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11.2看不見的運動教學(xué)目標：知識與技能：1、理解分子動理論的觀點，能用分子動理論解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。2、了解固體、液體、氣體中的分子狀態(tài)。過程與方法：1、通過演示實驗，對比實驗，討論，分析，概括出“分子間存在間隙，分子在永不停息地運動著，分子間存在引力和斥力”的結(jié)論。2、通過解決生活實際問題，深化認識，提升理解。情感態(tài)度與價值觀：1、用分子動理論的基本觀點解釋宏觀
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第二節(jié)看不見的運動教案【教學(xué)目標】知識與技能1、知道分子間存在間隙2、知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。3、知道分子之間存在相互作用力。過程與方法1、通過演示實驗，對比試驗，討論、分析、概括出“分子間存在間隙，分子在永不停息地運動著，分子間存在引力和斥力”的結(jié)論。2、通過解決生活實際問題，深化認識，提升理解。3、情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生通過探究性實驗，通過合作和交流的方式歸納出
上傳時間：2021-05-22 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：69
第二節(jié)看不見的運動【教學(xué)目標】一、知識與技能1了解“分子運動理論”的基本觀點.2能根據(jù)實驗事實，運用分析的方法得出科學(xué)的結(jié)論3能利用分子動理論的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象.二、過程與方法學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題.有初步的分析概括能力.三、情感、態(tài)度與價值觀通過分子間有間隙、分子運動和分子間引力的實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，具
上傳時間：2021-06-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：234
課題：11.2看不見的運動課型：新授課課時：1一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）、理解分子動理論的基本觀點，能用分子動理論解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。（2）、了解固體、液體、氣體中的分子狀態(tài)。2、過程與方法通過實驗探究，討論、分析、概括出“分子間存在間隙，分子在永不停息地運動著，分子間存在引力和斥力”的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價值觀樂于用分子動理論的基本觀點結(jié)束宏觀現(xiàn)象，對宏觀現(xiàn)象的微
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物體的運動三下第一單元第三節(jié)直線運動和曲線運動聚焦01運動的物體會有不同的路線這些車的運動路線有什么不同車輛沿著筆直的道路行駛車輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動一觀察并描述下面這些物體的運動路線過山車經(jīng)過彎道時
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第三節(jié)直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導(dǎo)學(xué)生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設(shè)計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
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第二節(jié)人眼看不見的光教學(xué)目標：通過讓學(xué)生課前閱讀課本、收集資料：知道紅外線、紫外線都是人眼看不見的光；了解紅外線、紫外線的應(yīng)用。初步認識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。教學(xué)重點：認識紅外線、紫外線的存在教學(xué)難點：紅外線、紫外線在生活中的應(yīng)用，防止紫外線過量照射給人們帶來災(zāi)害。教具：多媒體課件預(yù)習(xí)內(nèi)容：1、什么叫可見光？什么叫不可見光？2、人眼看不見的光有哪些
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第四單元多樣的生物13看不見的微生物在自然界里，不僅有許許多多我們可以看得見的動物和植物，還有許許多多看不見的微生物，譬如，在生活中，我們會不知不覺地感冒、發(fā)燒、拉肚子；在上學(xué)和回家的路上，要帶口罩，預(yù)防感冒和新冠肺炎；為了減少疾病的傳播，我們要養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都是因為在我們的周圍，有一些肉眼看不到，結(jié)構(gòu)簡單的微生物，它們會影響到我們的身體健康。1那么
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課題看不見的微生物教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標1、能仔細觀察顯微鏡下的生物能把自己觀察到是情況比較清晰地描述出來并就一些問題與同學(xué)進行討論與交流。2、能在活動情境中發(fā)現(xiàn)問題；3、了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物；教學(xué)重點了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物。教學(xué)難點能夠與同學(xué)合作進行
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第13課看不見的微生物教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】科學(xué)知識1能說出感冒、痢疾是由肉眼難以觀察到的微生物引起的。2能列舉23種微生物利與害的實例。3能說出致病菌和致病病毒的特點。科學(xué)探究1能從生活習(xí)慣與微生物之間的聯(lián)系中提出可探究的科學(xué)問題。2能通過觀察、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取有關(guān)微生物的信息。3能用科學(xué)語言、畫圖、統(tǒng)計圖表、幻燈片等
