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      課題15自相矛盾統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第6單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容理清故事的起因發(fā)展高潮和結(jié)局了解人物的思維過(guò)程2通過(guò)課本劇表演活動(dòng)等活動(dòng)感悟寓言故事的深刻寓意讓學(xué)生受到教育學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1理解課

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      課題22手指部編版五年級(jí)下冊(cè)第8單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并欣賞作者筆下的五根手指分別與生活中的哪些人有相似之處2能夠模仿課文的表達(dá)特點(diǎn)從人的五官中選一個(gè)寫一段話學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1理解并欣賞作者筆下的五根手指分

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      課題17跳水統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第6單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1能說(shuō)出水手們的笑對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用2能自主運(yùn)用思維導(dǎo)圖等圖示法來(lái)推測(cè)船長(zhǎng)的思維過(guò)程能說(shuō)出船長(zhǎng)所用辦法的好處學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1能說(shuō)出水手們的笑對(duì)推

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      課題14刷子李統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第5單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1反復(fù)品讀重點(diǎn)句段感受作者獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)技巧2感受人物形象領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的正面和側(cè)面描寫人物的方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1反復(fù)品讀重點(diǎn)句段感受作者獨(dú)特的語(yǔ)言

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      基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂(lè)年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季課題古風(fēng)新韻第三課時(shí)教科書書名音樂(lè)教材出版社人民音樂(lè)出版社出版日期2013年01月教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)聆聽與學(xué)唱讓學(xué)生在時(shí)間的跨越中感受中華民族文化的經(jīng)典2通過(guò)聽覺(jué)

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      五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)韓非子再讀課文交流探究楚人有鬻盾與矛者譽(yù)之曰吾盾之堅(jiān)物莫能陷也又譽(yù)其矛曰吾矛之利于物無(wú)不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能應(yīng)也夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛不可同世而立自相矛盾再讀探

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      手指統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作者豐子愷學(xué)習(xí)任務(wù)一介紹手指感受語(yǔ)言任務(wù)二初讀課文了解大意1了解作者豐子愷2分組介紹手指3全班交流匯報(bào)4體驗(yàn)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言5用風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹無(wú)名指和小指6積累風(fēng)趣的語(yǔ)言了解

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      跳水五年級(jí)下冊(cè)托爾斯泰講清在什么情況下猴子怎么樣怎么做孩子怎么樣怎么做水手怎么樣講故事時(shí)要注意語(yǔ)句通順表達(dá)連貫用自己的話講述故事1提出問(wèn)題1孩子為什么會(huì)走到桅桿頂端的橫木上去2從哪些地方看出孩子的處境十

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      2圖形與幾何第二課時(shí)一節(jié)成功的課堂教學(xué)不僅是要讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造一種和諧愉悅的氣氛讓學(xué)生能夠從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并主動(dòng)地去探求知識(shí)發(fā)展思維。這是一堂集欣賞美與動(dòng)手操作為一

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    • 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)第二課時(shí)教學(xué)反思 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 數(shù)與代數(shù) 第二課時(shí) 教學(xué)反思

      1數(shù)與代數(shù)第二課時(shí)1.數(shù)的四則運(yùn)算是數(shù)學(xué)中很多運(yùn)算的基礎(chǔ)提高學(xué)生的運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要目標(biāo)。在掌握加、減、乘、除這幾種運(yùn)算的前提下學(xué)生進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)首先應(yīng)注意的就是運(yùn)算順序的問(wèn)題

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      5綜合與實(shí)踐第二課時(shí)1.充分聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。課程理念強(qiáng)調(diào)“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)模型進(jìn)行解釋應(yīng)用的過(guò)程。”沒(méi)有生活的數(shù)學(xué)是沒(méi)有魅力的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教

      上傳時(shí)間:2019-11-30   |   頁(yè)數(shù):1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:78

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      找規(guī)律第二課時(shí)本課主要采用學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)造的教學(xué)方式,由淺及深,環(huán)環(huán)相扣。以學(xué)生感興趣的主題圖引入,讓學(xué)生充分觀察并感知圖中的事物,如彩旗、小花、燈籠、人物的排列規(guī)律。同時(shí)也使學(xué)生感知顏色是有

