冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 4.4 分?jǐn)?shù)乘法問題 PPT課件

分?jǐn)?shù)乘法問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)乘法課堂練習(xí)4（1）學(xué)校開展植樹活動(dòng)，其中六年級(jí)學(xué)生植樹256棵，五年級(jí)學(xué)生種的棵樹是六年級(jí)的。五年級(jí)學(xué)生植樹多少棵要求五年級(jí)學(xué)生植樹的數(shù)量就要把（）看作

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青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.3.稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題二 教學(xué)課件.pptx

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算第3課時(shí)你了解我國(guó)的世界遺產(chǎn)“北京人”嗎？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？分析：現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米？從信息窗中尋找解決問題所需要的信息，分析并找出數(shù)量關(guān)系。你能解決這個(gè)問題了嗎？現(xiàn)代成年女子身高比“北京人”成年女子高“北京人”成年女子平均身高144厘米先求現(xiàn)代成年女子平均身高是“北京人”的幾分之幾，再求畫圖分析

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青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.2.稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題一 教學(xué)課件.pptx

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算第2課時(shí)你了解我國(guó)的世界遺產(chǎn)秦兵馬俑嗎？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？分析：2號(hào)坑的占地面積是多少平方米？從信息窗中尋找解決問題所需要的信息，分析并找出數(shù)量關(guān)系。你能解決這個(gè)問題了嗎？1號(hào)坑和3號(hào)坑共占三個(gè)坑總占地面積約20000平方米。2號(hào)坑的面積總面積2號(hào)坑占總面積的幾分之幾畫圖分析：規(guī)范解答：方法一：20000平

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青島版（五年制）五上數(shù)學(xué)8.3 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題（1） 課件.pptx

稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題1課前導(dǎo)入1號(hào)坑2號(hào)坑3號(hào)坑秦兵馬俑被稱為世界第八大奇跡最早發(fā)現(xiàn)的三個(gè)兵馬俑坑如下圖三個(gè)坑總占地面積約20000平方米其中1號(hào)坑和3號(hào)坑共占你能提出什么問題探究新知三個(gè)坑總占地面積約20000平

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青島版（五年制）五上數(shù)學(xué)8.4 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題（2） 課件.pptx

稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題2課前導(dǎo)入北京人成年人平均身高只有144厘米現(xiàn)代成年女子平均身高比北方人成年女子高你能提出什么問題探究新知北京人成年人平均身高只有144厘米現(xiàn)代成年女子平均身高比北方人成年女子高現(xiàn)代成年女子

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冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 4.4 分?jǐn)?shù)乘法問題 同步習(xí)題（課時(shí)練）

第4課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法問題1.一支粉筆長(zhǎng)34分米23支粉筆長(zhǎng)多少分米2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是58米寬是長(zhǎng)的23它的面積是多少3.一筐香蕉第一次賣掉一半第二次賣掉剩下的一半第三次又賣掉剩下的一半剩下的香蕉是這筐香

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冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第4單元分?jǐn)?shù)乘法 知識(shí)點(diǎn)

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青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法_教案1.doc

小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法【教學(xué)內(nèi)容】小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)【教學(xué)目標(biāo)】1結(jié)合情境圖理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2結(jié)合情境圖經(jīng)歷探索一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想在解決數(shù)學(xué)問題中的作用。3在解決問題的過程中培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法及算理。【教學(xué)難點(diǎn)】積與因數(shù)的關(guān)系。【教

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青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法_教案2.doc

小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法【教學(xué)內(nèi)容】小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生通過自主探索，了解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算，初步理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。2使學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程中，運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)進(jìn)行探索性思考，并進(jìn)行分析和歸納。3在探索計(jì)算方法的過程中，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

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青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法_教案4.docx

小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法【教學(xué)內(nèi)容】小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)連乘【教學(xué)目標(biāo)】1通過學(xué)生自治沙包里裝的玉米的數(shù)量，讓學(xué)生提出問題，解決問題，引入對(duì)分?jǐn)?shù)連乘知識(shí)的學(xué)習(xí)。2培養(yǎng)學(xué)生提出問題解決問題的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)教學(xué)線段圖幫著理解題意，難點(diǎn)是連乘應(yīng)用題的解法。【教學(xué)過程】一、情景引入。喜歡丟沙包嗎？誰幫你做的沙包？通常沙包里你都裝什么？同學(xué)們自治了三個(gè)沙包，里面都裝入了玉米，下面我

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青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法_教案3.doc

