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祖父的園子引入新課童年是快樂的，童年生活是美好的，人們往往留戀童年時光，今天，我們去體會一下蕭紅的童年生活吧！蕭紅：（19111942）黑龍江省呼蘭縣人。現代著名女作家。“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀30年代的文學洛神”。代表作生死場呼蘭河傳等。引入新課字詞識讀zhkn蚱啃櫻yndw割嘟倭蚌bn字詞識讀啰lu逛un拴shun字詞識讀
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2祖父的園子人教版五年級下冊教學目標1會認11個生字會寫14個生字積累本課詞語重點2了解作者在祖父的園子中的生活及園子的特別之處重點3交流重點語句體會我的內心感受重點4讀閱讀鏈接中的片段與課文內容
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呼蘭河第1課時作者簡介蕭紅19111942原名張迺ni瑩中國現代女作家民國四大才女之一被譽為20世紀30年代的文學洛神主要作品生死場呼蘭河傳孤獨的生活等助讀資訊呼蘭河傳現代著名女作家蕭紅創作的一部自傳體長篇小
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祖父的園子說課稿部編版語文五年級下冊一說教材祖父的園子是部編版五年級下冊第一單元以多彩的童年生活為主題的一篇自讀課文節選自蕭紅的回憶性長篇小說呼蘭河傳課文描寫了我童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景表現了祖父的園子是我童
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祖父的園子說課部編版小學語文五年級下冊第一單元第課說教材說目標說教法學法說環節目錄說學情說板書說教材課文以兒童的視角看待園子中的景物用第一人稱講述了我和祖父在園子中的生活平靜自由地園子在我的眼中是一個樂園
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祖父的園子一二三四五說板書設計說教學過程說教法學法說教材說學情祖父的園子說教材首先談一談我對教材的理解祖父的園子是部編版五年級下冊第單元第二課本單元的人文主題是童年往事語文要素是體會文表達的思想感情祖父的
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祖父的園子說課稿一設計理念祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有通話色彩的畫畫里有樹有花有菜有莊稼有蜻蜓有蝴蝶有螞蚱有小鳥有風有雨還有太陽的光芒有云朵的影子這是作者童年的樂園這里的一切都充滿了生命的氣息一切都是自
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2祖父的園子說課稿一說教材祖父的園子是部編本人教版五年級下冊第一單元以多彩的童年生活為主題的一篇課文節選自蕭紅的回憶性長篇小說呼蘭河傳主要寫了祖父園子中各種美好的景物以及作者在園中自由自在的童年生活言語新鮮自然率真稚拙
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祖父的園子一詞語導課直接揭題1出示兩組詞語1蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱最后一個詞有點難讀第四聲連起來時讀輕聲這些都是小昆蟲對了所以你們發現沒有都有蟲字旁我們中國漢字構造就這般奇特2櫻桃樹李子樹榆樹一看這些都是
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2祖父的園子第一課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的題目是祖父的園子下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎好上課同學們好請坐一創設情境導入新課同學們今天我們
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課題2祖父的園子統編版五年級下冊第一單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1會認蚱等10個生字會寫蝴等15個字正確讀寫蝴蝶等11個詞語2正確流利有感情地朗讀課文3默讀課文感知我和祖父在園子里的活動體會
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統編版語文五年級下冊祖父的園子品讀課文趣中品樂默讀課文第416自然段你覺得我在園子里做的哪一件事最有趣能讓你感受到作者的自由快樂邊讀邊圈畫關鍵語句并進行批注種菜鏟地栽花鋤草摘黃瓜追蜻蜓捉螞蚱澆菜祖父種小
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課題2祖父的園子統編版五年級下冊第一單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1能從我在園中的活動體會祖父對我的愛體會作者對童年生活深深地懷念2品讀描寫園中景物的句子體會我的內心感受3通過閱讀鏈接引導學生體會文章
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統編版語文五年級下冊祖父的園子談話導入引出課題童年的記憶忘卻不了難以忘卻蕭紅無憂無慮的童年心敞開得像一朵云彩夢飛翔得像一只蝴蝶笑綻放得像一串歌聲它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處蕭紅原名張迺ni瑩中國現代女作家
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2祖父的園子課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草b（）掉，用來種菜。我用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平，還東一腳西一腳地xi（）鬧。幾天后，爺爺種的菜
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2祖父的園子【教學片段】朗讀感受園子里的自由和快樂師在作者看來“凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土墻都會回答似的。”這也讓我們感受
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2祖父的園子（教學反思）祖父的園子選自呼蘭河傳，講述的是作者蕭紅童年的故事。那份藏在祖父園子里無拘無束，無憂無慮，自由自在的童年生活令人向往。文中字字句句童心四溢，貼近兒童生活，很容易引起學生的共
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