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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)生通過積極參加本次活動(dòng)，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類，學(xué)會(huì)紫砂壺泡茶的步驟及注意事項(xiàng)。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過積極參加本次生活茶藝的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加深對(duì)中國(guó)茶文化傳承的價(jià)值體驗(yàn)。能主動(dòng)分享泡茶的體驗(yàn)和感受，與老師、同伴交流思想認(rèn)識(shí)，通
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)生通過積極參加本次活動(dòng)，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過積極參加本次生活茶藝的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加深對(duì)中國(guó)茶文化傳承的價(jià)值體驗(yàn)。問題解決通過泡茶初體驗(yàn)環(huán)節(jié)，找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，并且提出問題。教學(xué)重、難點(diǎn)1、了解
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課題6班級(jí)生活有規(guī)則第1課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1初步建立規(guī)則的概念2懂得學(xué)校的生活離不開規(guī)則3初步樹立規(guī)則意識(shí)開始將小學(xué)生守則等學(xué)校規(guī)則內(nèi)化教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)知道學(xué)校處處有規(guī)則明白遵守規(guī)則的重要性難點(diǎn)做自覺遵守規(guī)則的人教
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課題6班級(jí)生活有規(guī)則第2課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1初步建立規(guī)則的概念2懂得學(xué)校的生活離不開規(guī)則3初步樹立規(guī)則意識(shí)開始將小學(xué)生守則等學(xué)校規(guī)則內(nèi)化教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)知道學(xué)校處處有規(guī)則明白遵守規(guī)則的重要性難點(diǎn)做自覺遵守規(guī)則的人教
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12低碳生活每一天教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1引導(dǎo)學(xué)生了解地球變暖導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的氣候異常進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類生存造成一系列影響和傷害樹立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)2引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活嘗試去改變?nèi)粘?em>生活中不恰當(dāng)?shù)?em>生活方式減少碳排放過
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生活與百分?jǐn)?shù)教材第16頁。1.結(jié)合具體情境經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決理財(cái)問題的過程。2.學(xué)會(huì)理財(cái)能對(duì)自己設(shè)計(jì)的理財(cái)方案作出合理的解釋。3.感受理財(cái)?shù)闹匾耘囵B(yǎng)科學(xué)、合理的理財(cái)觀念。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)理財(cái)
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生活茶藝初中綜合實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域自編版一碗喉吻潤(rùn)，二碗破孤悶。三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。四碗發(fā)輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗肌骨清，六碗通仙靈。七碗吃不得也，唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生。紫砂壺紫砂壺品紫砂壺茶杯茶盤公道杯茶濾茶托杯墊茶荷茶巾茶藝六用茶道六君子茶容茶針茶匙茶夾茶則茶漏放茶葉倒水倒茶喝
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【學(xué)案】教師寄語：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。班級(jí)：組別：組員1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過積極參加本次活動(dòng)，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。2、通過積極參加本次生活茶藝的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加深對(duì)中國(guó)茶文化傳承的價(jià)值體驗(yàn)。3、通過泡茶初體驗(yàn)環(huán)節(jié)，找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，并且提出問題。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生活茶藝【學(xué)案】教師寄語：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。班級(jí)：組別：組員一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解茶藝禮儀，了解茶葉的基本分類，學(xué)會(huì)紫砂壺泡茶的步驟及注意事項(xiàng)。主動(dòng)分享泡茶的體驗(yàn)和感受，與老師、同伴交流思想認(rèn)識(shí)，通過泡茶實(shí)操體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)。傳承中
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初中綜合實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域自編版生活茶藝通過本節(jié)課你有什么收獲與感受？以茶待客以茶行道以茶雅志將良好的禮儀變成自己肢體語言的一部分帶著感恩的心為親人泡一杯好茶謝謝初中綜合實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域自編版
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第四課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)句型WasitinterestingDid
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第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)周末
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第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetslearnDoasurveyandreport課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)一般過去時(shí)動(dòng)詞短語cleanedmyroomwashedmy
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第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BReadandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測(cè)本單
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第三課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BletslearnLookandtalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)。繼續(xù)圍繞“上個(gè)周末”這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
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第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BReadandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第五課時(shí)。圍繞“生活充滿好消息和壞消息”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯basketpartlickedlaugheddressup以及
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第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetslearnListenanswerandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)。圍繞Wheredidyougo這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)詞組rodeahorserodeabikewentca
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第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。主要通過Letscheck.和L
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