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第8課時(shí)練習(xí)十五一、填一填。（1）把27朵紅花平均分給7名同學(xué)，每名同學(xué)分到（）朵，還剩（）朵。（2）一個(gè)數(shù)除以9有余數(shù)，余數(shù)最大是（），最小是（）。（3）115的商是（），余數(shù)是（）。（4）有4
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我們知道真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是對(duì)于外部所授予知識(shí)的接受還是主體的主動(dòng)建構(gòu)。所以在教學(xué)中需要教師講得少學(xué)生說得較多。在教學(xué)中要求學(xué)生獨(dú)立思考鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)造性地解決問題讓學(xué)生把思考過程和結(jié)
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練習(xí)十五。教材第69、70頁1.進(jìn)一步鞏固用有余數(shù)除法解決生活中的簡(jiǎn)單問題加深對(duì)除法意義的理解。2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確解答簡(jiǎn)單的有余數(shù)的問題并能正確寫出商和余數(shù)的單位名稱。3.在解決問題中獲得成功的快樂提
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練習(xí)十五情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6四則運(yùn)算的關(guān)系加法減法乘法除法把兩個(gè)（或幾個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)和和一個(gè)加數(shù)-另一個(gè)加數(shù)兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另
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練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法鞏固練習(xí)6有余數(shù)的除法可以幫助我們解決哪些問題1.運(yùn)用有余數(shù)的除法解決租船等問題，有余數(shù)時(shí)，商加1才是最后的結(jié)果。2.利用余數(shù)解決排列問題，可以根據(jù)題中循環(huán)出
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第5課時(shí)練習(xí)十五1.5連續(xù)加5，寫出每次加得的和。5、（）、（）、（）、（）、（）、（）2.小白兔拔了16個(gè)蘿卜，小灰兔拔了6個(gè)蘿卜，小白兔和小灰兔一共拔了多少個(gè)蘿卜3.書架上有74本書，再放上6
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練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）鞏固練習(xí)6兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，要注意個(gè)位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1，相同數(shù)位相加。2522725833252045返回復(fù)習(xí)舊知6430934531582086220674530472
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第5課時(shí)練習(xí)十五1.填空題。1三角形有個(gè)頂點(diǎn)個(gè)底條高。2三角形具有性平行四邊形具有性。3三角形任意兩邊的大于。2判斷題。正確的畫“”錯(cuò)誤的畫“”1有些三角形能畫出三條
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練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)三角形課堂練習(xí)5由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。復(fù)習(xí)舊知返回邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)三角形有3條邊，3個(gè)角，3個(gè)頂點(diǎn)。返回任意一個(gè)三角形都有三
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5.5練習(xí)十五1.一塊長方形的玉米地的長為20米，寬為15米。平均每平方米收2千克玉米，這塊地可以收多少千克玉米2.如圖，李奶奶靠墻圍了一個(gè)正方形雞圈，共用籬笆6米。這個(gè)雞圈占地面積有多大3.一個(gè)正方形和
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練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)面積鞏固練習(xí)5長方形的面積長寬一張長方形餐桌，桌面長14分米、寬9分米。要配上同樣大小的玻璃，這塊玻璃的面積是多少平方分米玻璃的面積就是長方形桌面的面積。149126（平
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4.14練習(xí)十五1一塊長方形鐵皮，長96厘米，寬80厘米，要把它剪成同樣大小的正方形且沒有剩余，這種正方形的邊長最長是多少被剪成多少塊2.用96朵紅花和72朵白花做花束，如果每個(gè)花束里的紅花朵數(shù)都相等，每個(gè)
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練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4公因數(shù)和最大公因數(shù)幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。復(fù)習(xí)舊知返回最大公因數(shù)的求法列舉法集合法分解質(zhì)
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練習(xí)十五100以內(nèi)的加法和減法（二）7復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法復(fù)習(xí)舊知求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少多少用減法計(jì)算。解決問題計(jì)算。5364147273584737652753746417347
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練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)時(shí)、分、秒鞏固練習(xí)6鐘面上有時(shí)針、分針、秒針；有12個(gè)大格、60個(gè)小格。認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針秒針時(shí)針分針復(fù)習(xí)舊知時(shí)針走1個(gè)大格的時(shí)間是1時(shí)，一圈是12時(shí)。1時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)針12時(shí)分針
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6.3練習(xí)十五1填空。（1）我們學(xué)過的時(shí)間單位有（）、（）和（），其中（）是最小的時(shí)間單位。秒針走一小格的時(shí)間是（）。（2）鐘面上有（）個(gè)大格，每一大格有（）個(gè)小格。時(shí)針走一大格是1（），分針
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7.9練習(xí)十五1.竹籃里一共有紅蘿卜96個(gè)，小白兔吃了9個(gè)，還剩多少個(gè)蘿卜2.圖書館有圖書76本，同學(xué)們借走8本，還剩多少本3.52-7（）（）參考答案1.96-987個(gè)答還剩87個(gè)蘿卜。2.76-868（本）答還
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練習(xí)十五扇形統(tǒng)計(jì)圖4復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)1扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)圓表示總量，用圓中大小不同的扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分比，不表示具體的量。2常見統(tǒng)計(jì)圖分類常見的統(tǒng)計(jì)圖有扇形
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練習(xí)十五610的認(rèn)識(shí)和加減法義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)51.連一連。2.抄寫算式并計(jì)算。4+5-7=3+7-2=283.1+4+5=10-4-4=2+7+0=7-6+5=8-1-3=2+6-7=51062991674814.每行、每列上的三個(gè)數(shù)相加，各得多少？15243224163135（）（
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練習(xí)十五多位數(shù)乘一位數(shù)義務(wù)教育人教版三年級(jí)上冊(cè)6（自己估一估）1.先估一估，再計(jì)算。769684106553050373521432286430582440123336924649844904196012933872.實(shí)驗(yàn)小學(xué)417名師生乘車參觀博物館。每輛車限乘49人，8輛車夠嗎？限乘人數(shù)里包括司機(jī)。49148（名）48850400
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