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第3課簡易電路【教學目標】科學概念目標1.一個簡單電路需要一個能持續提供電能的裝置電池。2.電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。科學探究目標1用電池盒和燈座以及開關點亮小燈泡2觀察、描述和記錄有關的實驗現象。3用簡易符號表示一個電路的不同部分。科學態度目標激發對電探究的興趣
上傳時間：2021-01-13 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：147
2021年春教科版科學精品課件四年級下冊名師面對面編寫組3.簡易電路連接比賽每組一節干電池、一根導線和一個小燈泡，把小燈泡點亮結論：一根導線和一節干電池能點亮一個小燈泡，導線、電池和小燈泡就組成了一個簡單電路。組裝電路用一個小燈泡、一個小燈座、兩根導線、一個電池盒和一節電池能組成電路嗎？小燈泡導線電池小燈座電池盒安裝一個簡單電路1.在電池盒的兩端各連接好一根導線
上傳時間：2021-01-27 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：150
教科版科學四年級下2.3簡易電路教學設計課題簡易電路單元2學科科學年級4教材分析簡易電路是四年級下冊電路單元的第三課，本節課通過認識簡易電路、了解簡易電路的工作原理、親手連接簡易電路等環節幫助學生形成電學印象。首先，利用上一節課的學習內容，發現連接電路的不方便，激發學生制作簡單電路。其次，通過小組設計讓更多的小燈泡亮起來。通過設計，讓學生學會使用電池盒、燈座和小開關，用導線完整
上傳時間：2021-03-10 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：154
第3課簡易電路【教材簡析】簡易電路是四年級下冊電路單元的第三課，本節課通過認識簡易電路、了解簡易電路的工作原理、親手連接簡易電路等環節幫助學生形成電學印象。首先，利用上一節課的學習內容，發現連接電路的不方便，激發學生制作簡單電路。其次，通過小組設計讓更多的小燈泡亮起來。通過設計，讓學生學會使用電池盒、燈座和小開關，用導線完整的連接電路，在使更多的小燈泡亮起來的過程中，獲得更多建立電路的經驗
上傳時間：2021-02-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
簡易電路教學設計【教材分析】經歷了“點亮小燈泡”的活動，學生已經獲得了有關電路的初步經驗，要使小燈泡亮起來，必須形成完整的電流回路。同理，將所學遷移到本節課，一個加入了燈座和電池盒的簡易電路，是不是也利用了電流回路的原理，才能點亮小燈泡呢？這一過程需要學生在本節課的觀察實踐中去驗證，從而達到鞏固“電路”這一概念的作用。本課一開始以回顧反思“點亮小燈泡”的活動引入，學生在反思中發現用手捏著按住
上傳時間：2022-05-14 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：470
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：27
2.3簡易電路練習一、填空題1、電路中，開關有控制_______的作用。2、一個簡單地電路是由______、______和_____等必要元件組成。3、電流從電池的_____流出，通過導線流經_____，回到電池的______，形成閉合回路。4、把小燈泡安裝在______上，再在兩端連接上導線。二、判斷題，對的打，錯的打。1.在簡單的電路中，沒有開關，小燈泡就不能亮。（）2.開
上傳時間：2021-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：112
簡易電路科學教科版四年級下新知導入一根導線、一節電池就能點亮一個小燈泡。小燈泡為什么能發光？電流從電池正極流出小燈泡燈絲，再通過導線回到電池負極，形成一個閉合回路，小燈泡就亮起來。聚焦新知導入導線、電池、小燈泡就組成一個簡單的電路。新知導入在點亮小燈泡時，需要用手扶著，不方便，電流的通斷很難控制。我們有什么好的辦法可以解決呢？缺陷新知講解探索（一）聯系生活解決問
上傳時間：2021-03-10 | 頁數：31 | 格式：PPT | 瀏覽：63
2.3簡易電路課件+教案+練習+素材預覽：新版教科版四年級下冊科學2.3簡易電路課件（31張PPT）.pptltspanstyle=co
上傳時間：2021-03-10 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：54
上傳時間：2021-01-27 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：59
回顧我們是怎樣點亮小燈泡的，小燈泡和電池的連接點在哪里，電流是如何通過小燈泡的。由此，我們可以進一步思考電路是由什么組成的。我們能組裝一個電路嗎？探索一：組裝一個電路。1.為了發現電路更多的秘密，我們使用電池盒和燈座把電池和小燈泡固定下來，再進行觀察。電池盒燈座探索一：組裝一個電路。2.在電池盒的兩端各連接一根導線，把電池安裝在電池盒里。用連接電池盒的兩根導線的另一端接觸小燈泡
上傳時間：2021-02-19 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：151
5簡易木材加工我能行內容解析總體概述1教學目標1了解木材的來源種類和用途能初步區別天然木材和人造木材樹立保護環境節約木材的意識2進一步鞏固畫線夾持直線鋸割等技能學會制作燕魚發展學生的動手實踐能力3感受木藝文化的
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：291
4簡易木工工具我會用內容解析總體概述1教學目標1了解木工工具的用途知道正確選用木工工具規范使用工具可以提高木工工作效率2認識常用的木工工具掌握直角尺木工鉛筆手鋸臺鉗等工具的使用方法掌握畫線夾持直線鋸割等技能掌握
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
6簡易木藝作品我制作本課教學以制作四巧板木制玩具為線索了解鋼直尺G型夾干磨砂紙的用途進行測量畫線鋸割實踐在四巧板玩具的制作中樹立技術為生活服務的意識一素養目標1了解四巧板玩具能用鋼直尺木工鉛筆畫線掌握四巧板的
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：106
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：192
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：133
5制作簡易收納盒內容解析總體概述制作簡易收納盒以家庭生活為勞動情境在原有基礎上不斷鞏固和提高學生剪切粘貼的技巧在手工勞動過程中引導學生觀察與思考分工與合作用所學知識解決實際問題培養學生的細心與耐心滲透勞動質量意識和創新意識和
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：176
9拼裝簡易小鞋架內容解析總體概述拼裝簡易小鞋架是本單元的最后一課教材以拼裝簡易小鞋架為載體在學生已能使用勞動工具進行簡單勞動的基礎上進行較為復雜的看圖拼裝家具的勞動欄目解析拼裝簡易小鞋架分為勞動基礎勞動場域勞動過程勞動成果勞
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：74
第8單元總復習第2課時簡易方程課題簡易方程復習課教學目標（一）知識與技能讓學生進一步認識用字母表示數的意義，體會代數的思想；會解方程，進一步明確方程、解方程和方程的解等概念；會用列方程的方法解決問題。（二）過程與方法能用等式的基本性質解簡易方程，加深對方程意義的認識。（三）情感態度與價值觀進一步培養學生根據具體情況，靈活選擇算法的意識和能力以及縝密
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
簡易方程復習課第八單元：總復習你能用含有字母的式子表示下面的數量關系嗎？一、復習用字母表示數（1）的7倍；（2）的5倍加6；（3）5減的差除以3；（4）200減5個；（5）比7個多2的數；（6）邊長為的正方形的面積與周長。面積：周長：二、復習簡易方程判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程。（1）（）（2）（）（3
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：22
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