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蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元運動和呼吸運動和呼吸如何測量呼吸快慢怎樣才算呼吸一次？一呼一吸算呼吸一次。呼吸頻率我們將一分鐘呼吸的次數(shù)稱為呼吸頻率（次分鐘）。測量呼吸頻率繪圖處理數(shù)據(jù)結(jié)論運動后呼吸頻率會加快，運動結(jié)束后呼吸會恢復(fù)正常；運動越劇烈，呼吸頻率越高。肺活量肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量。肺活量大
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初中科學(xué)（牛津上海版）六年級第四章第二節(jié)粒子模型粒子的運動執(zhí)教教師：上海市風(fēng)華初級中學(xué)馬俊飛一、教材、學(xué)情分析粒子的運動是牛津上海版科學(xué)六年級第四章物質(zhì)的粒子模型第二節(jié)第二課時的內(nèi)容。課程標準中對本節(jié)課的的學(xué)習(xí)要求是：找出支持粒子模型的證據(jù)；通過擴散現(xiàn)象的觀察推斷粒子在不停地作無規(guī)則運動；體會世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是運動的。本節(jié)課教材是在前一課時學(xué)習(xí)了“物質(zhì)由體積微小、數(shù)量巨大的
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5.4沙包與運動導(dǎo)入我們前幾節(jié)課研究了很多力，比如浮力、彈力，還有摩擦力。我們一直都生活在力的世界中，生活中有各種各樣的力的作用，小到劃船、射箭，甚至我們翻書，大到潛艇入海、高鐵飛馳、飛船上天，都離不開力的作用。摩天輪潛艇飛船我們來進行一場頭腦風(fēng)暴，說一說生活中力的作用都有哪些新知講解力的作用大搜索在生活中隱藏了許多力的作用，現(xiàn)在請科學(xué)小偵探把它們搜索出來，比一比，看誰搜得
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第12課飛舞的蝴蝶圖像運動動畫學(xué)科信息技術(shù)課題飛舞的蝴蝶圖像運動動畫年級四課時12課型新授時間項目內(nèi)容批注教材分析本節(jié)課主要分為四個任務(wù)，“導(dǎo)入素材”、“制作動畫”、“改變運動速度”、“制作連續(xù)動畫”，注重學(xué)生的動手操作。學(xué)情分析從動畫的“幕前”到“幕后”，學(xué)生動手制作“飛舞的蝴蝶”學(xué)生興趣濃
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運動場上教案教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型。2、鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點：1、是否掌握了一些泥工的制作方法。2、是否能在制作方法上有創(chuàng)新。3、是否對運動中的人物造型進行大膽的想象。課前準備：師生共同準備墊板，尺、鉛筆、剪刀、牙簽彩泥等材料和一些運動場上的各種人物造型的照片、錄象。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入
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運動與靜止【教學(xué)目標】1知識與技能知道參照物的概念知道物體的運動和靜止是相對的2過程與方法體驗物體運動和靜止的相對性3情感態(tài)度與價值觀認識運動是宇宙中的現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀【教學(xué)重難點】重點：參照物的概念、物體運動和靜止的相對性難點：認識物體運動和靜止相對性【課時安排】1課時【教學(xué)過程】引入新課組織同學(xué)閱讀。提問：飛機在天空中飛行，子彈
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1.3運動的快慢教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】1知道比較物體運動快慢的幾種方法。2理解速度的概念，計算公式及速度的單位。3.會進行速度的單位換算，能利用公式v=st及其變形公式的計算。4.知道勻速直線運動的概念。【學(xué)習(xí)重點】：速度的物理意義及速度公式【學(xué)習(xí)難點】：速度概念的建立；研究物體運動的方法“頻閃攝影”【學(xué)習(xí)過程】：一、新課導(dǎo)入播放視頻：動物的各種運動，引入新課
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課題：運動的描述教學(xué)內(nèi)容：運動的描述教材簡析：機械運動是自然界中普遍存在的現(xiàn)象教學(xué)目標：（1）知道物體的運動和靜止的相對性。（2）知道參照物的概念。（3）能選擇參照物描述物體的運動或根據(jù)物體的運動指出參照物。教學(xué)重難點：判斷物體是否做了機械運動；根據(jù)物體的運動指出參照物；參照物的概念。教（學(xué)）具準備：杯子、水教學(xué)過程自我修改整引入：為什么飛行員能抓住飛行的子彈？新授
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運動場上教案教學(xué)目標：1、激發(fā)學(xué)生喜歡運動，熱愛祖國的情感。2、啟發(fā)學(xué)生用多種方式表現(xiàn)自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。3、引導(dǎo)學(xué)生大膽用語言表達自己的感想，激發(fā)學(xué)生喜愛運動的情感。教學(xué)重難點：重點：啟發(fā)學(xué)生用多種方式表達自己印象中中國運動員奪獎牌時的情景。難點：引導(dǎo)學(xué)生大膽用語言表達自己的感想。課前準備：師生：收集有關(guān)奧運會的報紙。教學(xué)過程：一、激發(fā)動機語言激發(fā)：“幾
上傳時間：2022-05-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：195
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