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4、用筆方法學情分析學生從一年級開始就通過練字打下了一定的基礎所有學生都是第一次接觸書法學習所以說在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣能熟練掌握基本筆畫的書寫尤其需要教師著重指導用筆方法。教材分析中國書法源遠流長博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀群星璀璨名家輩出形成了自己獨特的
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第四課用筆方法教學目標：1、讓學生正確掌握毛筆書法的用筆方法中鋒、偏鋒、藏鋒和中鋒。2、通過觀察、對比中鋒和偏鋒，藏鋒和露鋒的形態特征，講解用筆方法，示范指導，培養學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。3、在學習過程中，培養學生的寫字興趣及良好的書寫習慣；培養學生對書法用筆的審美能力；激發學生熱愛祖國文字的情感。教學重點：教給學生在學習毛筆書法時怎樣掌握最基本的用筆方法。教學難點
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