熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第8單元生物與環境第23章生態系統及其穩定性第1節生物的生存依賴一定的環境一、教學目標：【知識與能力】1.舉例說出水、光、空氣對生物的影響；2.舉例說明生物與生物之間的相互關系。【過程與方法】通過分析總結環境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結的能力。【情感、態度與價值觀】通過生物的生存依賴一定的環境，進一步提高保護環境的意識。二
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
課題名稱：第23章第1節生物的生存依賴一定的環境教學目標知識目標1.舉例說出水、光、空氣對生物的影響2.舉例說明生物與生物之間的相互關系能力目標通過分析總結環境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結的能力情感態度價值觀目標通過生物的生存依賴一定的環境，進一步提高保護環境的意識教學重點1.說出水、光、空氣對于生物的影響2.說明生物與生物之間的相互關
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
生物的生存依賴一定的環境教案教學目標：知識目標：概述生態因素的概念解釋主要非生物因素（光照、溫度、水分）對生物的作用和影響。舉例說明生物因素（種內關系和種間關系）對生物的影響，說明生態因素的綜合作用。能力目標：通過對生態因素影響生物生存發展的事實的分析，鍛煉對比、分析、綜合和概括的思維能力，以及分析問題、解決問題的能力。分析生物與環境間關系的相關圖表，用曲線圖等形式表示生物之間的關
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
第1節生物的生存依賴一定的環境教材分析本章是第8單元的開篇，主要介紹生態學最基本的知識。通過23章學習，學生可以了解生物與環境的關系、生態學中的一些基本概念、生態系統的基本結構和功能以及如何維持生態系統的穩定性等知識。學情分析生物的生存依賴一定的環境，此部分內容與學生的生活比較接近，學生容易理解；生態系統的概念及其包含的內容對學生來說十分陌生，學生初學根本無法理解，掌握起來比較困難；生
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：109
第1節生物的生存依賴一定的環境【教材分析】任何生物都生活在一定的自然環境中，生物都依賴一定的環境，環境中各種因素影響著生物的形態、生理和分布，當然，生物的生命活動也會影響環境，生物與環境的依賴和相互影響，是生物學的重要觀點。本節教材主要以非生物因素的水、太陽光、溫度和生物因素的種內關系和種間關系對生物的形態、生理和分布的影響為例，幫助學生形成生物與環境的相互依賴和相互影響的觀點。【教學目標
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
生物的生存依賴一定的環境教案教學目標知識目標1、舉例說出水、光、空氣對生物的影響2、舉例說明生物與生物之間的相互關系能力目標通過分析總結環境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結的能力情感態度價值觀目標通過生物的生存依賴一定的環境，進一步提高保護環境的意識教學重點1、說出水、光、空氣對于生物的影響2、說明生物與生物之間的相互關系教學難點1、說出水、光、空氣對生物
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
單元教學計劃八年級下冊第8單元單元主題八單元生物與環境23章生態系統及其穩定性（1）生物的生存依賴一定的環境（2）生態系統的概述（3）生態系統的結構和功能（4）生態系統的穩定性24章人與環境（1）人口增長與計劃生育（2）關注農村環境（3）關注城市環境（4）家具環境與健康教材簡析任何生物都生活在一定的自然環境中，生物依賴一定的環境，環境中各種因素影
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：60
第23章生態系統及其穩定性第一節生物的生存依賴一定的環境教案一、教學目標1、知識目標1、舉例說出水、光、空氣對生物的影響。2、舉例說明生物與生物之間的相互關系。2、能力目標通過分析總結環境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結的能力情感態度價值觀目標。3、情感態度價值觀目標通過生物的生存依賴一定的環境，進一步提高保護環境的意識。二、教學重點1、說出水、光、空氣對
上傳時間：2022-01-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
第23章生態系統及其穩定性第1節生物的生存依賴一定的環境一、教學目標知識目標1、舉例說出水、光、空氣對生物的影響2、舉例說明生物與生物之間的相互關系能力目標通過分析總結環境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結的能力情感態度價值觀目標通過生物的生存依賴一定的環境，進一步提高保護環境的意識二、教學重點和難點1、教學重點（1）說出水、光、空氣對于生物的影響（2
上傳時間：2022-03-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
章節導入你看到了什么？俗話說魚兒離不開水，這句話體現了什么樣的生物現象？任何生物都要依賴環境而生存，受環境的制約；同時，生物的生命活動又影響和改變環境。北師版八年級下冊生物的生存依賴一定的環境探索新知回憶、思考：1.環境中的生態因素包括哪些？2.非生物因素包括哪些？環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素。生物因素：生態因素包括影響該生物的同種或不同種的其他生物
上傳時間：2022-12-13 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
北師大版八下生物23.1生物的生存依賴一定的環境一選擇題1.下列哪項不是蜥蜴與環境相適應的特點A用肺呼吸B體表有角質鱗片C卵外有堅韌的卵殼D生活在田野和山坡2.下列屬于生物適應環境的實例是A夏天的大樹下比較涼快B綠色植物能夠更新空氣C地衣能使巖石形成土壤D青蛙冬眠3.荒漠中生活的駱駝刺地下的根比地上部分長很多。這體現
上傳時間：2022-12-13 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
制作生物生存環境的模型討論1以蝗蟲（或青蛙）為例，說明它們與其他生物有什么相互聯系討論2以水稻（或仙人掌）為例，說明它們和非生物之間有什么相互聯系生物需要一定的棲息環境。在這個棲息環境中，生物與生物
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：109
首師大版）六年級科學上冊教案制作生物生存環境的模型一、教學目標1.通過制作生物生存環境的模型，進一步了解和感受生物與生物的關系。2.訓練學生設計生物模型和動手制作生物模型的能力。3.培養學生認真細
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：75
13筑路影響生物生存教材簡析本課是在學生認識了動物的生存離不開植物植物的生存也受動物的影響之后進一步探究筑路對生物生存的影響活動1了解動物穿越公路的事例目的是通過閱讀等活動引導學生認識到由于修建公路可能會造成動物因生存需要
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
第三單元筑路影響生物生存目錄情境與問題探究與發現情境與問題萬千米到底有多長萬千米千米米地球赤道的周長是千米我國公路的總里程已經能圍繞地球圈了探究與發現羊群穿越公路尋找可口的青草小鹿要穿越公路才能到達另一片樹林動物在
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
冀人版三年級科學下冊13.筑路影響生物生存教學目標：科學知識：能說出公路、鐵路對動植物生存產生影響的實例。科學探究：1.能利用閱讀資料、觀察等方式獲取筑路對生物產生影響的事實。2.能設計、搭建減少生物負面影響的公路模型。科學態度：1.能運用多種材料、多種思路、多種方法設計搭建公路模型。2.能與他人分工合作完成探究任務。科學、技術、社會與環境（STSE）：能自覺
上傳時間：2023-02-13 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
