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第八單元總結智慧小錦囊易錯集錦易錯點1分數(shù)概念不清。誤區(qū)點撥1沒有真正理解分數(shù)的概念常會出現(xiàn)判斷錯誤。2把一個物體或圖形平均分成幾份取其中的一份或幾份可以用分數(shù)表示。易錯點2分數(shù)比較大小錯誤
上傳時間：2019-11-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
8分數(shù)的初步認識本單元教學大綱教學導航教學目標1結合具體情境通過操作活動使學生初步認識幾分之一和幾分之幾會讀寫簡單的分數(shù)能比較簡單分數(shù)的大小會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法2通過操作活動進一步認識分數(shù)知道把一些物體看
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOC | 瀏覽：39
第3課時分數(shù)的初步認識西南師大三年級上冊1分數(shù)的認識分數(shù)線分子分母讀作四分之三1用分數(shù)表示涂色部分14練一練2下面圖形中的陰影部分可以用表示35C3在每個圖里涂色表示下面的分數(shù)2同分母分數(shù)的大小比較
上傳時間：2023-09-12 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：24
人教版六年級數(shù)學上冊第三單元練習題一單選題1一根電線第一次剪去45第二次剪去45米比較兩次剪去的A第一次剪去的長B第二次剪去的長C兩次剪去的一樣長D無法確定哪次剪去的長2小麗家五月份的支出是1200元六月份支出多少元根據(jù)算式1
上傳時間：2023-11-23 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
人教版六年級數(shù)學上冊第三單元練習題一單選題1同學們采集樹種四年級采集的只有五年級的57五年級采集的是六年級的78五年級采集了14千克四年級六年級各采集樹種千克A四年級千克六年級千克B四年級8千克六年級10千克C
上傳時間：2023-11-23 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
上傳時間：2019-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：195
上傳時間：2019-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：178
1.前面大量的平均分活動是在學生不知道除法的情況下從生活經(jīng)驗出發(fā)在操作水平或表象水平上解決除法問題。學生從中積累了一定的平均分的經(jīng)驗為本節(jié)課認識除法做好了準備。除法的本質(zhì)就是平均分。本節(jié)課就是如
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：107
初步認識除法。教材第13、第14頁1.結合平均分的具體情境與經(jīng)驗抽象出除法算式體會除法運算的意義。2.掌握除法算式的讀法、寫法認識除法算式各部分的名稱。3.會用除法算式表示或說明平均分的具體過程。重
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：130
1負數(shù)的初步認識項目內(nèi)容1.在下列生活現(xiàn)象中填出相反的情況。1六1班上學期轉來3人本學期2人。2張阿姨做生意2月份1500元3月份虧損200元。2.認識相反意義的量。零上16用16表示零下16用表
上傳時間：2019-11-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：99
3角的初步認識本單元教學大綱教學導航教學目標1初步認識角及角的各部分名稱學會用尺畫角2使學生初步認識直角銳角和鈍角會用三角尺判斷直角銳角和鈍角3在動手操作的過程中逐步培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學應用數(shù)學的思想感情重點難點1
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：41
圖形的初步認識一復習目標1能正確識別常見的幾何體及其平面展開圖2運用線段與角的相關知識解決問題3綜合運用本章知識解決問題二教學重難點相關知識的靈活運用三教學方法歸納總結合作探究四教學過程一知識復習1首先用一分鐘的
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第3課時分數(shù)的初步認識課題分數(shù)的初步認識復習課教學目標（一）知識與技能學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分數(shù)的大小。（二）過程與方法能較熟練地計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。（三）情感態(tài)度和價值觀在理解分數(shù)意義的基礎上，解決簡單的有關分數(shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。教學重點使學生進一步理解和掌握分數(shù)的基本知
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第4單元表內(nèi)乘法（一）第1課時乘法的初步認識課題乘法的初步認識新授課教學目標1.在具體的情境中理解乘法算式的意義，知道乘法算式各部分的名稱，認識乘號，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。2.通過多種數(shù)學活動，使學生經(jīng)歷構建乘法意義的過程，培養(yǎng)學生分析、比較及抽象概括的能力。3.感受加法與乘法的密切聯(lián)系，體會乘法的簡潔性和學習乘法的價值。教學重點在具體的情
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識（2）綠色圃中小學教育網(wǎng)一、創(chuàng)設情境，引出新知能用不同的算式來解答嗎？同學們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎？綠色圃中小學教育網(wǎng)5551553153515二、學習新知，掌握方法積：在數(shù)學上指乘法運算的得數(shù)。同時，還有聚集；使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思。有什么好辦法記住“乘數(shù)”“積”的名稱？綠色圃中小學教育網(wǎng)二、學習新知，掌握方法問
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表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識（1）綠色圃中小學教育網(wǎng)一、學生活動，激發(fā)興趣你會用小棒自己擺圖形嗎？用1分鐘時間，看誰擺得多！同學們，用小棒可以擺出一些有趣的圖形？快來看看吧！綠色圃中小學教育網(wǎng)二、認識相同加數(shù)相加的算式（一）全面認識加法算式能列個加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎？你都擺了什么圖形？一共用了多少根小棒？綠色圃中小學教育網(wǎng)二、認識相同加數(shù)相加的算
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第3單元角的初步認識第2課時直角的初步認識課題直角的初步認識新授課教學目標1.結合生活情境和操作活動，初步認識直角，會用三角尺判斷直角和畫直角。2.經(jīng)歷折一折、畫一畫等過程，豐富學生對直角的直觀認識，培養(yǎng)初步的空間觀念。通過觀察比較、動手操作等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。3.在豐富多彩的活動中，獲得積極的情感體驗，體會數(shù)學與生活的
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直角的初步認識角的初步認識昨天我們學習了角樂園里的哪些知識呢頂點邊邊()()()12說出下面圖形各有幾個角:()()()224直角直角直角符號132直角頂點邊邊你能在教室里找到更多的直角嗎？也是直角觀察三角板上
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第3單元角的初步認識第1課時角的初步認識課題角的初步認識新授課教學目標1.初步認識角，知道角各部分的名稱，初步學會用尺子畫角。2.經(jīng)歷折一折、畫一畫等過程，豐富學生對角的直觀認識，培養(yǎng)初步的空間觀念。通過觀察比較、動手操作等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。3.在豐富多彩的活動中，獲得積極的情感體驗，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學美
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角的初步認識角的初步認識你能找出圖形中的角嗎？頂點邊邊邊頂點邊角的組成（）（）（）（）折一折拿一張紙，用它折成大小不同的角?；顒右唬寒嫿菑囊粋€點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。下一步畫角畫角要記住：先畫頂點再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！綠色
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