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北師大版七年級下冊數學2.4用尺規作角教案.doc

24用尺規作角教學要點1能用尺規作一個角等于已知角2能利用尺規作角的和差倍教學環節第一環節作一個角等于已知角的作法示范第二環節能利用尺規作角的和差倍第三環節鞏固練習與延伸第四環節布置作業教學設計教學目的1經歷尺規

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4用尺規作三角形第四章三角形學習目標1已知兩邊及其夾角會作三角形重點難點2已知兩角及其夾邊會作三角形重點難點3已知三邊會作三角形重點難點豆豆書上的三角形被墨跡污染了一部分他想在作業本上畫出一個與書上完全一樣的三角形

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24用尺規作角第二章相交線與平行線學習目標1理解并掌握尺規作圖的相關概念及作法重點2能夠運用尺規作角并運用其解決問題難點尺規作圖的基本步驟是什么提示1寫出已知2寫出求作3寫出作法并作圖作圖時要保留有時根

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用尺規作角教學目標一教學知識點1會用尺規作一個角等于已知角2利用尺規作一個角等于已知角的應用二能力訓練要求會用尺規作一個角等于已知角并了解它在尺規作圖中的簡單應用三情感與價值觀要求通過作圖進一步激發學生的學習興趣

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用尺規作角尺規作圖欣賞尺規作圖欣賞尺規作圖欣賞用尺規作優美的圖案右面的鄒菊圖案漂亮嗎你想自己畫出它來嗎那就讓我們從最初的步驟開始吧4繼續作下去在適當的區域涂上顏色數學史數學家高斯幼年時就表現出超人的數學天才17

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