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空氣的成分【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1知道空氣主要是由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成的，其中氧氣約占21%、氮氣約占78%（體積分數）。2通過空氣中氧氣含量的測定實驗，培養學生的分析思維能力和觀察能力。【教學重點】空氣的成分。【教學難點】通過空氣中氧氣含量的測定實驗，培養學生的分析思維能力和觀察能力。【教學準備】演示材料
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：34
第1課空氣的成分1、教學目標1、知道空氣由多種氣體混合而成2、用實驗的方法探究空氣的成分，學習科學的觀察、記錄方法，嘗試對實驗現象做出合理的解釋。3、了解氧氣和氮氣在生產生活中的應用4、體驗科學探究的樂趣，養成嚴謹細致的科學態度。2、教學重難點重點：通過實驗了解空氣的成分難點：對實驗現象做出合理的解釋3、教學準備PPT課件、學生活動手冊
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
1空氣的成分一、教學目標知識目標:指導學生了解空氣主要是由氮氣、氧氣等多種氣體混合而成的知識。過程與方法:學生記錄實驗過程、實驗現象、實驗結果，探究空氣的成分。情感、態度、價值觀:初步培養學生具有實事求是、嚴謹踏實、與人合作、樂于探索的科學態度。二、教學重難點教學重點:指導學生了解空氣主要是由氮氣、氧氣等多種氣體混合而成的知識。教學難點:培養學生記錄實驗過程、實驗現象
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：35
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：44
第一單元物質的變化“物質的變化”單元是本冊的起始單元，屬于物質科學領域的內容。本單元是在中年級學生認識了有些物體的形狀或大小發生了變化，構成物體的物質沒有發生改變之后，進一步認識有些物體發生了變化，構成物體的物質也發生了改變。本單元以“變化”為主線，指導學生通過實驗等活動，觀察蠟燭燃燒、蘋果切面變色、鐵釘生銹等實驗現象，再運用分析、比較、歸納等方法，使學生認識到這些物體發生變化時，構成物體的
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第一節空氣的成分想一想空氣無色無味不易覺察你能用一個簡單的實驗或實例來說明空氣確實存在嗎1空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓集氣瓶內的水無法上升到頂部2空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立有氣泡冒出3扁的密實袋開袋后抖動然后封好雙
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：58 | 格式：PPT | 瀏覽：21
大象版科學2017六年級下冊34空氣的成分教案教學設計教學分析六年級學生已經知道人類會吸入氧氣呼出二氧化碳也知道綠色植物的光合作用對于空氣污染等也有一定的了解由此引導學生認識空氣是一種混合物質并不難但要通過實驗探究空氣的
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第三單元物質的變化4空氣的成分關于空氣中的氧氣我們還知道些什么探探呼吸需要吸入空氣中的氧氣呼出二氧化碳究究物體燃燒也會放出二氧化碳嗎奇奇人體利用氧氣將體內的養分氧化妙妙物體燃燒需要氧氣將燃燒的蠟燭放入號廣口瓶物
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：73
第一單元物質的變化第1課空氣的成分一填空題1空氣是由多種氣體混合而成的其中氣可以支持燃燒大約占空氣體積的其他不支持燃燒的氣體主要是氣大約占空氣體積的此外還有少量的等其他氣體2把一根帶火星的木條插入集氣瓶內木條重
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第三單元物質的變化34空氣的成分關于空氣中的氧氣我們還知道些什么探探呼吸需要吸入空氣中的氧氣呼出二氧化碳究究物體燃燒也會放出二氧化碳嗎奇奇人體利用氧氣將體內的養分氧化妙妙物體燃燒需要氧氣將燃燒的蠟燭放入號廣口瓶
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
冀人版五年級科學上冊第一課空氣的成分我們生活在物質的世界中，物質在不斷變化著。空氣是由什么組成的？蠟燭燃燒后生成了什么？切開的蘋果會發生什么變化？金屬在什么情況下會生銹.要解決這些問題，就讓我們一起走進科學課堂來探究這個不斷變化著的物質世界吧研究空氣的成分點燃兩只相同的蠟燭，用集氣瓶將其中一支蠟燭罩起來，會發生什么現象？1沒用集氣瓶罩著的蠟燭繼續燃燒，而用集氣瓶罩著的蠟燭慢
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
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地球周圍的空氣教學設計課題地球周圍的空氣課型復習課授課人教學目標一知識與技能1能說出空氣的成分認識空氣對生活的重要性2掌握氧氣和二氧化碳的化學性質3掌握氧氣和二氧化碳的實驗室制法4了解氧氣和二氧化碳的物理性質和
上傳時間：2023-08-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
魯教版八年級化學第四單元我們周圍的空氣第一節空氣的成分第一課時空氣的成分教學設計課題空氣的成分學習目標1通過查閱資料和觀看視頻了解空氣的發現史認識空氣的成分學習科學家鍥而不舍地探究真理地精神2通過實驗探究空氣中氧氣的含量進一步體會
上傳時間：2023-08-27 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：30
空氣的成分第二課時導學案學習目標1知道空氣是一種寶貴的資源了解氧氣氮氣及稀有氣體等氣體的主要用途2了解空氣污染的主要因素以及預防大氣污染3通過驗證通風不暢環境中空氣與新鮮空氣的區別和認識空氣質量日報增強關愛自然的意識和責任
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1、空氣的成分實驗材料：蠟燭、玻璃片、水槽、集氣瓶、火柴實驗方法：1、把一支蠟燭粘在玻璃片上并放在水槽底部。2、向水槽中加入適量的水。3、不點燃蠟燭，用一只集氣瓶罩在蠟燭上方，觀察有什么現象。4、取下集氣瓶，點燃蠟燭。5、用一只集氣瓶罩在蠟燭上方，觀察有什么現象。注意事項：1、水不宜太多，能淹沒蠟燭下部即可。2、蠟燭要牢牢粘在玻璃片上。3、不要弄濕燭芯。4、集氣瓶口不能露在
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蘇教版小學科學三年級上冊第二單元土壤4.土壤的成分還需要什么？自己觀察土壤，用便簽紙記下你新發現的土壤成分將便簽紙貼在記錄單的右側小組交流，每組選擇兩條記錄進行匯報借助工具！證明土壤中有水和空氣！水把土壤放進水中，你看到什么現象說明土壤里有空氣呢？攪拌幾下，你看見什么？氣泡還有嗎靜置一分鐘，土壤和水又出現什么情況了？水將自己的發現用便簽紙寫下來貼在記錄單上！每組
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：121
第1節土壤的成分1教學目標1能列舉土壤中有各種不同的生物能說出土壤生物包括土壤動物土壤植物和土壤微生物能列舉常見的土壤動物2能說出土壤中有以下非生命物質水空氣礦物質和有機質能通過設計實驗和正確的操作證實土壤中水分空氣和礦物
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：16
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