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紅綠燈前制作逐幀動畫練習一、填空1.（）是指每秒鐘放映或顯示的幀或圖像的數量。2.插入空白關鍵幀，可（）幀前面的延續內容，也可（）新的內容。3.（）通常起到延長畫面顯示時間的作用。4.在工作舞
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：92
神奇的變化制作形狀補間動畫練習一、填空1.做Flash動畫時，在兩個關鍵幀中間需要做（），才能實現圖畫的運動。2.要制作出從一個圖形變化到另一個圖形的動畫，這些圖形必須是（）的。3.當有兩個以上字符
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：82
有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：338
有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：310
第14課飛旋的陀螺制作旋轉動畫學科信息技術課題飛旋的陀螺制作旋轉動畫年級四課時14課型新授時間項目內容批注教材分析本節課主要分為三個任務：“繪制、組合簡單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉動畫”。層層展開，循序漸進。學情分析學生經過前三節課的學習，對SWISH已經很熟悉了，這節課側重于學生動手操
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
第15課動聽的詩句制作音樂動畫學科信息技術課題動聽的詩句制作音樂動畫年級四課時15課型新授時間項目內容批注教材分析經過上節課的學習同學們對動畫制作有了進一步的了解，這節課學習音樂導入，并制作音樂動畫。學情分析本節課對于學生來說有一定的難度，教師應根據學生的實際情況進行相應的指導練習，減小學習
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
第13課絢麗的文字制作文本動畫學科信息技術課題絢麗的文字制作文本動畫年級四課時13課型新授時間項目內容批注教材分析通過第一單元的學習，學生已經學會了輸入、編輯文字，本節課是在SWiSH中制作文本動畫，易于上手。學情分析經過之前的學習，學生動手操作能力增強，對于文本動畫的操作總體感覺較簡單
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
制作簡單的動畫教學設計一欣賞視頻激情導入1動畫引入師同學們好今天我們來上一節綜合實踐活動課在上課之前老師想采訪一下大家你們喜歡看動畫片嗎喜歡那我們就一起來欣賞一段動畫仔細看看完之后說說你的感受視頻有趣的色子2分
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：3
迷人的動畫片制作翻頁動畫教學設計設計理念動畫片是每個孩子生活中不可缺少的一部分動畫片中的各種形象的設計都各具特點吸引了孩子和大人的眼球通過本課的學習讓學生了解動畫片的各種分類和制作方法及過程同時更能激發學生的學習興趣激發學生
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：4
第3課紅綠燈前制作逐幀動畫一、教學內容分析這是第3課“紅綠燈前制作逐幀動畫”的教學內容。逐幀動畫（FrameByFrame）是一種常見的動畫手法，是在時間軸上逐幀繪制幀內容，Flash將這些幀內容連續播放，形成動畫效果。由于是一幀一幀地畫，所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現任何想表現的內容。本課是學生在初步認識了Flash軟件的基礎上來學習制作逐幀動畫，是學習
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：23
紅綠燈前制作逐幀動畫信息技術粵教版第四冊B新知導入猜一猜一個大哥三只眼，每天路口來值班。人們看著它眼色，要是亂闖出危險。答案紅綠燈新知導入新知導入讓我們先看一些動態圖片吧新知導入用Flash制作逐幀動畫
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：135
紅綠燈前制作逐幀動畫教學設計課題紅綠燈前制作逐幀動畫單元第三課學科信息技術年級四年級學習目標1.設置逐幀動畫2.制作并測試逐幀動畫3.幀的相關操作4.掌握并運用逐幀動畫制作其他動畫重點1
上傳時間：2020-06-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：88
身體紅綠燈1、導入師（出示課件：紅綠燈）發問：這是什么？生：紅綠燈（師板書：紅綠燈）師：你在什么地方看到過紅綠燈？它們有什么作用？（生述，師板書：停和行）師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書：身體）師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來找找吧。2、游戲全體起立，我們先一起來玩一個游戲：先請你就近找一個
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：200
校本課程身體紅綠燈身體紅綠燈游戲12座位挨著的兩人組成游戲伙伴，面對面站立（同性別）游戲伙伴按照老師的指令做動作溫馨提示：雙方學生如果對老師要求的動作感到不舒服，可以不做。伸出我的右手，摸摸你的頭；伸出我的左手，拍拍你的肩；伸出我的雙手，我們拉拉手；伸出我的右手，摸摸你的臉；伸出我的左手，拍拍你的屁股；伸出我的雙手，我們抱一抱。談談你在游戲中被觸碰
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小班綜合活動紅綠燈小班綜合活動紅綠燈無錫市蕩口中心幼兒園楊毓英活動目標1、感知紅、綠燈的特征、用途。2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產生對手工活動的興趣。3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：84
紅綠燈（小班綜合）目標1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。2、能較靈敏地根據信號做動作。3、體驗模仿游戲的快樂。準備1、擬人化的紅燈、綠燈各一個，行人信號牌一個。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：59
學校紅綠燈教案一引言紅綠燈是道路交通管理中的重要組成部分對于學校來說教授學生正確的紅綠燈使用方法和交通安全意識是非常重要的本教案旨在幫助學校教師設計一堂生動有趣富有互動性的紅綠燈教學課程以提高學生的交通安全意識和紅綠燈使用技能
上傳時間：2025-04-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
校園紅綠燈紅眼睛綠眼睛他們這樣做對不對為什么呢放學時一群小朋友在學校門口擁擠推來推去請你們不要慌排好隊伍再走擠來擠去容易發生摔倒事件想一想你會對他們說些什么小康和同學們在走道里踢足球小康不能在走道里踢球球容
上傳時間：2025-04-02 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
紅綠燈教學目標:1、學唱歌曲紅綠燈。2、了解小學生常見的行為習慣。3、能在心里默唱紅綠燈的歌曲片段。教學重點：引導和訓練學生具有穩定的內心節奏感以及用心歌唱的能力能準確的休止和接唱。教學難點：如何由有聲的演唱過渡到“無聲的”演唱從而達到培養學生內心節奏的目的。教學過程：一、導入新課師：同學們你們平時上學是采用什么交通方式到學校的
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紅綠燈教學目標：知識目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養學生內心節奏的目的。能力目標：采用聽唱法，引導學生在體驗、感受的基礎上模仿，跟著老師學唱歌曲。情感目標：學習和了解小學生應遵守的相關公共道德規范和小學生行為規范。教學重點、難點：1.引導和訓練學生具有穩定的內心節奏感和用心歌唱的能力。2.由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養學生
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