小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法【教學(xué)內(nèi)容】小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)【教學(xué)目標(biāo)】1結(jié)合情境圖理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2結(jié)合情境圖經(jīng)歷探索一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想在解決數(shù)學(xué)問題中的作用。3在解決問題的過程中培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法及算理。【教學(xué)難點(diǎn)】積與因數(shù)的關(guān)系。【教

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青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)（上）專項(xiàng)提升卷1 分?jǐn)?shù)乘法（含答案）.docx

專項(xiàng)提升卷1分?jǐn)?shù)乘法提升點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的區(qū)別1看圖填空。(1)用加法計(jì)算：()。用乘法計(jì)算：()。(2)()()()2.3表示()，表示()。3一桶礦泉水重升，4桶重()升，桶重()升。4根據(jù)算式涂一涂，再填空。3

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人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第9單元第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 教案.doc

第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)板塊要點(diǎn)梳理具體內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與計(jì)算方法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算與整數(shù)乘法的意義相同。計(jì)算方法:分子與整數(shù)相乘的積作分子分母不變。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義與計(jì)算方法分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義:求一個(gè)分?jǐn)?shù)的幾分之幾是多少。計(jì)算方法:分子相乘的積作分子分母相乘的積作分母。小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義與計(jì)算方法小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義:求一個(gè)小數(shù)的幾

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小學(xué)奧數(shù)——較復(fù)雜的乘法原理145.doc

722較復(fù)雜的乘法原理教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握乘法原理主要內(nèi)容掌握乘法原理運(yùn)用的方法2使學(xué)生分清楚什么時(shí)候用乘法原理分清有幾個(gè)必要的步驟以及各步之間的關(guān)系3培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確分解步驟的解題能力乘法原理的數(shù)學(xué)思想主旨在于分步考慮問題

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人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元第5課時(shí) 整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法 教案.doc

第5課時(shí)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容人教版六年級(jí)上冊(cè)教材第89頁例6、例7及相關(guān)練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)析例6是從“做一個(gè)長(zhǎng)方形畫框需要多長(zhǎng)的木條”的實(shí)際問題引入，借助用不同方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，自然引出分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，并直接說明分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算順序相同，讓學(xué)生自主解決。例7是在例6教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過觀察、計(jì)算，歸納得出“整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也適

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人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元第8課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用(1) 課件.pptx

分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用(1)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀探究新知復(fù)習(xí)導(dǎo)入用字母表示出乘法運(yùn)算定律，并說一說具體的內(nèi)容。ab=ba乘法交換律：兩個(gè)因數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。abc=(ab)c=a(bc)乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，積不變。（a+b）c=ac

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人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元第9課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用(2) 課件.pptx

復(fù)習(xí)導(dǎo)入分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用(2)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.列式計(jì)算并解答。（1）12的13是多少？（2）6塊餅干的23是多少塊？（3）期中考試全班級(jí)格20人，是全班人數(shù)的23，全班有多少人？1213=4623=42023=30（人）復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.計(jì)算：914+（47+12）115（312+15

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北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）周測(cè)培優(yōu)卷5分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算能力檢測(cè)卷（含答案）.docx

周測(cè)培優(yōu)卷5分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算能力檢測(cè)卷一、我會(huì)填。(第1題2分，第2題7分，其余每空2分，共29分)1.32.()3.3表示()；的意義是()。420的是()，的是()。5一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)m，寬m，它的周長(zhǎng)是()m，它的面積是()m2。6在里填上“”“”或“”。6259

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北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）周測(cè)培優(yōu)卷6分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用能力檢測(cè)卷（含答案）.docx

周測(cè)培優(yōu)卷6分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用能力檢測(cè)卷一、我會(huì)填。(第1題6分，其余每空2分，共30分)1淘氣吃了6塊糖，笑笑吃的糖數(shù)是淘氣的，笑笑吃的糖數(shù)相當(dāng)于()的，列式計(jì)算是()。21根木條長(zhǎng)m，它的長(zhǎng)()m；4根這樣的木條長(zhǎng)()m。3小紅將10g糖放入90g水中溶解后，小紅喝了這些糖水的。她喝掉了()g糖水。4.的倒數(shù)是()，0

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人教版六上數(shù)學(xué)第1單元第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（2）-教案.docx

第一單元分?jǐn)?shù)乘法第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（2）課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（2）新授課教學(xué)目標(biāo)1.通過知識(shí)遷移，使學(xué)生明確求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少可以用乘法進(jìn)行計(jì)算。2.通過操作活動(dòng)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，并經(jīng)過觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證歸納出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能熟練計(jì)算。3.通過對(duì)算理、算法的探究培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、推理能力、歸納能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能

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