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小班美術活動好吃的火鍋活動目標1、體驗自制火鍋的樂趣，感受和朋友一起吃火鍋的溫馨和快樂。2、對方形涂鴉感興趣并樂意嘗試表現。活動準備1、教具“好吃的火鍋”多媒體課件，記號筆、一只紙制大火
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小班吃火鍋活動名稱吃火鍋活動目標知道并不是每一樣食物都能放到火鍋里的。活動準備盤子、火鍋材料、火鍋圖片、活動過程一、談話引起興趣師冬天到了，天氣真冷，我們可以吃些什么好東西讓自己
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吃火鍋（小班教學活動吃火鍋（小班）活動目標1、能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。2、體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。活動準備1、活動前墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片；幼兒回家品嘗
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火鍋聚會活動要求1、了解火鍋的由來。2、知道冬季人們的飲食習慣，感受吃火鍋的樂趣。3、能和同伴分享自己帶來的食物。活動準備1、事先請家長幫助幼兒準備吃火鍋的有關食品帶到幼兒園來。2、火
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蔬菜火鍋完成蔬菜火鍋實踐活動的前期準備工作，知道火鍋原材料的準備過程，知道吃火鍋時的注意事項，掌握一定的烹飪技巧，培養學生珍惜勞動成果，分享勞動喜悅的思想感情。引入話題1.看看自己種植的蔬菜想吃嗎？吃著自己的勞動成果一定很有成就感吧！2.想吃嗎？想怎么吃？3.如果把自己種植的蔬菜加到火鍋里一定很美味吧，想吃嗎？材料處理
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蔬菜火鍋1.看看自己種植的蔬菜，吃著自己的勞動成果一定很有成就感吧！2.想吃嗎？想怎么吃？3.如果把自己種植的蔬菜加到火鍋里一定很美味吧，想吃嗎？引入話題材料處理說一說，哪些蔬菜可以做為蔬菜火鍋的原材料？絕大多數蔬菜都可以作為火鍋的原材料，但有些食材需要經過一定的加工處理。你知道哪些蔬菜需要預處理嗎？每一種不同的蔬菜又應該采用哪些不同的處理方法呢？土豆去皮，切成薄片；青
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教學設計課程基本信息學科國際理解教育年級五年級學期春季課題遇見火鍋與筷子教科書無教材教學目標1通過視頻與圖片案例揭示中西方的餐飲文化尤其是中西方餐具的差異激發學生主動探索文化探究問題的興趣意識到文化差異對于國際間人文交流的影響
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年級五年級學科國際理解教育遇見火鍋與筷子第一課時011善發現的眼睛022善傾聽的耳朵033善思考的大腦044課堂用具學習準備遇見火鍋與筷子活動一逛園林交朋友活動二吃火鍋弘文化活動三談異同促發展今日任
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