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課題5魯濱遜漂流記節(jié)選統(tǒng)編版六年級(jí)下冊第二單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1自主學(xué)習(xí)字詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫懼凄寞等14個(gè)生字理解字義識(shí)記字形正確讀寫畏懼凄涼寂寞宴會(huì)缺乏書籍聊以自慰柵欄控制貸方襲擊傾
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課題22手指部編版五年級(jí)下冊第8單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)認(rèn)弦等13個(gè)生字會(huì)寫拇等15個(gè)字正確讀寫拇指等9個(gè)詞語2了解五根手指的作用體會(huì)課文風(fēng)趣的語言學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解五根手指的作用體會(huì)課文風(fēng)趣
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課題15自相矛盾統(tǒng)編版五年級(jí)下冊第6單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)吾弗2個(gè)生字讀準(zhǔn)多音字夫會(huì)寫矛盾譽(yù)吾4個(gè)字2正確流利有感情地朗讀課文3初步了解故事內(nèi)容能用自己的話講述故事學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
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課題17跳水統(tǒng)編版五年級(jí)下冊第6單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)肆桅等7個(gè)生字會(huì)寫艘航等15個(gè)字會(huì)寫航行風(fēng)平浪靜等12個(gè)詞語2能梳理故事的起因經(jīng)過和結(jié)果并以此為線索講述故事內(nèi)容學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能梳
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期秋季課題面面具到第一課時(shí)教科書書名無
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第8課太陽、地球和月球（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：描述太陽、地球、月球的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方式。科學(xué)探究：1.能基于所學(xué)知識(shí)對(duì)太陽、地球、月球之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)關(guān)系提出猜想。2.能通過實(shí)地觀察、模擬試驗(yàn)等方式獲取關(guān)于太陽、地球、月球之間運(yùn)動(dòng)關(guān)系的信息，并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學(xué)態(tài)度：1.表現(xiàn)出對(duì)太陽、地球、月球之間運(yùn)動(dòng)關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。2.能接受別人的意見和建議，反
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第13課制作“火箭”（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：了解水和空氣可以產(chǎn)生反沖力。科學(xué)探究：1.能通過實(shí)驗(yàn)，探究反沖力的作用。2.能基于所學(xué)的知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案，將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為模型。科學(xué)態(tài)度：1.能有自己的想法來完成設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新精神。2.愿意接受他人的合理意見，反思和改進(jìn)作品。教學(xué)重點(diǎn)：能基于所學(xué)的知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案，將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為模型。教學(xué)難點(diǎn)：能通過實(shí)驗(yàn)，探究反
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第1課生物的棲息地（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：能描述池塘棲息地里的生物與非生物，說出棲息地為生物的生存、生長發(fā)育及繁殖提供陽光、空氣、水、食物和庇護(hù)所等條件。科學(xué)探究：能制作生態(tài)瓶，并用生態(tài)瓶建立模型開展探究實(shí)驗(yàn)。科學(xué)態(tài)度：能參與生態(tài)瓶制作活動(dòng)，并如實(shí)做好持續(xù)的觀察記錄，基于事實(shí)與他人交流。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：知道不同的生物有不同的棲息地，并能采取行動(dòng)保護(hù)生物棲息地。教
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第5課地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：能夠通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三個(gè)層圈；并通過對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究認(rèn)識(shí)到科學(xué)的研究方法。科學(xué)探究：能夠通過觀察到的地標(biāo)現(xiàn)象推測地球內(nèi)部情況，并尋找證據(jù)得出結(jié)論。科學(xué)態(tài)度：能夠了解探究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的方法并通過主動(dòng)搜集資料，了解到科學(xué)家對(duì)地球的研究情況。科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)與環(huán)境：通過對(duì)地球結(jié)構(gòu)的了解，認(rèn)識(shí)到我們賴以生
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第12課認(rèn)識(shí)飛行器（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：了解常見飛行器的飛行動(dòng)力。科學(xué)探究：在了解飛行器發(fā)明史中，探究常見飛行器的飛行動(dòng)力。科學(xué)態(tài)度：始終保持對(duì)飛行器的研究興趣。了解人類的好奇是飛行器發(fā)展的動(dòng)力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種飛行器。教學(xué)難點(diǎn)：了解常見飛行器的飛行動(dòng)力。教學(xué)過程：一、提出和聚焦問題1.引入談話：飛向太空，飛出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以來就是人類不懈的追求
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5魯濱遜漂流記節(jié)選一部驚險(xiǎn)刺激的荒島求生記一曲意志力和智慧的生命贊歌六年級(jí)語文下冊統(tǒng)編版第一課時(shí)借助作品梗概了解名著的主要內(nèi)容就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受學(xué)習(xí)寫作品梗概語文要素人文主題讀外國文學(xué)名著借助作品梗概
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五個(gè)兄弟生在一起有骨有肉長短不齊手指統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊作者豐子愷學(xué)習(xí)任務(wù)一初讀課文了解大意任務(wù)二初讀課文了解大意1初讀課文找中心句2理清文章的結(jié)構(gòu)3概括課文的主要內(nèi)容4檢查生字詞預(yù)習(xí)情況一只手
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跳水五年級(jí)下冊托爾斯泰任務(wù)一聚焦課題導(dǎo)入新課1跳水看到這個(gè)詞你想到了什么2誰跳水為什么跳水結(jié)果如何3跳水是誰寫的19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家思想家哲學(xué)家代表作有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等托爾
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思維的火花了解人物的思維過程加深對(duì)課文內(nèi)容的理解根據(jù)情境編故事把事情發(fā)展變化的過程寫具體五年級(jí)下冊第一課時(shí)韓非子激趣導(dǎo)入交流資料導(dǎo)入新課你能根據(jù)圖片內(nèi)容猜出寓言故事嗎守株待兔濫竽充數(shù)買櫝還珠寓言故事是文
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2圖形與幾何第一課時(shí)1.本節(jié)課是將小學(xué)階段學(xué)習(xí)的平面圖形和立體圖形集中進(jìn)行初步復(fù)習(xí)內(nèi)容涵蓋了平面圖形和立體圖形的方方面面。因此本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容量極大。從學(xué)生來看六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的整理
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1數(shù)與代數(shù)第一課時(shí)1.這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)很多包括數(shù)的意義、數(shù)的分類、數(shù)的讀法和寫法、數(shù)的改寫和省略、數(shù)的大小比較等。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開數(shù)這部分知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基盡管有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)間距離
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5綜合與實(shí)踐第一課時(shí)通過小組合作交流培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì)在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感并有機(jī)地滲透環(huán)保意識(shí)和愛國主義情感。在比較、分析和觀察等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和多角
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2簡單的計(jì)算第一課時(shí)1.整個(gè)教學(xué)過程貫穿了提出問題、解決問題這條主線教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是為了給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決問題的實(shí)踐中去。2.老師力爭給學(xué)生一個(gè)空間讓他們自己往前走給學(xué)生一
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1認(rèn)識(shí)人民幣第一課時(shí)1.這節(jié)課我注重學(xué)生自主探索與合作交流。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。采取小組合作學(xué)習(xí)的方式為學(xué)生設(shè)計(jì)了看錢、認(rèn)錢、換錢、擺錢等活動(dòng)以學(xué)生為主體人人參
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找規(guī)律第一課時(shí)1.通過創(chuàng)設(shè)猜圖的情境充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了思考、嘗試的機(jī)會(huì)使他們在猜想中感知了規(guī)律的存在幫助學(xué)生理解了知識(shí)。2.通過循序漸進(jìn)的過程讓學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律擴(kuò)大了
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