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課題23童年的發現部編版五年級下冊第8單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1學會10個生字2默讀課文能理解作者關于夢中飛行人是從哪里來等問題的發現以及我的探究過程和結果3能找出課文中有趣的部分結合生活實際分享自
上傳時間:2025-02-01 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:5
童年的發現引入新課每個人的童年都充滿著無數個“為什么”,充滿著神奇的幻想和想象。我們今天要學習的作者,他的童年不僅如此,還具備比常人更寶貴的東西。讓我們去文中找找吧!費奧多羅夫:俄國兒童文學作家、莫斯科國立A.H.柯西金紡織大學實用藝術系教授、蘇聯美術科學院通訊院士。18321837年測定了西伯利亞一些地方的地理坐標。曾參加1842年和1851年日全食的觀測。也是生物學家。引入新課字詞識
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童年的發現作者費奧多羅夫統編版語文五年級下冊學習任務01激發興趣引出課題任務一激發興趣引出課題分享童年時光中有趣的發現或經歷學習任務02整體感知學習字詞學習提示人為什么會在夢中飛行人究竟是從哪里來的為了
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23童年的發現(教學反思)童年的發現是部編版五年級下冊語文第八單元的一篇課文,是俄國作家費奧多羅夫寫的作者回憶童年時發現胚胎發育規律這件趣事,反映了兒童求知若渴的心理特點和驚人的想象力。本文故事情
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23童年的發現教學反思3反思整個教學過程,我自己認為成功之處有以下兩個方面一、這一課的資料學生在理解上有必須的難度。首先課文篇幅長其二資料上有些復雜,學生在理解胚胎發育規律這一抽象的問題時困難比較
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23童年的發現教學反思童年的發現講的是作者童年時的一個發現,反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時的發現,然后具體敘述這項發現的經過,最后寫這個發現在幾年后老師講課時得到證
第23課網絡文明小公民一、教材分析江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要(2017年修訂)中明確了小學階段本課程的教學目標,要求學生能夠規范、安全地使用信息技術工具并注意維護與保養;形成健康地使用信息技術工具,合理地應用信息技術的行為習慣。因此,學生必須了解有關計算機和互聯網使用的法律和法規,建立計算機的安全意識,自覺抵制網絡不良信息,從小養成安全使用計算機的良好道德規范,學會預防計算機病毒
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量筒教學設計【教材分析】量筒是青島版小學科學(五四年制)三年級上冊第七單元儀器與制作第一課時。教材圖示四種盛有水的容器,引導學生思考哪種容器中的水多,進而引發學生對標準測量工具量筒產生好奇心和求知欲,進而展開對量筒的認識和使用。通過圖片或實物展示,提出問題,引發學生思考,為后續的探究與實踐奠定基礎。教材探究與實踐由兩部分組成,第一部分認識量筒。教科書展示了50ml量筒的外型圖,還突出展示了
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Unit4ActivitiesLesson23教材分析Thisisthesecondlessoninthisunit.Itwillbeintroducedthroughlearningofthewordsfishduckandswim.Childrenwillbeabletograspthemeaning
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海底世界教學設計教學目標1認識生字竊竊私語警報嗡嗡啾啾汪汪打鼾等理解景色奇異物產豐富2通過聯系上下文體會竊竊私語免費的長途旅行的表達效果3初步整合信息了解課文是從哪幾個方面介紹海底的4能夠了解
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廣東省中小學音樂學科教學方案設計基本要素學校江門市蓬江區紫茶中學時間2024年6月教材版本人民音樂出版社授課周數第18周年級班級執教老師戴妍單元名稱京腔昆韻授課內容唱臉譜課時安排第1課時授課類型演唱課課前理論依據結合國家2022新課標以
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獅王進行曲教學設計一作品分析獅王進行曲是一首管弦樂合奏作品是法國作曲家圣桑所作管弦樂組曲動物狂歡節中的第一曲樂曲借用進行曲的體裁來刻畫獅王及其行進時的威嚴樂曲獅王進行曲一開始便以鋼琴的顫音形成威嚴的森林氣氛接著弦樂與兩架鋼琴
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微課豐收的日子設計微課類型講授型制作方式混合式撰寫人李小毅微課題目豐收的日子微課時長4分45秒撰寫時間2022810內容簡介豐收的節日是一通首活潑歡快的塔塔爾族民歌生動地表達了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情通過本課內容認識新疆塔塔
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小雞的一家教學目標一完整地聆聽歌曲初步感受小雞一家的相親相愛體會到歌曲快樂和溫馨的情緒二學唱歌曲用拍手感受節拍等不同形式的音樂活動體會音樂的美感增強音樂的興趣三初步學會與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏教學重難點教學重點
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順德鄉土教材月光光微課教案教材分析月光光是廣東本土兒歌在珠三角廣泛傳唱順德本土的孩子基本都會哼唱這首童謠學情分析三年級的學生雖然具備了一定歌唱能力但是對于粵語的歌曲掌握起來還是有一定的難度現在班級里的學生絕大部分都是外地的學生
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級三年級學期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學目標1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內容
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順德咸水歌對花歌微課教學設計一教學目標1聆聽對花歌體驗音樂的情緒感受咸水歌流暢悠揚抒情的風格特征2嘗試用順德方言演唱對花歌深入體驗并分析順德民歌的音樂特征結合當地的生活環境風俗習慣語言特點等因素對形成民歌的民族風格及地
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哦十分鐘音樂教學設計教學目的一情感態度與價值觀目標通過學習歌曲引導學生感受體會歌曲的情緒讓學生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標通過課間活動有針對性地對歌曲中出現的節奏進行學習解決歌曲中的旋律以及節奏難點三
上傳時間:2025-03-23 | 頁數:5 | 格式:DOC | 瀏覽:6
小紅帽教學設計教學目標情感態度與價值觀a讓學生學會關心孝敬長輩b引導學生不要輕易相信陌生人c通過學習使學生增強安全保護意識在日常生活中學會保護自己知識與技能a讓學生了解小紅帽的故事內容b學生學唱歌曲小紅帽并有
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三只小豬教學設計一導入1聆聽豬的聲音師大家聽什么動物的叫聲生豬2揭示課題師對的而且這里有三只小豬你們知道三只小豬的故事嗎生知道師這個故事講述了三只小豬蓋房子的事情在蓋房子的過程中發生了什么呢我們今天來聆聽管
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