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嘗到自學的甜頭小學生心理健康教育在學校的小課題研究匯報展示會上小明代表班級向全校同學匯報了他的研究成果螞蟻的習性讓老師和同學們大開眼界回到教室后同學們把小明圍住七嘴八舌地說起來自學就是根據自己的實際情況和特點主動的學習自
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魯畫版四年級上冊心理健康第四課嘗到自學的甜頭教學設計一教學目標1通過活動讓學生明白自學能帶來甜頭老師和家長只是引路人自己才是學習的主人2讓學生能根據自己的實際情況和特點主動地學習3了解名人自學的方法二教學重點和難點
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魯畫版小學心理健康四年級上冊嘗到自學的甜頭第一關自學關1下列那句名言是關于珍惜時間的A書籍是人類進步的階梯高爾基B為中華之崛起而讀書周恩來C少壯不努力老大徒傷悲長歌行D天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水愛迪生
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設計題目山東魯畫版四年級五單元嘗到自學的甜頭教學內容嘗到自學的甜頭這一部分不僅在書中占據重要位置而且在我們的學習中也有重大意義教學重點是知道自學重要性教學難點是如何進行自學懂得自學在我們的學習生活中舉足輕重不可忽視教學對象四年級
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