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第三單元長方體和正方體【例1】將一個正方體鋼坯鍛造成長方體，它們的（）。A體積相等，表面積不相等B體積不相等，表面積相等C體積和表面積都相等D表面積相等，體積不相等解析本題考查的知識點(diǎn)
上傳時間：2019-12-06 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：135
長方體的體積說課稿各位評委老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容是長方體的體積1、教材內(nèi)容：人教版五年級下冊第三單元長方體的體積29到30頁.2、教材分析:本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方體和正方體的主要特征，表面積計算等有關(guān)立體圖形相關(guān)知識后，探索長方體體積的計算公式。在此之前，學(xué)生已經(jīng)有了其他平面圖形的面積推導(dǎo)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。3、學(xué)情分析：體積對學(xué)生來說是一個新概念，由學(xué)習(xí)平面圖
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第3單元總結(jié)智慧小錦囊易錯集錦易錯點(diǎn)1計算生活中長方體和正方體的表面積時容易出現(xiàn)錯誤。誤區(qū)點(diǎn)撥1在計算長方體和正方體的表面積相關(guān)問題時都按6個面計算忽略了實際情況如無蓋的魚缸、管道等。2在解決
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第3單元長方體、正方體例1“淘寶之父”馬云新出了兩本大小相同的書，長都為20厘米、寬為12厘米、厚3厘米，將這兩本書包裝在一起，怎樣包裝最省紙請畫出示意圖，并算出包裝紙的面積。（接頭處不計）分析把這兩
上傳時間：2019-12-21 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
長方體和正方體的表面積說課稿尊敬的各位評委、老師們大家好我今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第三單元長方體和正方體第二課時長方體和正方體的表面積。我將從以下七部分進(jìn)行說課一、教材分析；二
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長方體和正方體的認(rèn)識說課稿一、說教材1.教材分析長方體和正方體的認(rèn)識是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第三單元的第一個課題。這部分內(nèi)容是在學(xué)生能識別長方體和正方體的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)長方體和正方體的有關(guān)
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長方體和正方體的體積說課稿一、說教材教材分析長方體和正方體是最基本的立體圖形，在認(rèn)識了一些平面圖形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)立體圖形，是學(xué)生認(rèn)識上的一次飛躍。學(xué)生以前雖然接觸過長方體和正方體，但只是直觀形象的
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人教版數(shù)學(xué)五年級下冊長方體和正方體的體積一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)五、說教法學(xué)法六、說教學(xué)過程七、說板書八、說課后反思一、說教材教材內(nèi)容的地位和作用：本節(jié)課的內(nèi)容是義務(wù)教育教材五年級下冊第三單元的內(nèi)容長方體和正方體的體積計算，是前面平面圖形學(xué)習(xí)的延續(xù)，也是后續(xù)幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這一單元長方體和正方體體積起著承前啟后的作用。從直觀形象的認(rèn)識上升到理性
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長方體和正方體的體積說課稿尊敬的各位評委老師，大家下午好！今天我說課的題目是長方體和正方體的體積。長方體和正方體的體積是在學(xué)生認(rèn)識了長方體和正方體的基本特征，探索并掌握長方體和正方體表面積計算方法，了解體積和體積單位的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，為后面學(xué)習(xí)圓柱和圓錐的體積等知識打下基礎(chǔ)。必須讓學(xué)生深刻理解、牢固掌握。根據(jù)教材的編排特點(diǎn)，學(xué)生的認(rèn)知水平，及已有的生活經(jīng)驗，我擬定了本節(jié)課的教學(xué)
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長方體和正方體的體積第5課時數(shù)學(xué)人教版五年級下1.經(jīng)歷推導(dǎo)長方體、正方體的體積公式的過程，掌握長方體、正方體的體積計算的方法，并能正確地計算。（重點(diǎn)）2.理解長方體、正方體的體積計算公式的推導(dǎo)過程。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)想一想，什么叫體積？計量物體體積常用的單位有哪些？物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和
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包裝盒長方體和正方體【教學(xué)內(nèi)容】包裝盒長方體和正方體長方體、正方體的認(rèn)識【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)生通過觀察實物、動手操作等活動認(rèn)識長方體、正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2在觀察、操作、討論、交流的小組式學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識和主動探求知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念
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包裝盒長方體和正方體【教學(xué)內(nèi)容】包裝盒長方體和正方體長方體、正方體體積和容積單位【課時安排】2課時【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1通過觀察、試驗、思考，使學(xué)生初步建立“體積”和“容積”的概念，知道計量體積要用體積單位，計量容積要用容積單位；知道他們的實際大小以及它們之間的進(jìn)率。2使學(xué)生知道計量物體的體積，就是要看它所含體積單位的多少，能選擇恰當(dāng)?shù)捏w積單位估算一些常見物體的體積。3在動手
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包裝盒長方體和正方體【教學(xué)內(nèi)容】包裝盒長方體和正方體長方體、正方體的表面積【教學(xué)目標(biāo)】1借助具體的實物和模型，通過觀察、比較、操作等活動，理解長方體和正方體的表面積的含義。2結(jié)合具體情境，掌握長方體和正方體表面積的計算方法，會計算長方體和正方體的表面積。3運(yùn)用表面積的知識解決一些簡單的實際問題，體會到身邊處處有數(shù)學(xué)，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握長方體和正方體表面積的計算方
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第4課時長方體和正方體根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？飲料箱的長、寬、高分別是7dm、3dm、2dm。桃汁盒的長、寬、高分別是10cm、7cm、20cm。啤酒箱的長、寬、高分別是3dm、3dm、3dm。怎樣求可樂箱的體積呢？桃汁飲料盒能盛多少升飲料呢？啤酒箱呢？怎樣求可樂箱的體積呢？5cm2cm4cm3cm3cm3cm我們借助
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第1課時長方體和正方體你能提出什么問題？長方體有哪些特征？長方體有哪些特征？面棱頂點(diǎn)長方體長方體的面。面長方體有6個面，都是長方形；相對的面完全相同。長方體的棱。兩個面相交的線叫作棱。長方體有12條棱，有3組，每組的4條棱長度相等。長方體的頂點(diǎn)。三條棱相交的點(diǎn)叫作頂點(diǎn)。長方體有8個頂點(diǎn)。1.長方體有6個面
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第3課時長方體和正方體你能提出什么問題？想一想：烏鴉是怎樣喝到水的？什么是體積？說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？水槽中放入石塊后，水面上升。什么是體積？說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？第一個杯子中的沙子還剩了一些。什么是體積？物體所占空間的大小叫作物體的體積。下面的長方體和正方體，誰的體積大？比較這兩個物體體積的大小，需要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
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長方體和正方體第2課時你能提出什么問題？長方體的展開圖。右前上前上右左后下制作這樣一個電腦包裝箱至少需要多少平方厘米紙板？502030前、后面的面積和：503023000（平方厘米）左、右面的面積和：203021200（平方厘米）上、下面的面積和：502022000（平方厘米）總面積（表面積）：300012
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長方體和正方體的表面積人教版五年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念。理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法；理解長方體和正方體表面積的意義；長方體一般是由6個（特殊情況有兩個相對的面是）圍成的立體圖形。在一個長方體中，相對的面，相對的棱。正方體是由6個圍成的立體圖形。長方形正方形完全相同長度相等完全相同的正方形復(fù)
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