湘藝版五年級上冊音樂《擁軍秧歌》教案.doc

擁軍秧歌教學(xué)目標：1、通過欣賞阿寶的山丹丹開花紅艷艷和學(xué)唱陜北民歌擁軍秧歌，讓學(xué)生感受體驗陜北民歌的藝術(shù)特點、風格特征，情感的表達，激發(fā)學(xué)生對陜北民歌的熱愛。2、通過學(xué)唱擁軍秧歌讓學(xué)生認識民歌中的歌舞曲，運用簡單的舞蹈“十字步”對學(xué)生滲透舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，切身體驗歌舞的表現(xiàn)形式。教學(xué)重難點：重點：學(xué)會歌曲并能有感情的演唱。難點：能夠體驗并能唱出陜

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湘藝版五年級上冊音樂《擁軍秧歌》課件.ppt

擁軍秧歌陜北民歌這首歌曲是由安波先生填詞而成的陜北民歌擁軍秧歌。歌曲描繪的是抗日戰(zhàn)爭期間，延安是革命圣地，八路軍抗日救國的行動感染了解放區(qū)的廣大群眾，春節(jié)快要到了，陜北人民出于對革命領(lǐng)袖的熱愛，出于對八路軍的擁戴，為了表達自己擁軍的熱情，紛紛趕上豬羊慰勞抗日英雄和革命領(lǐng)袖，常常出現(xiàn)軍民魚水一家人的動人情景。歡騰跳躍、鑼鼓震天鞭炮聲聲，人們擁軍的熱烈場面。歌曲創(chuàng)作背景陜西民歌，泛指陜西各地

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小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-教材分析.doc

小學(xué)綜合實踐課走進鼓子秧歌教材分析白集鼓子秧歌教材是我校幾位老師共同編輯研發(fā)的校本教材商河鼓子秧歌是國家級非遺項目如今這一傳統(tǒng)文化瑰寶走進商河張坊鎮(zhèn)白集小學(xué)成為我校的特色課程為弘揚傳統(tǒng)文化推進素質(zhì)教育實施以商河縣教育體育局

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小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-課標分析.doc

小學(xué)綜合實踐課走進鼓子秧歌課標分析學(xué)校家庭社區(qū)三結(jié)合實踐課程其基本出發(fā)點是變封閉式教育為開放式教育把學(xué)校小課堂同社會大課堂結(jié)合起來形成教育網(wǎng)絡(luò)促進學(xué)生全面持續(xù)和諧地發(fā)展它不僅要考慮課程自身的特點更應(yīng)遵循學(xué)生的年齡

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小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-學(xué)情分析.doc

小學(xué)綜合實踐課走進鼓子秧歌學(xué)情分析對鼓子秧歌作為國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在商河已經(jīng)有一千多年的歷史了現(xiàn)在鼓子秧歌在商河已經(jīng)是百花齊放百家爭鳴上到九十九下到剛會走都會扭一扭說的就是我們的鼓子秧歌據(jù)調(diào)查商河縣978個自然村就有7

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小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-評測練習.doc

小學(xué)綜合實踐課走進鼓子秧歌評測練習1練習瘋鼓子基本動作做到動作規(guī)范體現(xiàn)出回族秧歌特有的韻味2練習三百六鼓子基本動作做到動作規(guī)范體現(xiàn)出回族秧歌特有的韻味3練習跑鼓子基本動作做到動作規(guī)范重點體現(xiàn)出前后左右配合的集體意識4練習常用

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小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-效果分析.doc

小學(xué)綜合實踐課走進鼓子秧歌效果分析學(xué)習用具準備情況較好課桌整潔精神飽滿學(xué)習興趣濃厚情緒高昂傾聽教師講課注意力集中表現(xiàn)良好傾聽同學(xué)發(fā)言注意力集中有思考有回應(yīng)有合作和探究的學(xué)習活動學(xué)生參與面較大主動回答問題的人數(shù)較多

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小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-課后反思.doc

小學(xué)綜合實踐課走進鼓子秧歌課后反思在學(xué)校辦學(xué)理念發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展定位學(xué)校全面貫徹黨的教育方針不斷貫徹教好一個孩子帶動一個家庭影響一個村莊的辦學(xué)理念大力推進農(nóng)村素質(zhì)教育教好一個學(xué)生要讓學(xué)生從德智體美勞全面發(fā)展在調(diào)查研究的

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部編人教版小學(xué)語文六年級下冊 范文1：家鄉(xiāng)的大秧歌 課件

家鄉(xiāng)的大秧歌李陽我的家鄉(xiāng)在一個山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，那里雖無都市的繁華，卻有著自己獨特的韻味，尤其是家鄉(xiāng)的大秧歌，更是村中的一道亮麗風景。提起大秧歌，那可是家喻戶曉。家鄉(xiāng)的男女老少，哪一個不能扭上一段呢每當過

上傳時間：2019-11-24   |   頁數(shù)：4   |   格式：PPTX   |   瀏覽：109

校本課小學(xué)綜合實踐五年級《走進鼓子秧歌》教學(xué)設(shè)計38.doc

小學(xué)綜合實踐走進鼓子秧歌教學(xué)設(shè)計活動主題走進鼓子秧歌校本教材設(shè)計人年級四年級活動目標1讓學(xué)生初步了解商河鼓子秧歌激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的熱愛進而激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛2讓學(xué)生發(fā)揚商河傳統(tǒng)文化做商河傳統(tǒng)文化的使者3培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

