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粵教版綜合實(shí)踐活動一年級下冊設(shè)計制作同學(xué)們，你們早上都是乘坐什么交通工具來的學(xué)校呀？活動引入你來學(xué)校的路上行人和車輛多嗎？人們都使用什么交通工具？活動引入我們的馬路上每時每刻都有很多車在行駛，人行道上有很多人在行走。但不管是在十字路口，還是人行橫道上，一切都井然有序，完全沒有雜亂擁擠的情況。這是為什么呢？這一切都要?dú)w功于道路上默默無
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綜合實(shí)踐活動設(shè)計參考紅燈停，綠燈行粵教版綜合實(shí)踐活動一年級下冊第1-10頁。一、活動引入（問答導(dǎo)入，激發(fā)興趣）教師：同學(xué)們，你們早上乘坐什么交通工具來學(xué)校呀？學(xué)生回答。教師總結(jié)：有的同學(xué)們是坐爸爸的車來學(xué)校，有的同學(xué)是走路來學(xué)校，還有的同學(xué)是坐公交車來學(xué)校。同學(xué)們，你們有沒有留意一下，你早上來學(xué)校的路上行人和車輛多嗎
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09紅燈停綠燈行一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度培養(yǎng)1、過馬路時要有安全意識。2、樹立以遵守交通規(guī)則為榮的觀念。（二）行為技能訓(xùn)練1、學(xué)會安全過馬路的技能。（三）知識經(jīng)驗(yàn)積累1、認(rèn)識人行橫道和人行橫道信號燈（紅綠燈）兩種常見的交通指示信號和標(biāo)識，懂得它們的不同含義。2、知道安全過馬路的要求。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識人行橫道和紅綠
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