      上傳時(shí)間:2019-12-04   |   頁(yè)數(shù):1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:183

    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的計(jì)算第二課時(shí)教學(xué)反思 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 簡(jiǎn)單的計(jì)算 第二課時(shí) 教學(xué)反思

      2簡(jiǎn)單的計(jì)算第二課時(shí)本節(jié)課最大的優(yōu)點(diǎn)是游戲環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性因此課堂氣氛高漲。缺點(diǎn)是未能及時(shí)抓住學(xué)生發(fā)言中的有關(guān)信息讓學(xué)生充分利用學(xué)具進(jìn)行驗(yàn)證

      上傳時(shí)間:2019-12-04   |   頁(yè)數(shù):1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:74

    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣第二課時(shí)教學(xué)反思 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)人民幣 第二課時(shí) 教學(xué)反思

      1認(rèn)識(shí)人民幣第二課時(shí)1.本節(jié)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化的特點(diǎn)使課堂生活真正貼近學(xué)生生活貼近學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)充滿活力。2.本節(jié)課游戲貫穿整個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和數(shù)學(xué)思維能

      上傳時(shí)間:2019-12-04   |   頁(yè)數(shù):1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:78

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      14刷子課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。A蘸水(zhn)芝麻(zh)屏障(zhng)B刷子(shu)有詐(zh)神圣(sng)C侵犯(fn)捏著(ni)轟然(hng)二、根據(jù)語(yǔ)境,看拼音,寫字詞。1小徒弟背著bofu(),拎著裝粉jing()的xiotng(),跟著shfu()去干活兒。2小徒弟覺(jué)得luxin()兒了,感到很nnkn(),站在那

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      刷子李引入新課清末民初的天津衛(wèi)有一種方言習(xí)慣,將某些奇人的姓氏和他超凡的技藝合在一起就構(gòu)成了人物的綽號(hào)。例如“刷子李”“泥人張馮驥才:浙江寧波人,1942年生于天津。現(xiàn)任中國(guó)文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會(huì)執(zhí)行副主席,中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。主要作品:雕花煙斗、神鞭、俗世奇人等。引入新課俗世奇人是馮驥才創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集。本課選自這本書。書中所講之事,多以清末民國(guó)初天津衛(wèi)的市井生活為背景,每篇專講一個(gè)傳奇人

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      課題5草船借箭統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1感受故事中的人物形象體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算2感受語(yǔ)言的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)著名古典歷史小說(shuō)三國(guó)演義的興趣學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1感受故事中的人物形象體會(huì)諸葛亮的神

      上傳時(shí)間:2025-02-01   |   頁(yè)數(shù):5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:18

    • 部編版五下語(yǔ)文第二單元第6課景陽(yáng)岡(第二課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì)).docx 部編版五下語(yǔ)文第二單元 第6課《景陽(yáng)岡》(第二課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì)).docx

      課題6景陽(yáng)岡統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1能加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表情和動(dòng)作詳細(xì)地講述武松打虎的部分2抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)武松的性格特點(diǎn)及作者是如何塑造武松這一英雄形象的3初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法激

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      課題5魯濱遜漂流記節(jié)選統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1默讀節(jié)選片段了解主要內(nèi)容體會(huì)人物心態(tài)變化感知人物形象2聯(lián)系自己在生活中遇到的困難和煩惱學(xué)會(huì)從正反兩面分析問(wèn)題形成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度并

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    • 人教部編版五年級(jí)下語(yǔ)文14刷子李-試講稿.pdf 人教部編版五年級(jí)下語(yǔ)文14 刷子李-試講稿.pdf

      刷子第二課時(shí)自我介紹尊敬的各位評(píng)委老師大家上午好我是語(yǔ)文組號(hào)考生我今天試講的題目是刷子李下面我的試講正式開始禮儀同學(xué)們今天可真精神都準(zhǔn)備好了嗎下面我們開始上課同學(xué)們好同學(xué)們請(qǐng)坐一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課上節(jié)課我

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