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火車托卡塔聽一聽火車汽笛聲：wu-wu-大車輪：HonglongHonglong小車輪：KachakachaKachakachaWu-|Wu-Honglong|HonglongKachakacha|Kachakacha火車司機火車司機來嘍！提問：同學(xué)們：都見過什么種類的火
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：40
火車托卡塔教學(xué)目標(biāo)：1、感受火車的音樂形象，體驗創(chuàng)造的快樂。2、能夠用活潑歡快的情緒，輕巧的聲音演唱歌曲。3、讓每一名學(xué)生充分參與音樂活動，表達自己的情緒。教學(xué)重點與難點：游戲中的身體協(xié)調(diào)及合作。教學(xué)準備：錄音機、課件、打擊樂器。教學(xué)過程：一、感受音樂形象。師：今天老師給你們帶來一段音樂，我們一起來聽，你感受一下音樂描寫的是什么？你是怎么
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：49
火車托卡塔一、教學(xué)目標(biāo)1.欣賞管弦樂火車托卡塔，能感受樂曲輕松活潑、積極向上的情緒，模仿火車行進的節(jié)奏和音型，并能分辨出樂曲中塑造火車的汽笛聲、機車與鐵軌的碰撞聲、火車風(fēng)馳電掣的行進聲所使用的樂曲的音色，感受交響樂的魅力。2.視唱兩個主題并通過走與跑來體驗兩個主題的不同情緒3.通過欣賞、打擊樂器參與、演唱等音樂活動，養(yǎng)成
上傳時間：2022-11-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：48
火車托卡塔教案人音版小學(xué)四年級下冊【教學(xué)目標(biāo)】1、聆聽管弦樂火車托卡塔感知音樂塑造的形象和表現(xiàn)的場景體驗樂曲的情緒；能夠聽辨并記住音樂的主題。2、初步了解托卡塔這種樂曲的體裁與風(fēng)格特點能隨音樂進行動作與體態(tài)等參與表現(xiàn)。【學(xué)情分析】四年級的同學(xué)已經(jīng)有了一定的演唱能力和欣賞能力、分析表現(xiàn)音樂的能力，但是重要的還是要培養(yǎng)他
上傳時間：2022-11-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：157
火車托卡塔一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價值觀:通過聆聽音樂活動用舞蹈動作、表現(xiàn)樂曲的情緒、表達自己的情感。感受火車的音樂形象，體驗創(chuàng)造的快樂。2.過程與方法:能夠用活潑歡快的情緒，輕巧的聲音演唱歌曲。3.知識與技能:初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)分辨圓號、小號、大號、弦樂的音色。讓每一名學(xué)生充分參與音樂活動，表達自己的情緒。二、教學(xué)重點、難點重、難點:初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)分
上傳時間：2022-11-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：381
火車來了你知道歌曲的名字嗎？它們是哪個地方的歌曲？屬于哪類歌曲？聆聽思考：柯爾克孜族聚居于帕米爾高原與天山南麓，多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州，少數(shù)分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫爾干等地，還有一部分居住在黑龍江省富裕縣。聆聽思考：歌曲演唱了些什么？表達了什么樣的音樂情緒？要求
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：43
坐上火車浪西寧初聽歌曲坐上火車浪西寧這首歌曲。剛才的這段好聽的音樂是一首回族朋友愛唱的歌曲歌名叫做坐上火車浪西寧我們一起來聽聽歌曲是怎樣唱的。聆聽歌詞，聽到歌曲里唱了什么嗎學(xué)習(xí)歌詞，完整演唱歌曲。哪個組的同學(xué)會上臺為大家表演一下？謝謝欣賞
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：48
火車開啦聽一聽|:|:|:|:|:|:|節(jié)奏車票火車汽笛聲：wu-wu-大車輪：HonglongHonglong小車輪：KachakachaKachakachaWu-|Wu-Honglong|HonglongKach
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPT | 瀏覽：10
火車向著韶山跑歌曲介紹火車向著韶山跑是有程金元和薄蘭谷創(chuàng)作的木管五重奏韶山市隸屬于湖南省位于湖南省中部偏東湘中丘陵區(qū)韶山歌曲的旋律歌曲的旋律優(yōu)美流暢生動地表現(xiàn)了木管五重奏的特點歌曲采用24節(jié)拍音樂風(fēng)格明朗歌曲節(jié)拍和風(fēng)
上傳時間：2023-07-05 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：12
中國最大型最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站火車向著韶山跑教案教學(xué)目標(biāo)1能用自然的聲音自信地演唱歌曲火車向著韶山跑并表現(xiàn)歡快的情緒2能積極主動地參與歌曲的表現(xiàn)在表現(xiàn)中體驗與人合作演唱歌曲的樂趣教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲火車向著韶山
上傳時間：2023-07-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
第36講火車行程問題一專題簡析有關(guān)火車過橋火車過隧道兩列火車車頭相遇到車尾相離等問題也是一種行程問題在考慮速度時間和路程三種數(shù)量關(guān)系時必須考慮到火車本身的長度如果有些問題不容易一下子看出運動過程中的數(shù)量關(guān)
