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目標達成做種子貼畫1.通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力。2.通過認識種子，體會糧食的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食美好品德。3.通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神。引入話題1.同學(xué)們，看今天老師給同學(xué)們準備了什么？2.教師展示準備的種子學(xué)生預(yù)設(shè)生1：大米、小米
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：45
種子貼畫教案一活動目的1通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力2通過小組互動的集體制作培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神二活動重難點1引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作學(xué)會用種子貼畫的基本技能2在
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
山東科學(xué)技術(shù)出版社四年級上冊主題二種子貼畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1學(xué)會識別不同植物的種子學(xué)會制作種子貼畫的基本方法2通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力3通過小組互動的集體制作培養(yǎng)
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種子貼畫教學(xué)設(shè)計本課設(shè)計說明種子貼畫一課屬于綜合實踐活動中的勞動與技術(shù)教育范疇本課與學(xué)生生活實際聯(lián)系緊密學(xué)生很感興趣而且學(xué)起來不是很困難便于學(xué)生操作本課以學(xué)生的親身實踐手腦并用為特征設(shè)計和實施本課在小組討論中學(xué)生明白了制
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山東省教學(xué)研究室綜合實踐活動四年級上冊種子貼畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1認識各種植物的種子種子的顏色形狀質(zhì)感大小激發(fā)熱愛大自然的情感2通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力3通過
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種子貼畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1學(xué)習(xí)掌握種子貼畫的制作方法2能夠以顏色區(qū)別進行種子搭配3培養(yǎng)學(xué)生積極動手制作的能力教學(xué)重難點掌握種子貼畫的制作方法能按種子顏色進行合理搭配教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一游戲?qū)霂熗瑢W(xué)們你們之
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山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實踐活動四年級上冊種子貼畫教學(xué)設(shè)計活動內(nèi)容課題種子貼畫活動目標1學(xué)生動手進行貼畫提高學(xué)生的動手操作能力和實踐創(chuàng)新能力2讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)大自然的美3培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛對生活的熱愛之情提高學(xué)生的團結(jié)
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種子貼畫教學(xué)設(shè)計一教學(xué)分析1課程標準要求通過制作種子貼畫培養(yǎng)學(xué)生的動手能力提高學(xué)生的審美能力實踐能力2教學(xué)目標知識與技能學(xué)會識別不同植物的種子了解種子的大小顏色和形狀等相關(guān)知識學(xué)會種子貼畫的基本制作方法并創(chuàng)作簡單的種子
種子貼畫教案活動目的1通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力2通過小組互動的集體制作培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神活動重難點1引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作學(xué)會用種子貼畫的基本技能2在實踐活動
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綜合實踐種子貼畫教學(xué)設(shè)計教材分析種子貼畫是山東省義務(wù)教育必修地方課程教科書四年級綜合實踐主題2迷人的秋天中活動3的教學(xué)內(nèi)容本主題選編了秋天的奧秘秋季瓜果小調(diào)查種子貼畫三個活動內(nèi)容主要體現(xiàn)秋天的迷人色彩本節(jié)課主要講了種子貼畫的制作
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五谷雜糧繪世界種子貼畫活動目的1通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力2通過小組互動的集體制作培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神活動重難點1引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作學(xué)會用種子貼畫的基本技能2
種子貼畫教學(xué)設(shè)計選課背景種子色彩豐富形狀各異用種子作畫既可以表現(xiàn)天然的美還可以讓學(xué)生感受到秋天豐收的喜慶氣氛培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)造美的能力激發(fā)對生活的熱愛之情故設(shè)計本課活動目標1學(xué)生課前搜集種子了解種子的大小形
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種子貼畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容山東科學(xué)技術(shù)出版社四年級上冊主題二第三課時種子貼畫教學(xué)目標1了解種子的大小顏色和形狀等相關(guān)知識激發(fā)熱愛大自然的情感2讓學(xué)生學(xué)會制作種子貼畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神發(fā)展創(chuàng)造性思維提高創(chuàng)新能力和
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種子貼畫教學(xué)設(shè)計活動目的1通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力2通過小組互動的集體制作培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神活動重點難點1引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作學(xué)會用種子貼畫的基本技能2在
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種子貼畫教學(xué)設(shè)計一導(dǎo)入3分鐘1課前同學(xué)們都去搜集了種子調(diào)查了解了關(guān)于種子的知識誰來介紹一下自己所了解的種子我向大家介紹一下綠豆吧綠豆小小的顏色綠綠的用它做的綠豆湯可以清熱解暑它還能降血壓呢你搜集信息的能力真強你是
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種子貼畫教學(xué)設(shè)計活動目的1通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力2通過小組互動的集體制作培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神活動重點1引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作學(xué)會用種子貼畫的基本技能2在實踐
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山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實踐活動四年級上冊主題二迷人的秋天第三課時教材分析一主題背景課程標準中明確指出綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會生活體現(xiàn)知識的綜合運用的實踐性課程它能使孩子們走進生活走進大自然在
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教材分析種子貼畫是我校三年級的一節(jié)綜合實踐活動課教材分四個部分第一部分是導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生制作種子貼畫的興趣欲望第二部分欣賞第三部分是制作步驟第四部分是活動要求對衛(wèi)生創(chuàng)意造型色彩速度等做了具體的要求這篇教材通過學(xué)生動手設(shè)
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山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實踐活動四年級上冊主題二迷人的秋天第三課時學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力對學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣他們都希望獲得更多更新的信息向往更豐富的知識世界兩年的集體生活養(yǎng)成了他們關(guān)心他人關(guān)心集體的情感品質(zhì)
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