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第二課時探索正方形的特征教學內容教版數學二年級下冊第4344頁的正方形的特征教學目標1經歷自主探索正方形特征的過程。2認識正方形的邊長，知道正方形的4條邊都相等，4個角都是直角。3在驗證
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教學反思教學反思這節課我采用猜想驗證總結練習的教學結構，讓學生動手猜一猜，量一量，比一比，拼一拼的方法認識正方形的特點。再把正方形的特點進行比較，體會相互之間的聯系。首先，創設學生學習的情景，變
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第一課時探索長方形的特征教學內容教版數學二年級下冊第4142頁的長方形的特征。教學提示本節課的活動設計思路明確觀察長方形紙，復習已有知識觀察邊和角，猜測特征、分組驗證、交流概括。在課堂活動中，教師
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第2課時正方形的特征1.填空。（1）正方形長邊的邊叫做（）。正方形有（）條邊，（）個角，都是（）角。（2）正方形是特殊的（）形。2.判斷題。（1）兩個正方形肯定可以拼成一個長方形。
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第1課時長方形的特征1.填空。（1）長方形長邊的長叫做（），短邊的長叫做（）。長方形有（）條長，（）條寬。（2）長方形有（）條邊，對邊（）；有（）個角，都是（）角。2
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教學反思新課程提倡以改變學生的學習方式為核心鼓勵學生親身經歷和體驗數學知識的發生發展過程，在自主探究，主動獲得知識的過程中學會學習方法“自主探究學習”的基本模式為情景引如猜想驗證得出結論嘗試應用
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長方形的特征情境導入探究新知課堂小結課后作業四邊形的認識課堂練習5拿出一張長方形紙，數一數長方形有幾條邊，幾個角。情境導入PPT模板PPT素材PPT背景PPT圖表PPT下載PPT教程資料下載范文下載試卷下載教案下載PP
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正方形的特征情境導入探究新知課堂小結課后作業四邊形的認識課堂練習5拿出一張正方形的紙，觀察一下正方形有什么特點正方形有4條邊和四個角。情境導入正方形的4條邊有什么關系4個角是什么關系正方形的4條邊相等
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幼兒園中班數學活動感知圖形的特征活動目標1、進一步認識圓形、三角形、正方形，感知形狀的主要特征。2、認識圓形、正方形、三角形圖形標記，并學習按照圖形標記制作相應的形狀。3、能注意操作過程中的
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教科版小學科學一下1.1發現物體的特征教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析學生們每天都會和各種各樣的物體打交道。所以，他們對這些物體已經積累了許多感性認識。同時，他們
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發現物體的特征教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O目錄第一部分新課聚焦第二部分科學探索第三部分交流研討第四部分課外拓展第一部分新課聚焦我們周圍有什么物體我們怎樣描述它們常見的學習用品有紙
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1.1發現物體的特征練習題一、判斷題。下面關于兩朵花的特征描述正確嗎請在對的后面畫“錯的后面畫“”。1.這兩朵花的顏色相同。（）2.可以用聞氣味的方法來觀察這兩朵花。（）3.這兩朵花花瓣的數量
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發現物體的特征習題1、填空題1.我們周圍常見的物體有（）、（）、（）、（）。2.可以通過（）方法觀察和比較物體的特征。3.為了發現物體的特征，可以從（）、（）、（
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第一課發現物體的特征科學教科版一年級下導入新知shnchunlyshangdlshuwngwng身穿綠衣裳，肚里水汪汪，shngdezrdugghilintng生的子兒多，個個黑臉膛。西瓜猜謎語新知講解zhuwim
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旋轉的三要素旋轉中心、旋轉方向、旋轉角度旋轉變換1.如何定義旋轉的？旋轉必須滿足哪些條件？旋轉角旋轉中心AOB2.如圖，ABC繞點M旋轉得到DEF，則:（1）點C的對應點是________；（2）旋轉中心是________；點F點MAMD，BME，CMF（3）旋轉方向是________；順時針（4）旋轉角是________________
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10.3.2旋轉的特征【教材分析】圖形的旋轉是華師大實驗教科書數學七年級下冊第十章第三節的學習內容，是學生在學習平移、軸對稱之后的另外一種圖形的變換，是后續學習四邊形的基礎，是學生發展空間觀念的又一個滲透，因此，在教材中起著承上啟下的作用。旋轉共三個課時，本節為第一課時。同時旋轉在日常生活中的應用也非常廣泛，利用旋轉可以幫助我們解決很多實際問題。本節課從學生熟悉的生活中的旋轉現象入手，幫助學生
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鳥類的特征大象版小學科學三年級上冊第二單元第二節提出問題鴿子的外形特點和生活習性有哪些？下列動物與鴿子有哪些相同的特征？下列動物與鴿子有哪些相同的特征？請你這樣回答：我們發現：和鴿子的相同特征是鳥類的共同特征記錄表像鴿子、燕子這樣身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙取食、卵生的動物叫作鳥類。我們發現遷移應用下列動物哪些是鳥類？哪些不是？請說明理由。遷移應用丹頂鶴是鳥類
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第2課時長方形和正方形的特征課題長方形和正方形的特征新授課教學目標（一）知識與技能1從邊和角的角度認識長方形和正方形的特征及各部分名稱，了解它們之間的關系。2通過觀察和操作等活動，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，能正確地辨認生活中遇到的長方形、正方形。（二）過程與方法使學生在量一量、折一折、比一比等具體的操作思考過程中經歷探索長方形、正方形特
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水的特征大象版小學科學一年級下冊猜想與思考水的特征我會觀察顏色是否透明氣味味道研究水的特征用到哪些感官交流討論1.分工合作，有序完成。2.輕拿輕放，不要讓液體灑出來。3.及時記錄實驗結果。溫馨提示“水的特征”研究計劃用眼睛看用眼睛看用鼻子聞用舌頭嘗水是一種顏色、透明、氣味、味道的物質。得出結論沒有沒有沒有事實證據我
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人教版地理八下第九章第一節自然特征與農業第1課時教案教材分析本節教材是青藏地區的概述，主要講述青藏地區的自然環境特征，以及自然環境對生產勝過的影響。本節教材主要有兩個標題：“世界屋脊”從青藏地區的地形入手，介紹青藏地區自然環境的突出特征高寒。“高寒牧區和河谷農業區”，主要介紹了在高寒的自然環境下青藏地區農牧業和人們生活、生產的特色。教學目標1.知識與能力：（1）在地圖上
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