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人教版三年級上冊音樂活動 秧歌舞-教案（曾老師公開課）.doc

秧歌舞教學(xué)設(shè)計教學(xué)課型活動課教學(xué)內(nèi)容東北民歌秧歌舞教學(xué)課時一課時教學(xué)設(shè)計思路這是一節(jié)人教新課標2011版三年級上冊的音樂活動課開展活動的基礎(chǔ)在于學(xué)生能學(xué)會歌曲記住歌詞然后學(xué)習秧歌這一民間舞蹈的基本動作并用小鈸鑼堂鼓這

上傳時間：2023-11-30   |   頁數(shù)：7   |   格式：DOC   |   瀏覽：16

人教版三年級上冊音樂活動 秧歌舞-教案（任科老師公開課）.doc

內(nèi)容三年級上冊五單元第一課學(xué)科音樂課題秧歌舞課時1教學(xué)目標1初步感知東北秧歌的藝術(shù)形式2能正確演唱歌曲掌握歌曲的節(jié)奏旋律3學(xué)習簡單的秧歌舞步創(chuàng)編動作教學(xué)重點能正確演唱歌曲掌握歌曲的節(jié)奏旋律及符點

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人教版三年級上冊音樂活動 秧歌舞-教案（宋老師公開課）.doc

活動秧歌舞教學(xué)設(shè)計教材版人民教育出版社教學(xué)內(nèi)容秧歌舞課時安排127課授課類型新授課一學(xué)情分析小學(xué)三年級學(xué)生對我們民間藝術(shù)有了簡單的了解都有看秧歌看花燈的精力能夠有興趣走進本節(jié)以東北大秧歌為題的音樂會活動課教師要是釋放學(xué)生天性讓學(xué)

上傳時間：2023-11-30   |   頁數(shù)：2   |   格式：DOC   |   瀏覽：11

人教版三年級上冊音樂活動 秧歌舞-教案（王老師公開課）.doc

秧歌舞教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1感受歌曲熱烈歡快的情緒2學(xué)習簡單的秧歌舞能夠用鑼鼓樂器為歌曲伴奏3知道秧歌是我國漢族的一種民間歌舞形式教育學(xué)生熱愛傳承家鄉(xiāng)文化教學(xué)重難點1重點用歡快熱烈的情緒演唱歌曲2難點隨著音樂邊唱

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人教版三年級上冊音樂活動 秧歌舞-教案（姚夢老師公開課）.docx

秧歌舞教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)音樂三年級上冊第五單元民族的舞步活動課秧歌舞教材分析秧歌舞是一堂典型的活動課它集歌曲演唱秧歌舞蹈鑼鼓表演等形式于一體通過教師指導(dǎo)師生合作生生合作小組合作將各個環(huán)節(jié)進行認真的學(xué)習練習處理

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人教版三年級上冊音樂活動 秧歌舞-教案（陸老師公開課）.docx

秧歌舞微課教學(xué)案例教學(xué)目標1學(xué)生能夠正確掌握歌曲的旋律節(jié)奏有感情的演唱歌曲秧歌舞2通過學(xué)生們自學(xué)小組學(xué)習和教師指導(dǎo)學(xué)習能夠運用音樂樂器和自備樂器演奏秧歌舞的典型節(jié)奏培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習能力和團結(jié)協(xié)作的精神3在教師的指導(dǎo)

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人教版三年級上冊音樂5《秧歌舞》教學(xué)課件（隆老師公開課）.ppt

歡迎來到音樂課堂猜一猜讀一讀咿嗎哈哎咿呀渾身上下都是花打起鼓來敲起鑼扭起秧歌唱起歌男女老少喜洋洋歌唱幸福新生活民謠高高山下一棵樹槐樹底下搭戲臺搭起戲臺沒人唱我把二妮請上來漁燈秧歌漁翁漁婆弓步垂釣踏步亮相

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人教版三年級上冊音樂5《秧歌舞》課件+教案設(shè)計+反思（隆老師公開課）.rar

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人教版三年級上冊音樂5《秧歌舞》效果分析（隆老師公開課）.doc

秧歌舞效果分析教師表演秧歌舞導(dǎo)入新課極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性教學(xué)中教師示范情景激發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)生迅速的想學(xué)習本課內(nèi)容經(jīng)過獨立的模仿和自主練習等環(huán)節(jié)使學(xué)生迅速掌握動作并鼓勵學(xué)生勇敢地展現(xiàn)出來再經(jīng)過節(jié)奏練習和模唱進一步掌握

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人教版三年級上冊音樂5《秧歌舞》學(xué)情分析（隆老師公開課）.doc

秧歌舞學(xué)情分析三年級的學(xué)生思維活躍喜愛音樂尤其對音樂實踐有濃厚的興趣樂于參加音樂的演唱律動合作等各種活動為本課的演唱舞蹈律動提供了創(chuàng)作基礎(chǔ)三年級的學(xué)生也對我國民間藝術(shù)有了簡單的了解能夠有興趣走進本節(jié)以秧歌為題的音樂會活動課

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