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魯教版五四制91用表格表示變量之間的關系教材分析教學目標1經歷探索具體情境中兩個變量之間關系的過程獲得探索變量之間關系的體驗進一步發展符號感2在具體情境中理解什么是變量自變量因變量并能舉出反映變量之間關系的例子3學會用表格整
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成長痕跡奧運冠軍全紅嬋第九章變量之間的關系91用表格表示變量之間的關系魯教版六年級數學下冊五四學制學習目標1理解變量自變量因變量常量的概念并能舉例說明2能從表格中獲得變量之間關系的信息能用表格表示變量之間的關
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31用表格表示的變量間關系1了解常量與變量的含義并能分清實例中的常量與變量了解自變量和因變量的關系2能從表格中獲得變量間的關系信息能用表格表示變量之間的關系并根據表格中的數據嘗試對變化趨勢進行初步預測重點難點一情境導入在學習
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31用表格表示的變量間關系第三章變量之間的關系1了解常量與變量的含義能分清實例中的常量與變量了解自變量與因變量的意義重點2能從表格中獲得變量之間關系的信息能用表格表示變量之間的關系嘗試對變化趨勢進行初步的預測難點學
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1用表格表示兩個變量的關系項目內容1.幼兒園大班有30人小班有20人老師要把140個橘子分到兩個班怎么分合理2.讀教材第18頁例題。分析與解答1已知800時汽車里程表顯示的讀數是千米900時顯示的讀數是
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用表達式表示變量之間的關系教學設計學習目標1經歷探索具體事例中變量之間關系的過程進一步體驗一個變量的變化對另一個變量的影響2在具體情境中能夠準確地用表達式表示變量之間的關系體會數學符號表示的簡潔性3能夠利用表達式根據自變
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課程名稱用圖象表示變量之間的關系學科數學年級六年級教材山東教育出版社六年級下冊93用圖象表示變量之間的關系2六年級下冊情境引入今年是建黨100周年為了讓同學們尋找紅色印記傳承紅色基因學校組織同學們來到青丘文化旅游區
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空白演示單擊輸入您的封面副標題下表是小明的通話時間與通話費用的記錄幻燈片6你能從通話記錄中獲取哪些信息要求獨立完成后組內交流匯總比比哪個組獲取的信息又多又準展示交流時先說結論再闡述理由完成的小組請手勢示意回顧初體驗回顧
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2這一天的最高溫度是是在時達到的最低溫度是在時達到的3這一天的溫差是從最低溫度到最高溫度經過了4在范圍內溫度在上升在范圍內溫度在下降5圖中A點表示的是B點表示的是6你能預測次日凌晨1時的溫度嗎說說你的
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93用圖象表示變量之間的關系1一教學目標1知識與技能經歷從圖象中分析變量之間關系的過程進一體會變量之間的關系結合具體情境理解圖象上的點所表示的意義2過程與方法能利用圖象對所研究的對象未來的情況作一個預測領悟數形結
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教學設計章節名稱魯教版第九章第三節第二課時用圖象表示變量之間的關系計劃學時1教學目標知識與技能經歷從圖象中分析變量之間關系的過程進一步加深對圖象表示的理解過程與方法發展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力情感態度與價值
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用圖象表示變量之間的關系2是山東教育出版社數學六年級下冊第九章第三節第二課時的內容是第一次引入有關變量的知識在此之前學生已經學習了用表格法和關系式法表示變量之間的關系而圖象表示以其直觀性有著其他表示方法不可替代的優越性通過對前一節
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93用圖象表示變量之間的關系第三課時學習目標1通過從圖像中分析變量之間的關系進一步理解自變量與因變量的聯系2能結合具體情境了解圖像中兩變量之間的關系3能在同一坐標系中理解兩個圖像所表示的變量的含義并從中獲取有用的信息選取
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我們已經學習了哪幾種表示變量之間關系的方法1表格法2表達式法3圖象法回顧復習1表格法1某河受暴雨襲擊某天此河水的水位記錄為下表1上表中反映了哪兩個變量之間的關系自變量和因變量各是什么212小時水位是多少3
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93用圖象表示變量之間的關系第2課時用圖象表示變量之間的關系情景引入1通過速度與時間的變化圖象經歷從圖象中分析變量之間關系的過程理解圖象中水平線上升線下降線表示的實際意義2通過路程與時間的變化圖象經歷從圖象中分析變量之
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32用關系式表示的變量間關系1理解兩個變量之間的關系可以用關系式表示能在一個關系式中指出自變量和因變量2能夠在具體的情境中列出表示變量關系的關系式重點難點一情境導入汽車以60kmh的速度勻速行駛行駛里程為skm行駛時間為th
上傳時間：2023-11-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
32用關系式表示的變量間關系第三章變量之間的關系1能根據具體情景用關系式表示變量間的關系根據關系式解決相關問題重點2并會根據關系式求值初步體會自變量和因變量的數值對應關系重點3通過動手實踐與探索讓學生參與變量的發
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用字母表示等量關系課前導入2電動汽車每小時行60千米你能提出什么問題電動汽車作為新能源汽車與傳統汽車相比具有清潔節能高效經濟等優勢探究新知通常用s表示路程v表示速度t表示時間我知道速度時間路程svt用
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33用圖象表示的變量間關系第1課時曲線型圖象1理解兩個變量之間的關系的曲線圖象了解圖象中各個部分所表示的意義2能夠從曲線型圖象中獲取關于兩個變量的信息重點難點一情境導入觀察下圖你能從中獲取怎樣的信息二合作探究探究點用曲線
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33用圖象表示的變量間關系第2課時折線型圖象1理解分段圖象的意義掌握分段圖象各個部分的含義2復習鞏固運用圖象表示變量間關系的方法能夠運用其解決實際問題重點難點一情境導入小強和爺爺經常一起進行早鍛煉主要活動是爬山有一天小強讓
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