出用制度體系保證人民當(dāng)家作主我國(guó)社會(huì)主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度及各方面體制機(jī)制等具體制度構(gòu)成新課導(dǎo)入習(xí)近平1第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第二課時(shí)基本政治制度2

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部編版八下道德與法治3.2依法行使權(quán)利教學(xué)課件課件.pptx

第三課第二課時(shí)道德與法治八年級(jí)下冊(cè)依法權(quán)利行使我國(guó)公民有哪些基本權(quán)利這些權(quán)利是由哪部法律規(guī)定的遭遇宰客購(gòu)買(mǎi)到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過(guò)右圖所反映的問(wèn)題當(dāng)時(shí)你是怎么做的張先生的母親患病在當(dāng)?shù)蒯t(yī)

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人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)【課件】教學(xué)課件.ppt

數(shù)學(xué)樂(lè)園數(shù)學(xué)樂(lè)園12數(shù)學(xué)樂(lè)園21數(shù)學(xué)樂(lè)園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？十位個(gè)位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請(qǐng)你用、和3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法

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