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童話里的小屋教案教學(xué)目標(biāo)：1、用卡紙制作童話里的小屋。2、通過看、想、做等形式和方法，選用紙盒為童話里的主人公制作小屋。3、感受生活的美好，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)制作出具有美感的童話里的小屋。難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生制作出具有美感和新意的童話里的小屋。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、范作、場景圖。學(xué)生:卡紙、彩色
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童話里的小屋白雪公主在遙遠(yuǎn)的一個(gè)國度里，住著一個(gè)國王和王后，他們渴望有一個(gè)孩子。于是很誠意的向上蒼祈禱。“上帝啊！我們都是好國王好王后，請(qǐng)您賜給我們一個(gè)孩子吧！”不久以后，王后果然生下了一個(gè)可愛的小公主，這個(gè)女孩的皮膚白得像雪一般，雙頰紅得有如蘋果，頭發(fā)烏黑柔順，因此，國王和王后就把她取名為“白雪公主”。全國的人民都為白雪公主深深祝福。白雪公主在國王和王后的寵愛之下，逐漸長大了，終于成了一個(gè)
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16、童話里的小屋
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童話里的小屋灰姑娘糖果屋歷險(xiǎn)記作業(yè)要求:1、運(yùn)用多種材料和裝飾手法制作一棟童話里的小屋。2、獨(dú)立完成或小組合作的方式完成作品，并給作品想個(gè)名字:（）的小屋
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白雪公主善良美麗，是個(gè)人人都喜愛的姑娘。結(jié)果吃了老巫婆的毒蘋果，喜歡她的七個(gè)小矮人可傷心了。于是把白雪公主放到水晶盒子里，結(jié)果由于道路的顛簸，那個(gè)卡在她喉嚨的蘋果吐了出來。這個(gè)時(shí)候正好遇到了一個(gè)英俊的王子，于是王子和白雪公主過上了幸福的生活。童話里的小屋你看到的屋子，都有幾部分組成看一看：小屋的身體都有哪些形狀呢？心形方形瞧一瞧：屋頂都有哪些形狀呢
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人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十六課：童話里的小屋學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。教具學(xué)具：剪刀、彩筆、膠、紙盒教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢
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人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十六課：童話里的小屋教材分析：本課旨在通過學(xué)生之間的互相合作完成小屋，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究精神及創(chuàng)造能力。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的想象力及對(duì)建筑的了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備：1、師生一起收集一些各種各樣的紙盒。2、教師準(zhǔn)備一些童話里的小屋的圖片或錄象資料。準(zhǔn)備若干擺放學(xué)生作品的場景
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人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十六課：童話里的小屋教學(xué)目標(biāo)：1.用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2.能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3.小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重點(diǎn)：1.是否敢于想象。2.是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備：1.師生一起收集一些各種各樣的紙盒。2.教師準(zhǔn)備一些童話里的小屋的圖片或錄象資料。準(zhǔn)備
人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十六課：童話里的小屋課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用年級(jí)：一年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.用紙盒及多種材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方式制造童話里的小屋，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2.能為自己的小屋編一個(gè)童話故事，說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3.全班同學(xué)將作品擺放在一起，組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重點(diǎn)：敢于利用多種材料
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人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十六課：童話里的小屋一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)第十六課二、教學(xué)目標(biāo)：1、用紙盒及多種材料制作童話里的小屋。2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起，組成一個(gè)莊園、城堡或村落。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受小屋的美感，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作，學(xué)習(xí)初步的紙工藝的各種制作技巧。難點(diǎn)：小屋的外形美感與創(chuàng)新。四
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課題：童話里的小屋課時(shí)：1課時(shí)教材簡析：本課是引導(dǎo)學(xué)生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個(gè)童話故事，主要是使學(xué)生懂得分類收集材料并進(jìn)行相應(yīng)的藝術(shù)改造。教學(xué)目標(biāo)：1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進(jìn)行房子的造型設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2、能為自己的小房子編一個(gè)相應(yīng)的故事。教學(xué)重點(diǎn)：以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房
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教學(xué)目標(biāo)1、用紙盒及多種材料制作童話里的小屋。2、能說出小屋里住著誰他喜歡做什么。3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起組成一個(gè)莊園、城堡或村落。學(xué)情分析準(zhǔn)備了各種小紙盒、小剪刀、雙面膠、水彩筆等工具重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):感受小屋的美感引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作學(xué)習(xí)初步的紙工藝的各種制作技巧。難點(diǎn):小屋的外形美感與創(chuàng)新。教學(xué)過程1、欣賞導(dǎo)入、引出課題:、教師出示課件:播放動(dòng)畫片白雪公主和七
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童話里的小屋教學(xué)目標(biāo)：1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重點(diǎn)：1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備1、師生一起收集一些各種各樣的紙盒。2、教師準(zhǔn)備一些童話里的小屋的圖片或錄象資料。準(zhǔn)備若干擺放學(xué)生作品的場景。3、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、彩筆
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童話里的小屋教學(xué)目標(biāo)：1.用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2.能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3.小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重點(diǎn)：1.是否敢于想象。2.是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備：1.師生一起收集一些各種各樣的紙盒。2.教師準(zhǔn)備一些童話里的小屋的圖片或錄象資料。準(zhǔn)備若干擺放學(xué)生作品的場景。3.學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、彩筆、漿糊等材料。教
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人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十六課：童話里的小屋1、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)第十六課童話里的小屋2、教學(xué)目標(biāo)：（1）用多種圖形粘貼小屋并添畫來豐富自己的畫面。（2）能說出小屋里是什么樣子。3、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分辨不同的圖形并感受小屋的美感，引導(dǎo)學(xué)生大膽的創(chuàng)作，學(xué)習(xí)初步的不同圖形紙工藝的各種制作技巧。4、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種圖形的紙、雙面膠、水彩筆等。5、教
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人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十六課：童話里的小屋一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)第十六課二、教學(xué)目標(biāo)：1、用紙盒及多種材料制作童話里的小屋。2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起，組成一個(gè)莊園、城堡或村落。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受小屋的美感，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作，學(xué)習(xí)初步的紙工藝的各種制作技巧。難點(diǎn)：小屋的外形美感與創(chuàng)新。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教
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第十六課童話里的小屋課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。教具學(xué)具：剪刀、彩筆、膠、紙盒教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、引導(dǎo)階段：回
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童話里的小屋教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：童話里的小屋這一課就是利用廢舊紙盒的自然形態(tài)（如六面體、圓柱體、多角柱體等），或在自然形態(tài)的基礎(chǔ)上略作加工，形成不同形狀的體塊進(jìn)行組合。這樣就能使房子外形富于變化更加美觀生動(dòng)。用紙盒做房子是一堂開發(fā)智力，訓(xùn)練和加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手能力的課，這一課不但可以提高同學(xué)的觀察能力和聯(lián)想能力，而且還可以陶冶性情，提高同學(xué)的審美能力。學(xué)情分析：由于同學(xué)只有5、6歲，識(shí)字量少，所以
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童話里的小屋課時(shí)：1課時(shí)教材簡析：本課是引導(dǎo)學(xué)生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個(gè)童話故事，主要是使學(xué)生懂得分類收集材料并進(jìn)行相應(yīng)的藝術(shù)改造。教學(xué)目標(biāo)：1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進(jìn)行房子的造型設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2、能為自己的小房子編一個(gè)相應(yīng)的故事。教學(xué)重點(diǎn)：以多
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