上傳時間：2023-10-19 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：15
火車問題教學(xué)目標(biāo)1會熟練解決基本的火車過橋問題2掌握人和火車火車與火車的相遇追及問題與火車過橋的區(qū)別與聯(lián)系3掌握火車與多人多次相遇與追及問題知識精講火車過橋常見題型及解題方法一行程問題基本公式路程速度時間總路程平均速度總時
上傳時間：2023-10-20 | 頁數(shù)：17 | 格式：DOC | 瀏覽：32
火車開啦教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。并通過歌曲的有關(guān)游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。2、通過練習(xí)，加強學(xué)生對X-，X，XX三種音符時值的感受認識，并學(xué)會在音樂活動中加以運用。3、采用聽、唱、跳、創(chuàng)、演、評等多種音樂藝術(shù)表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮個人潛能，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重難點
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
火車開啦教學(xué)內(nèi)容：歌曲教學(xué)火車開啦。教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火車的音樂形象，體驗童年生活的歡樂情緒。2、通過聆聽、模唱、律動的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗歌曲，讓學(xué)生主動參與課堂實踐活動，提高學(xué)唱歌曲的興趣。3、用輕巧的聲音、清晰、準確的演唱曲、知道歌曲中采用了重復(fù)的手法、結(jié)合口風(fēng)琴教學(xué)，練習(xí)吹奏歌曲中的音階432|1
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坐上火車浪西寧教學(xué)內(nèi)容：歌曲教學(xué)坐上火車浪西寧。教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火車的音樂形象，體驗生活的歡樂情緒。2、通過聆聽、模唱、律動的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗歌曲，讓學(xué)生主動參與課堂實踐活動，提高學(xué)唱歌曲的興趣。教學(xué)重點：能用聽唱法完整的演唱、表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點：能準確的演唱歌曲的歌詞。教學(xué)準備：多媒體教
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火車來了教學(xué)目標(biāo)：1、能對以“火車”為題的音樂作品產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，樂于進一步體會音樂作品風(fēng)格上的差異，以自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)對火車極其他現(xiàn)代交通工具的印象。2、能夠在學(xué)習(xí)運用歌曲中表情記號的基礎(chǔ)上，以活潑歡快的情緒演唱火車來了。記住并能解釋什么是變拍子。3、欣賞凱皮拉的小火車和太平洋123，能夠感受，體驗節(jié)奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現(xiàn)音樂上的作用，并能
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課程音樂課課程標(biāo)準引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、以不同的方式體驗生活。教學(xué)內(nèi)容分析花城版“時代在奔馳”，通過不同時代的出現(xiàn)的交通工具讓學(xué)生感受不同的速度表達出科學(xué)在進步時代在發(fā)展.啟發(fā)學(xué)生關(guān)注日常生活中的聲音，進行創(chuàng)造與表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)完整聆聽庫斯克郵車共同尋找每個年代的速度及特殊音色拓展到生活中的情景來進
上傳時間：2022-10-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：159
小班游戲小火車游戲設(shè)計意圖對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數(shù)概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學(xué)習(xí)，我們將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到了游戲活動中。在“馬路上
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：162
一、材料提供火車外形的底板，各種顏色、大小、形狀的圖形片。二、操作層次建議A幼兒隨意地在火車上擺放圖形片。B幼兒按照一定的規(guī)律在火車車廂上擺放圖形片，如擺放所有的三角形、所有的紅色的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：202
活動目標(biāo)1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。重點畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：87
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