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第三課皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機第一框皇權強化見學生用書P181明朝強化君主集權的措施1在__地方__的措施廢除__行中書省__，設立直屬中央的“__三司__”__布政使司__掌管民政財政，__按察使
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人教版歷史與社會八年級下5.3.1皇權強化教學設計課題皇權強化單元第五單元學科道德與法制年級八年級下學習目標1.全面的掌握明太祖廢除行中書省、設立三司、廢除丞相和中書省、以六部分理朝政、設置錦衣衛等加強君主專制的基本史實。2.概括明清事情加強君權的特點，培養學生用聯系的觀點，綜合分析、對比史實的能力。3.認識明清君主專制統治的加強有利于統一的多民族國家的鞏固，但也反映了
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5.3皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機第二課時同步練習一、選擇正確的答案寫在括號里。1.清朝統治者為壓抑、限制民間工商業的發展，推行的政策是（）A.以農為本B.“重農抑商”C.鼓勵官辦工商業D.嚴格限制商品出口2.近代中國落伍于世界，原因諸多，下面漫畫反映的是()(畫中的文字為“皇上，居住在這樣的國家，多安全啊！老百姓都豐衣足食呢！”)A.專制統治加強B.對外閉關鎖
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人教版歷史與社會八年級下5.3皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機第二課時教學設計課題近代前夜中國封建社會的危機單元第五單元學科歷史與社會年級八年級下學習目標1、分析清朝統治者實施重農抑商政策和閉關鎖國的原因及歷史影響。2、從清代人口與土地的發展角度分析清朝社會矛盾尖銳的原因。3、探討從生產水平、政治體制、思想文化等方面，了解清末中國和西方國家的差距，認識到近代前夜的民族
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5.3.1皇權強化同步練習一、選擇正確的答案寫在括號里。1.下列措施有利于明太祖加強君權的有（）廢除丞相分封藩王設錦衣衛廷杖制度A.B.C.D.2.大型紀錄片故宮解說詞第四集指點江山：“養心殿西暖閣，是雍正處理政務、批閱奏折的地方，這里懸掛著他親筆書寫的對聯惟以一人治天下，豈為天下奉一人。”實現了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是()A恢復明朝內閣B三省六部制度確立
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5.3皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機第一課時人教版八年級下冊新知導入材料一：明清故宮建于北京城中央，以南北為中軸線，座北朝南，充分體現了皇權至高無上的封建統治思想。在宮城外又有北京城，城城包圍，顯示了森嚴的等級制度。新知導入材料二：有明之無善治，自高皇帝罷丞相始也。黃宗羲明夷待訪錄討論：上述材料反應了什么？新知講解皇權強化在地方：廢行中書省，設立直屬中央的
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5.3皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機第二課時人教版八年級下冊新知導入新知講解近代前夜中國封建社會的危機清朝前期，傳統的男耕女織、自給自足的經濟結構在全國范圍內占據主導地位。一、重農抑商1.閱讀課文P23，結合下面圖片，說說圖片反映清朝前期中國社會經濟結構仍以什么為主？盡管社會上早已出現“工商皆本”的觀念，但清朝統治者堅持“以農為本”的傳統觀念，推行“重農抑商”政策。資
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