熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
5異分母分?jǐn)?shù)加減法項(xiàng)目內(nèi)容1.思考14和24的和是多少呢2.計(jì)算2512。分析與解答1我們可以借助直觀圖形來觀察。225與12通分分別變?yōu)楹腿缓蠛拖嗉?em>分母得到結(jié)果為。3.異分母分?jǐn)?shù)相加減先
上傳時(shí)間：2019-11-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
同分母分?jǐn)?shù)加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)8情境導(dǎo)入紅紅過生日，媽媽買來一個(gè)蛋糕。平均切成8塊吧媽媽吃2塊，爸爸吃3塊探究新知（1）媽媽和爸爸一共吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾23
上傳時(shí)間：2019-11-15 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：138
同分母分?jǐn)?shù)加減法數(shù)形結(jié)合、探究新知數(shù)形結(jié)合、探究新知1、爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？2、爸爸比媽媽多吃多少張餅？3、還剩多少張餅？數(shù)形結(jié)合、探究新知學(xué)習(xí)單一：解釋說理合作要求：1.獨(dú)立思考，用你喜歡的方式表示出你的思考過程。（可以借助數(shù)形結(jié)合的方法，畫圖說明，也可以用文字說明）2.組內(nèi)交流：你是怎么想的？為什么這樣計(jì)算？爸爸吃的媽
上傳時(shí)間：2023-06-05 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第104106頁的內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，理解同分母分?jǐn)?shù)加減的算理及加減法的含義，并能夠正確熟練地計(jì)算。2、能夠利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。3、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的
上傳時(shí)間：2023-06-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析同分母分?jǐn)?shù)加減法是人教版五年級(jí)下冊(cè)第8990頁例1和做一做。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)加減法的意義及其計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，以及在三年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材以學(xué)生熟悉的日常生活（分吃圓形大餅)為素材引出兩個(gè)問題，讓學(xué)生在自主探索中理解分?jǐn)?shù)加減分?jǐn)?shù)的含義，掌握計(jì)算方法。為異分母分?jǐn)?shù)加減法的學(xué)習(xí)搭好
上傳時(shí)間：2023-06-05 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
同分母分?jǐn)?shù)加減法情境導(dǎo)入你能提出什么問題亮亮喝了這杯果汁的玲玲喝了這杯果汁的探究新知我們涂一涂吧表示5等份中的3份表示5等份中的1份3份和1份合起來就是4份也就是3個(gè)加上1個(gè)是4個(gè)就是5452同分母分?jǐn)?shù)相加
上傳時(shí)間：2023-09-18 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
異分母分?jǐn)?shù)加減法為改善空氣質(zhì)量狀況某市實(shí)施了藍(lán)天工程下表是該市2012年9月的空氣質(zhì)量狀況為改善空氣質(zhì)量狀況某市實(shí)施了藍(lán)天工程下表是該市2012年9月的空氣質(zhì)量狀況質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾質(zhì)量等級(jí)
上傳時(shí)間：2023-09-18 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
西南師大三年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算2簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)回顧個(gè)是3個(gè)是513里面有個(gè)11313里面有個(gè)223新課探究你能列式解決這個(gè)問題嗎一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾1個(gè)加上
上傳時(shí)間：2023-09-12 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPT | 瀏覽：32
西南師大三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題349105746計(jì)算下面各題看誰算得又快又好知識(shí)回顧春暉小學(xué)三至六年級(jí)的同學(xué)共同種植了一塊實(shí)驗(yàn)田三四五年級(jí)一共種了這塊實(shí)驗(yàn)田的三年級(jí)種了四年級(jí)種了
上傳時(shí)間：2023-09-12 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：35
3簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法項(xiàng)目內(nèi)容1.判斷。(正確的畫“”錯(cuò)誤的畫“”)(1)把一個(gè)圓分成5份每份都是它的15。()(2)因?yàn)?535所以1413。()2.(1)我們班有27的同學(xué)參加了田徑隊(duì)。還有37的同學(xué)參加了合唱團(tuán)。如果每人只參加一項(xiàng)活動(dòng)參加田徑隊(duì)與合唱團(tuán)的同學(xué)一共占全班人數(shù)的幾分之幾分析與解答:2個(gè)17加3個(gè)17是()個(gè)17所以27+37=2+37
上傳時(shí)間：2021-04-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法項(xiàng)目內(nèi)容1.判斷。正確的畫“”錯(cuò)誤的畫“”1把一個(gè)圓分成5份每份都是它的15。2因?yàn)?535所以1413。2.看圖列式計(jì)算。12個(gè)13加1個(gè)13是3個(gè)13所以132333。1里面
上傳時(shí)間：2019-11-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
教學(xué)反思利用學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫故事中的人物導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也滲透解決問題的方法；在探究新知環(huán)節(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力；沒有問題的課堂是不完美的課堂，在授
上傳時(shí)間：2019-11-14 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
教學(xué)反思本節(jié)課從學(xué)生非常熟悉的過生日分蛋糕入手，引出課題，在教學(xué)中，我注重把學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算與解決問題的過程結(jié)合起來，這樣有助于學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減的實(shí)際意義，體會(huì)了學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。對(duì)于這堂課的教學(xué)
上傳時(shí)間：2019-11-14 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：164
第5課時(shí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容教材8889頁簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能會(huì)計(jì)算兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加法和減法。過程與方法結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）加減計(jì)
上傳時(shí)間：2019-11-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：137
第四課時(shí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容教材8687頁簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)計(jì)算兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加等于1的加法和相應(yīng)的減法。過程與方法經(jīng)歷自主探索兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加等于1和相應(yīng)的減法的過程。情感態(tài)度
上傳時(shí)間：2019-11-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：118
第5課時(shí)同分母分?jǐn)?shù)加減法1.可以直接相加，是因?yàn)閮蓚€(gè)加數(shù)（）A分子相同B分?jǐn)?shù)單位相同C都是真分?jǐn)?shù)2.計(jì)算下面各題1-1-3.施工隊(duì)修一條路，第一天修了全長的，第二天比第一天多修了全長的，兩
上傳時(shí)間：2019-11-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：108
上傳時(shí)間：2019-11-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：170
2異分母分?jǐn)?shù)加減法第二課時(shí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的總體目標(biāo)之一是“讓學(xué)生獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法”。“作為知識(shí)的數(shù)學(xué)出校門不到兩年可能就忘了，唯有深深
上傳時(shí)間：2019-11-12 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
2異分母分?jǐn)?shù)加減法第二課時(shí)n教學(xué)內(nèi)容教材6364頁，異分母加減法練習(xí)課。n教學(xué)提示本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)及同分母分?jǐn)?shù)加減法、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)及能通分會(huì)比較異分母分?jǐn)?shù)大小的基礎(chǔ)上
上傳時(shí)間：2019-11-12 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
2異分母分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)n教學(xué)內(nèi)容教材6263頁，異分母分?jǐn)?shù)加減法。n教學(xué)提示課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）對(duì)本節(jié)課的要求是能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）的加、減運(yùn)算，在必要的時(shí)候要進(jìn)行通分和約分。經(jīng)歷與
上傳時(shí)間：2019-11-12 | 頁數(shù)：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
經(jīng)營許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
