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課題15自相矛盾統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第6單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)吾弗2個(gè)生字讀準(zhǔn)多音字夫會(huì)寫(xiě)矛盾譽(yù)吾4個(gè)字2正確流利有感情地朗讀課文3初步了解故事內(nèi)容能用自己的話講述故事學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
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思維的火花了解人物的思維過(guò)程加深對(duì)課文內(nèi)容的理解根據(jù)情境編故事把事情發(fā)展變化的過(guò)程寫(xiě)具體五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)韓非子激趣導(dǎo)入交流資料導(dǎo)入新課你能根據(jù)圖片內(nèi)容猜出寓言故事嗎守株待兔濫竽充數(shù)買(mǎi)櫝還珠寓言故事是文
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課題17跳水統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第6單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)肆桅等7個(gè)生字會(huì)寫(xiě)艘航等15個(gè)字會(huì)寫(xiě)航行風(fēng)平浪靜等12個(gè)詞語(yǔ)2能梳理故事的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果并以此為線索講述故事內(nèi)容學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能梳
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課題22手指部編版五年級(jí)下冊(cè)第8單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)認(rèn)弦等13個(gè)生字會(huì)寫(xiě)拇等15個(gè)字正確讀寫(xiě)拇指等9個(gè)詞語(yǔ)2了解五根手指的作用體會(huì)課文風(fēng)趣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解五根手指的作用體會(huì)課文風(fēng)趣
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期秋季課題面面具到第一課時(shí)教科書(shū)書(shū)名無(wú)
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第8課太陽(yáng)、地球和月球（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：描述太陽(yáng)、地球、月球的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方式。科學(xué)探究：1.能基于所學(xué)知識(shí)對(duì)太陽(yáng)、地球、月球之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)關(guān)系提出猜想。2.能通過(guò)實(shí)地觀察、模擬試驗(yàn)等方式獲取關(guān)于太陽(yáng)、地球、月球之間運(yùn)動(dòng)關(guān)系的信息，并通過(guò)文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學(xué)態(tài)度：1.表現(xiàn)出對(duì)太陽(yáng)、地球、月球之間運(yùn)動(dòng)關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。2.能接受別人的意見(jiàn)和建議，反
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第13課制作“火箭”（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：了解水和空氣可以產(chǎn)生反沖力。科學(xué)探究：1.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究反沖力的作用。2.能基于所學(xué)的知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案，將自己簡(jiǎn)單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為模型。科學(xué)態(tài)度：1.能有自己的想法來(lái)完成設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新精神。2.愿意接受他人的合理意見(jiàn)，反思和改進(jìn)作品。教學(xué)重點(diǎn)：能基于所學(xué)的知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案，將自己簡(jiǎn)單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為模型。教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究反
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第1課生物的棲息地（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：能描述池塘棲息地里的生物與非生物，說(shuō)出棲息地為生物的生存、生長(zhǎng)發(fā)育及繁殖提供陽(yáng)光、空氣、水、食物和庇護(hù)所等條件。科學(xué)探究：能制作生態(tài)瓶，并用生態(tài)瓶建立模型開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)。科學(xué)態(tài)度：能參與生態(tài)瓶制作活動(dòng)，并如實(shí)做好持續(xù)的觀察記錄，基于事實(shí)與他人交流。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：知道不同的生物有不同的棲息地，并能采取行動(dòng)保護(hù)生物棲息地。教
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第5課地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：能夠通過(guò)探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三個(gè)層圈；并通過(guò)對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究認(rèn)識(shí)到科學(xué)的研究方法。科學(xué)探究：能夠通過(guò)觀察到的地標(biāo)現(xiàn)象推測(cè)地球內(nèi)部情況，并尋找證據(jù)得出結(jié)論。科學(xué)態(tài)度：能夠了解探究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的方法并通過(guò)主動(dòng)搜集資料，了解到科學(xué)家對(duì)地球的研究情況。科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)與環(huán)境：通過(guò)對(duì)地球結(jié)構(gòu)的了解，認(rèn)識(shí)到我們賴(lài)以生
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第12課認(rèn)識(shí)飛行器（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：了解常見(jiàn)飛行器的飛行動(dòng)力。科學(xué)探究：在了解飛行器發(fā)明史中，探究常見(jiàn)飛行器的飛行動(dòng)力。科學(xué)態(tài)度：始終保持對(duì)飛行器的研究興趣。了解人類(lèi)的好奇是飛行器發(fā)展的動(dòng)力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種飛行器。教學(xué)難點(diǎn)：了解常見(jiàn)飛行器的飛行動(dòng)力。教學(xué)過(guò)程：一、提出和聚焦問(wèn)題1.引入談話：飛向太空，飛出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以來(lái)就是人類(lèi)不懈的追求
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15自相矛盾語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)導(dǎo)入新課寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。該詞最早見(jiàn)于莊
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15自相矛盾統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)3個(gè)生字會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字掌握多音字夫重點(diǎn)2能按照文言文的節(jié)奏朗讀課文注意字詞句間的停頓背誦課文重點(diǎn)3能借助注釋理解課文的意思能用自己的話講一講這個(gè)故事難點(diǎn)4憑借課
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課題15自相矛盾統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第6單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容理清故事的起因發(fā)展高潮和結(jié)局了解人物的思維過(guò)程2通過(guò)課本劇表演活動(dòng)等活動(dòng)感悟寓言故事的深刻寓意讓學(xué)生受到教育學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1理解課
基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季課題古風(fēng)新韻第三課時(shí)教科書(shū)書(shū)名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2013年01月教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)聆聽(tīng)與學(xué)唱讓學(xué)生在時(shí)間的跨越中感受中華民族文化的經(jīng)典2通過(guò)聽(tīng)覺(jué)
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光的反射和折射第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)分析課題浙教版七下25光的反射和折射一課型實(shí)驗(yàn)探究課課標(biāo)要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解光的反射規(guī)律教學(xué)方式師生互動(dòng)自主探究合作學(xué)生分析這節(jié)課之前學(xué)生已探究過(guò)光的直線傳播規(guī)律學(xué)生已具備了一定的實(shí)
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五個(gè)兄弟生在一起有骨有肉長(zhǎng)短不齊手指統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作者豐子愷學(xué)習(xí)任務(wù)一初讀課文了解大意任務(wù)二初讀課文了解大意1初讀課文找中心句2理清文章的結(jié)構(gòu)3概括課文的主要內(nèi)容4檢查生字詞預(yù)習(xí)情況一只手
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跳水五年級(jí)下冊(cè)托爾斯泰任務(wù)一聚焦課題導(dǎo)入新課1跳水看到這個(gè)詞你想到了什么2誰(shuí)跳水為什么跳水結(jié)果如何3跳水是誰(shuí)寫(xiě)的19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家思想家哲學(xué)家代表作有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等托爾
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15自相矛盾課時(shí)練第一課時(shí)一、給加的字注音。楚人有鬻（）盾與矛者，譽(yù)之曰“吾盾（）之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛（）曰“吾（）矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰“以子之矛，陷（）子之盾，何如”其人弗
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2圖形與幾何第一課時(shí)1.本節(jié)課是將小學(xué)階段學(xué)習(xí)的平面圖形和立體圖形集中進(jìn)行初步復(fù)習(xí)內(nèi)容涵蓋了平面圖形和立體圖形的方方面面。因此本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容量極大。從學(xué)生來(lái)看六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的整理
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5綜合與實(shí)踐第一課時(shí)通過(guò)小組合作交流培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神品質(zhì)在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感并有機(jī)地滲透環(huán)保意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感。在比較、分析和觀察等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和多角
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