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課題走進中國傳統節日課型講讀課文授課時間1課時教學目標1.讓學生了解中國傳統文化的由來、習俗。2.通過收集交流傳統節日的資料，提高學生收集、處理信息的能力和語言表達能力
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：169
綜合性學習中華傳統節日情景導入春節俗稱“過年”，那一天人們按照傳統習俗要穿新衣、拜年、貼春聯、吃團圓飯、放鞭炮，寓意著新的一年的開始。一年當中除了春節，你還知道哪些節日討論交流端午節的賽龍舟、吃粽
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：105
本單元我們學習了好幾個中華民族的傳統節日，也搜集了關于傳統節日的資料。今天，就讓我們一起走進中華民族燦爛的節日文化吧語文三年級下冊中華傳統節日綜合性學習節日小故事“年”的傳說傳說中國古時候有一種叫
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：108
中華傳統節日教學反思我國的傳統節日是我們中華民族的美好記憶，是人們日常生活的精華，積淀了博大而精深的文化內涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優良傳統。過節，對于每一位孩子來說都是一件高興
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
綜合性學習：中華傳統節日教學目標1.能小組分工合作，用不同的方式收集介紹我國傳統節日的資料，并記錄這些節日的相關風俗習慣。【語文要素】2.以適當的方式展開綜合性學習的成果。3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。教學重難點培養學生學會搜集、整理、分析資料的方法，用不同方式展示成果的能力。教學課時1課時一、情境導入，揭示課題1
上傳時間：2023-04-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
綜合性學習中華傳統節日人教版三年級下冊教學目標1選擇自己熟悉或者喜歡的一種節日重點2引導學生觀察傳統節日并進行深入了解選擇一個傳統節日進行描寫3積累好詞好句引導學生在進行描寫時適當運用難點一課時課時目標1
上傳時間：2023-11-15 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
綜合性學習中華傳統節日這段時間我們對感興趣的節日進行了深入的了解一定有很多收獲首先確定你所在的小組想要展示的是哪一傳統節日的相關內容可以和小組內的同學探討確定展示的形式可以是圖片自制影片也可以是步驟解說等各小組進行成果
上傳時間：2024-05-20 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：32
七年級下冊語文教案綜合性學習天下國家教學目標1搜集交流愛國人物的故事詩詞和名言激發理想陶冶心靈啟發心智2加強朗讀以讀代練以練促讀在朗讀中訓練語感疏通文意領會情感力求成誦3深刻理解和正確評價愛國人物的生活理想和
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綜合性學習文學部落【教學目標】1.搭建一個文學交流的平臺，成立興趣小組，籌建文學社團。2.建設一個發布成果的園地，成立班級文學角，創辦社刊。3.開展一次交流展示實踐活動，促進活動的有序開展，提高學生的語文素養。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】明確活動目標和活動方法。【教學過程】一、導入新課師：同學們，這一單元，我們學習了有趣的童話、優
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綜合性學習少年正是讀書時【教學目標】1.學會分析圖表，從圖表中提取信息。2.積累閱讀經驗，培養閱讀興趣。3.了解名家名著，掌握讀書方法。4.學會與同學合作完成活動，積極表達自己的看法。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.明確閱讀的意義，掌握閱讀方法。2.學會閱讀圖表，從圖表中提取信息。3.在活動中學會積極表達自己的看法，學會傾聽。一、導
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綜合性學習有朋自遠方來【教學目標】1.讓學生學會與人交往，展示自我，與人建立純真的友誼。2.引導學生掌握積累知識、資料搜集的方法，試著從中受到啟發。3.聯系交友經歷，獨立思考網絡交友的利弊，并能坦誠表達自己的觀點，在活動中培養語言表達能力。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.理解“交友之道”的內涵，明確綜合性學習的意義。2.學會按照主題要求，利用
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綜合性學習輕叩詩歌大門活動目標1通過閱讀、收集、分類整理現代詩，學會與人合作創編詩集，初步掌握分類整理資料的方法。【語文要素】2.能和同學分工合作，舉辦班級詩歌朗誦會，用合適的語氣朗讀，表情、體態自然大方。教學課時機動一、合作編小詩集1.活動導入:同學們，我們在本單元的學習中，收集了大量的詩歌、與詩有關的故事，也嘗試了進行詩歌創作。但是這些材料散亂地
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綜合性學習輕叩詩歌大門同學們，通過前面的學習，我們對詩歌有了一定了解，也知道了關于詩歌的知識和故事。讓我們進一步走近詩歌，了解更多有關詩歌的知識和趣事，你想知道哪些有關詩歌的知識？激趣導入我國是詩歌的國度，有著悠久的歷史和豐富的文化。想一想我們都學過哪些詩歌？你知道哪些詩人？有哪些與詩歌有關的故事或軼聞趣事？激趣導入下面圖畫中的詩句你能猜出來嗎？黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。千
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新課導入匾額扇面剪紙印章五年級語文下活動目標活動內容活動方法閱讀材料1漢字字體的演變甲骨文甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字主要在商周時期使用。它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字單字有四千多個其中已經認出的有一千多個主要記錄祭祀、戰爭、狩獵、農事、氣象等內容。字形的象形性較強寫法也不固定如“田”字可以寫作。由于是刀刻字的線條比較纖細。金文
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新課導入遨游漢字王國五年級語文下五年級語文下閱讀材料認真閱讀以下材料，看看這些材料分別是從哪些方面來體現漢字的趣味性的？1.字謎七則畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。有人不是我，有馬飛跑過，有水能養魚，有土莊稼活。右邊有，左邊無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。謎底：日謎底：坐謎底：也謎底：口謎
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綜合性學習：奮斗的歷程教學目標1.能用學過的方法讀“閱讀材料”，體會文章的思想感情。再分組交流自己的閱讀方法或其他的閱讀收獲。2.能小組分工合作，搜集、整理詩詞；并共同研讀，交流感受，制作一本詩集。教學重難點讓學生學會分類搜集、共同研讀的方法。第一課時教學課時12課時課時目標1.能用學過的方法讀“閱讀材料”，體會文章的思想感情。（重點
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同學們，有人曾說過:“紅領巾的一角是革命先烈們用鮮血染紅的”翻開我國百年來風云激蕩的歷史篇章，無數先烈在中國這片廣袤的土地上揮灑了自己的青春和熱血，他們可歌可泣的英雄事跡，至今仍激勵著我們。今天的這節課，就讓我們走進這些英雄，圍繞“奮斗的歷程”這一主題，開展綜合性學習活動。課時目標：1.能用學過的方法讀“閱讀材料”，體會文章的思想感情。（重點）2.搜集、整理詩詞；并共同研讀，交流
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輕叩詩歌大門統編版四年級下冊教學目標1會將搜集到的詩歌按一定的標準進行分類了解詩歌的豐富性2激發學生搜集詩歌的興趣引導學生感受詩歌的魅力3學會朗誦詩歌的方法激發學生對詩歌的熱愛第一課時教學目標1會將搜集到的詩歌
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綜合性學習天下國家教學目標1積極參與學習活動通過本次學習活動理解天下國家的含義懂得個人與國家的命運是息息相關的在參與故事會詩歌朗誦會名言展示會的過程中積累知識激發心志陶冶情操2講故事與朗誦詩歌故事與詩歌一個側重敘
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