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糖果實驗心理學家給一群34歲的孩子每人發一顆美味的軟糖同時告訴他們糖可以吃如果馬上吃只能吃一顆如果等20分鐘后吃則能吃兩顆小調查小組討論1對小強的行為你有什么看法2對你來說最難抵抗的誘惑是什么小強周末任務時
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經得住誘惑1教學目標1認知目標正確認識學習生活中自己的合理需要認清各種各樣的誘惑2情感目標通過觀察討論交流表演等各種活動體驗不良誘惑帶來的危害3行為目標學習如何滿足合理需要抵制不良誘惑提高抵制誘惑的能力2學情
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誘惑的考驗漂亮服裝盲目追星玩游戲電視機老虎機賭博金錢網絡邪教吸煙喝酒經得住誘惑的考驗鄂教版五年級心理健康教育第三單元第12課小強是個足球迷既喜歡看球又喜歡踢球有一天放學后小強在家剛開始做數學作業好朋友就約他出去踢球小強有
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經得住誘惑的考驗主題說明誘惑對學生成長的影響有兩個不同的方面一方面它給學生的發展設置了障礙另一方面它給學生提供了鍛煉的機會有助于提升學生抗誘惑的能力使之變得更加堅定現在的學生大部分都是獨生子女家長自覺或不自覺的關注助長了
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