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瓜果飄香講課逐字稿各位小朋友們大家好我是老師歡迎大家來到今天的美術(shù)課堂我們一起來玩一個(gè)我說你猜的小游戲吧第一個(gè)題目是身穿綠衣裳肚里水汪汪生的紫兒多個(gè)個(gè)黑臉塘大一水果沒錯(cuò)它就是清爽可口的西瓜第二個(gè)題目是竹子架上一根藤藤
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活動(dòng)內(nèi)容水果和水果干活動(dòng)目標(biāo)1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動(dòng)中了解水果變成水果干后的不同滋味。2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與同伴分享的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備共同收集幾種常見的水果及它們
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秋季瓜果小調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)一活動(dòng)背景水果多汁且味道甜美不但含有豐富的營養(yǎng)且能夠幫助消化而且有美容的功效我國是三百多種水果的故鄉(xiāng)有一萬多個(gè)品種可稱世界之最本主題的確立是讓學(xué)生了解水果的營養(yǎng)查找關(guān)于水果的有趣問題會對水果進(jìn)行藝術(shù)
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秋季瓜果小調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過調(diào)查訪問查閱資料等形式讓學(xué)生了解水果的相關(guān)知識拓寬知識面通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力動(dòng)手操作能力通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)合作的精神及創(chuàng)新精神體會創(chuàng)造的快樂通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力善于在
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制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1通過動(dòng)手初步學(xué)習(xí)基本的水果切割技能并根據(jù)主題設(shè)計(jì)和制作出自己喜愛的水果拼盤2在嘗試中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂真正成為學(xué)習(xí)的主人3在設(shè)計(jì)制作中增強(qiáng)自主合作意識通過賞析陶冶美的情操二教學(xué)重點(diǎn)通
學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級二年級學(xué)期春季課題瓜果飄香教科書書名義務(wù)教育教科書二年級上冊美術(shù)教材出版社湖南美術(shù)出版社出版日期2013年5月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1我能認(rèn)識和了解瓜果的基本色彩形狀切面2我能了解
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花好月圓餅飄香教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題花好月圓餅飄香一教學(xué)目標(biāo)1通過觀看視頻老師講解操作示范等方式學(xué)生正確使用月餅?zāi)＞叩裙ぞ邍?yán)格按規(guī)范流程和方法制作月餅初步掌握制作月餅的基本步驟及具體方法2幫助學(xué)生體會勞動(dòng)艱辛懂得勞動(dòng)成果來之不
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碩果飄香一教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)通過學(xué)生查找相關(guān)資料了解秋實(shí)園水果的營養(yǎng)成份食用療效及科學(xué)合理的食用方法了解水果的生長環(huán)境等2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力總結(jié)能力反思能力收集信息整理信息處理信息運(yùn)用信息的能力培養(yǎng)學(xué)
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杏壇飄香開題課教學(xué)反思非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會讓我參加了本次的環(huán)翠區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選通過這次的優(yōu)質(zhì)課比賽我經(jīng)歷了從選題到備課再從磨課到上課的過程讓我得到了全方位的磨礪與成長更讓我對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了更深入的
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教材分析此教材通過對學(xué)生進(jìn)行基本的生活技能培養(yǎng)使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識生活體味生活品味生活享受生活包粽子是第五課的學(xué)習(xí)內(nèi)容教材分為看一看學(xué)一學(xué)做一做試一試品一品嘗一嘗挑戰(zhàn)嘗試幾個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生在看教師演示自己動(dòng)手嘗試之后自主練習(xí)
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課標(biāo)分析勞動(dòng)與技術(shù)教育作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指定性領(lǐng)域之一是小學(xué)生人人必須經(jīng)歷的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容接受勞動(dòng)與技術(shù)教育獲得勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是每個(gè)學(xué)生的基本權(quán)利努力發(fā)揮勞動(dòng)教育在以勞樹德以勞增智以勞健體以勞益美等方面的教育作用并注
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評測練習(xí)1包粽子前應(yīng)準(zhǔn)備這些材料其中應(yīng)該提前和應(yīng)該和應(yīng)該應(yīng)該縱觀這些準(zhǔn)備材料他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是必須2包粽子分為
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綜合實(shí)踐主題活動(dòng)小組活動(dòng)方案活動(dòng)主題本組課題關(guān)于的研究活動(dòng)時(shí)間年月日年月日研究方法查閱書籍上網(wǎng)查詢采訪問卷調(diào)查實(shí)地調(diào)查其它小組成員及分工活動(dòng)任務(wù)及過程12345預(yù)期成果及表現(xiàn)形式手工制作
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教學(xué)反思本節(jié)課分為兩大環(huán)節(jié)一個(gè)是關(guān)于端午文化的研究性學(xué)習(xí)的展示匯報(bào)一個(gè)是關(guān)于包粽子勞動(dòng)技能技巧的學(xué)習(xí)關(guān)于端午文化的研究性學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)興趣愛好自由組合成端午簡介端午由來民風(fēng)民俗詩詞文化端午美食端午在國外粽子飄香7個(gè)活動(dòng)小
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效果分析首先本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手興趣學(xué)生在掌握包粽子技能技巧的同時(shí)也通感受到了端午文化的魅力其次在實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生的合作溝通能力和勇于克服困難的精神活動(dòng)的過程是學(xué)生親身實(shí)踐的過程在研究問題的過程中他們遇到了許多困難參訪中
杏壇飄香效果分析學(xué)生提出問題是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的起點(diǎn)也是實(shí)踐學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)活動(dòng)主題的選擇與分析不是由教師包辦代替而是教師指導(dǎo)下學(xué)生逐步的自主進(jìn)行的活動(dòng)過程在杏壇飄香主題活動(dòng)中教師利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)以及觀看視頻介紹等方式激發(fā)學(xué)生
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綜合實(shí)踐活動(dòng)第7課粽情飄香端午節(jié)1端午節(jié)的起源與傳說12端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗23端午節(jié)的粽子文化34端午節(jié)的現(xiàn)代慶祝方式4章節(jié)標(biāo)題端午節(jié)的起源與傳說章節(jié)標(biāo)題端午節(jié)的起源與傳說要點(diǎn)標(biāo)題粽子的起源要點(diǎn)標(biāo)題屈原
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粽情飄香端午節(jié)教學(xué)目標(biāo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)1知識目標(biāo)1學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的傳說及各地
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