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父愛(ài)之舟說(shuō)課稿一、說(shuō)教材父愛(ài)之舟是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元的第19課，這是一篇精讀課文。這篇文章借夢(mèng)境來(lái)回憶往事，以時(shí)間為序，圍繞父親送我報(bào)考學(xué)校與上學(xué)這一求學(xué)主題，記錄了許多看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事，寫(xiě)出了父親濃濃的父愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛(ài)的深深感激之情。文章語(yǔ)言質(zhì)樸，感情深沉而濃烈，從小事中發(fā)掘偉大的情感，感人至深。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
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父愛(ài)之舟說(shuō)課稿一說(shuō)教材父愛(ài)之舟是部編版五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇精讀課文這篇文章用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了父親對(duì)兒子的愛(ài)的幾個(gè)場(chǎng)景表達(dá)父親了對(duì)兒子深沉的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的愛(ài)與感激之情文章語(yǔ)言質(zhì)樸感情深沉而濃烈從小事中發(fā)掘偉大的情感感人
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19父愛(ài)之舟教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字，正確讀寫(xiě)課文中的新詞，并結(jié)合課文內(nèi)容理解新詞。2朗讀課文，明白課文寫(xiě)了哪些事來(lái)突出“父愛(ài)”。3結(jié)合課文內(nèi)容，理解“父愛(ài)之舟”的含義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：課文描述哪些事例來(lái)突出“父愛(ài)”。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者從身邊的小事中悟真情，明真理的寫(xiě)作方法，理解“父愛(ài)之舟”的含義。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生自學(xué)生字、新詞。2朱自清的背影。3教學(xué)相關(guān)課件。課時(shí)安排
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父愛(ài)之舟吳冠中（19192010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作品有長(zhǎng)江三峽北國(guó)風(fēng)光黃山松魯迅的故鄉(xiāng)等。個(gè)人文集有吳冠中談藝集吳冠中散文選等十余種。引入新課散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。“散文”一詞大概出現(xiàn)在北宋太平興國(guó)(976年12月-984年11月)時(shí)期。特點(diǎn)：形散神聚、意境深邃、語(yǔ)言優(yōu)美。引入新課jinz
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19父愛(ài)之舟一教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能目標(biāo)1會(huì)認(rèn)繭棧等12個(gè)生字會(huì)寫(xiě)蠶考疼等14個(gè)生字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)朦朧枇杷疙瘩膜拜紙屑2學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文把握文章的主要內(nèi)容二過(guò)程與方法目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生通
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19父愛(ài)之舟第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)16個(gè)生字會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字2初讀課文整體感知課文內(nèi)容歌曲父親總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易初讀課文說(shuō)說(shuō)讀了課文你有什么感受蠶繭客棧冤枉恍惚高蹺偏僻啟迪出
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父愛(ài)之舟一課說(shuō)課稿說(shuō)場(chǎng)景悟細(xì)節(jié)品舐?tīng)偾樯钅夸浗滩慕庾x1學(xué)情分析2教學(xué)目標(biāo)3教法學(xué)法45教學(xué)流程6板書(shū)設(shè)計(jì)教材解讀學(xué)情分析以學(xué)生為主體以文本為依托精準(zhǔn)分析穩(wěn)步落實(shí)默讀課文借助概括夢(mèng)境里的7個(gè)場(chǎng)景厘
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用好課后習(xí)題聚要素促深度統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第六單元父愛(ài)之舟體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情從讀懂場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)與人物的關(guān)系從場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)中去推測(cè)人物內(nèi)心的想法和情感態(tài)度默讀課文說(shuō)說(shuō)在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景哪個(gè)場(chǎng)
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)cn音序：C上下偏旁：蟲(chóng)10形近：蠶豆養(yǎng)蠶蠶蛹筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：吞吐吞咽吞下ko音序：K半包圍偏旁：耂6形近：考試考查考古筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：老師老人養(yǎng)老結(jié)構(gòu)：tng音序：T半包圍偏旁：疒10形近：疼痛心疼疼惜筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：疲憊疲勞疲乏結(jié)構(gòu)：x音序：X半包
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吳冠中19父愛(ài)之舟課題導(dǎo)入同學(xué)們?cè)跊](méi)有閱讀課文之前，對(duì)題目有什么理解呢？“父愛(ài)”抽象的感情。“舟”實(shí)體的事物。用“舟”承載的父愛(ài)，那么小小的舟是如何裝下這深沉的父愛(ài)的呢？走近作者油畫(huà)代表作有長(zhǎng)江三峽北國(guó)風(fēng)光小鳥(niǎo)天堂黃山松等。吳冠中，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、油畫(huà)家、美術(shù)教育家。個(gè)人文集有吳冠中談藝集吳冠中散文選美丑緣等。作品欣賞吳冠中作品欣賞吳冠中作品欣賞吳
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19父愛(ài)之舟教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“報(bào)考、心疼、席子、糖果、抽象、啟迪、畢業(yè)、輪換、領(lǐng)略、磨滅、精致”等詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受父愛(ài)的深厚與偉大。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)父愛(ài)的偉大。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)吳冠中的資料教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程
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19父愛(ài)之舟教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)19個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文，能說(shuō)出“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘的場(chǎng)景。3.能從文中場(chǎng)景的描述中感受到父親對(duì)兒子的愛(ài)，體會(huì)“父愛(ài)之舟”的含義。【語(yǔ)文要素】4.學(xué)習(xí)“借場(chǎng)景抒真情”的寫(xiě)法，并能學(xué)以致用。【語(yǔ)文
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父愛(ài)之舟一圖片導(dǎo)入教師出示課文兩幅插圖引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)感受生圖畫(huà)上人很多有一種抽象美生圖畫(huà)給人寧?kù)o祥和的感覺(jué)師沒(méi)錯(cuò)這位畫(huà)家的畫(huà)作常常給人營(yíng)造出水墨畫(huà)的意境他最擅長(zhǎng)將中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)和西方的繪畫(huà)藝術(shù)相結(jié)合他就是世
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19父愛(ài)之舟第一課時(shí)一、給下列漢字加部首，變成本課生字，再組詞。肖（）欣（）丁（）周（）家（）由（）二、讀句子，給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的注釋。滋味：味道。比喻某種感受。1.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了
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19父愛(ài)之舟導(dǎo)學(xué)案課題父愛(ài)之舟課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“繭、棧”等16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“蠶、考”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“漁船、報(bào)考”等19個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，弄清作者圍繞父愛(ài)寫(xiě)了哪些事，體會(huì)作者對(duì)父親的愧疚和感恩之情。3.學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，了解倒敘的寫(xiě)法。教學(xué)重難點(diǎn)1.抓住“父愛(ài)之舟”這條感情線，體會(huì)作者對(duì)父親無(wú)盡的感激之情
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02父愛(ài)如山教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)()情感態(tài)度培養(yǎng)了解并體會(huì)爸爸對(duì)自己的付出及努力，激發(fā)對(duì)自己爸爸的喜愛(ài)之情。(二)行為技能訓(xùn)練學(xué)會(huì)用說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做等多種方式表達(dá)自己的情感。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累通過(guò)夸夸爸爸等活動(dòng)，與小伙伴分享和爸爸之間發(fā)生的快樂(lè)故事。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解在成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸的付出，感受不一樣的父愛(ài)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)激發(fā)對(duì)自己爸爸的喜愛(ài)和感激之
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