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京韻恩平市恩城街道辦事處第一小學陳曉媚課型小學歌唱課教材分析歌曲京調是根據器樂曲京調主題音樂填詞而來24拍C大調在旋律節奏上作了一些簡化易于學生演唱容易上口歌詞短小精煉雖只有短短四小句卻把京劇的行當臉譜表演形
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
京調教案教學目標1通過聽賞民樂合奏京調初步了解京劇音樂韻味與特色認識京劇伴奏的幾件主要樂器2利用圖片和影響資料使學生知道京劇的四大行當和四大工夫了解京劇臉譜在表現人物性格中的作用3結合課前學生搜集和了解的有關京劇的
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
京調教案教學目的：1、通過著名京劇選段的欣賞，了解京劇的發展歷史，懂得繼承祖國悠久傳統文化，弘揚民族文化的意義。2、學習京劇的基礎知識，重點了解京劇唱腔以及它們的不同的音樂風格。教學重點：學習京劇唱腔。教學難點：掌握唱腔所表現的不同情緒。教具：多媒體音像設備、掛圖。教學過程：一、導入：運用直觀法（在上課前十分鐘里放一段京劇），請同學們辨認一下這是什么劇種
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
西皮原板是西皮聲腔的基本板式。西皮原板的結構形式和二黃原板相同，也就是24節拍，一板一眼，中速節奏的板式。西皮原板的用處極為寬泛，常用于敘事、抒情和景色描述。在京劇劇目中，獨立存在的西皮原板唱段很多，不同行當接唱的形式、原板與其他板式接轉、組合的形式也不少。狀元媒導板“蛟龍得意上九天”是生旦接唱形式的原板。旦角行當的唱腔比老生、花臉的唱腔要復雜、節奏較慢，因此旦角的西皮原板一般用44
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：87
京調教學目標：1、能搜集有關京劇的資料，進行介紹和交流，體驗自主學習的快樂；結合欣賞京調關京劇片段，指導京劇的“四大行當”和“四大工夫”，了解京劇臉譜在表現人物性格中的作用，能辨識京劇的主要伴奏樂器。2、能積極主動地參與本課的一系列欣賞、模仿和表演等富有創造性的音樂活動，體驗劇這一傳統戲曲的藝術魅力。教學重點：了解我國的國萃京劇；認識并了解京劇中的幾個行當、演奏樂
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
民樂合奏京調京調京調是一首民族管弦樂曲，1960年由上海民族樂團作曲家顧冠仁編曲，樂曲根據京劇音樂中的典型音調如西皮原板和流水板等音調連綴而成。樂曲情緒活潑，構思別具一格。西皮：西皮的旋律起伏較大，節奏緊湊，唱腔流暢明快，適合于表現歡快、堅毅的情緒。二黃：旋律較為平穩，節奏舒緩，唱腔凝重渾厚，更宜于抒發沉郁、悲憤的情緒。西皮與二黃演奏這首樂曲的主要樂器是什么這首樂曲的情緒是怎樣
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：31
演唱快樂的小笛子一教學目標1初步認識豎笛知道豎笛的聲音激發學生對樂器的興趣2學唱歌曲感受音樂帶來的愉悅心情3通過本課學習激發學生對音樂和大自然的熱愛之情二教學重點熟悉旋律哼唱旋律三教學難點Fa音的演唱四教學過程1聽音
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
七年級音樂第六第七周集體備課個人備課序號授課時間年月日班級演唱組合1美的律動1青春舞曲2踏浪3世界需要熱心腸4同一首歌2美的風采綜合藝術表演這是一堂學生表演課內容不限形式不限可表演肖面學過唱過或聽過的歌也可表演
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：32
演唱動物園教案20242025學年西大版2024小學音樂一年級上冊教學項目詳細內容一教材分析演唱動物園是西大版2024小學音樂一年級上冊的一首充滿童趣和活力的兒童歌曲歌曲旋律簡單易學節奏明快活潑歌詞描繪了動物園里各種動
上傳時間：2025-06-21 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
小駱駝你知道駱駝生活在哪些地方嗎？小駱駝是一首具有歡快風格特點的兒歌。曲調活潑風趣、生動形象表達了小駱駝的堅韌不拔的品格，體現了他們積極樂觀的生活態度。旅途中的駱駝小駱駝的爸爸媽媽睡覺的駱駝可愛的駱駝謝謝
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：20
捉泥鰍人民教育出版社音樂教材三年級上冊同學們，你們看，這是什么呀？泥鰍生活在稀泥里，且形體最小，只有三、四寸長。它體形圓，身短，沒有鱗，顏色青黑，渾身沾滿了自身的粘液，因而滑膩無法握住。聽后感受到的歌曲是什么情緒呢？（歡快地、活潑地、風趣地）想想從哪些歌詞中你能感覺到小朋友特別想去捉泥鰍呢？（天天我等著你，等著你捉泥鰍）四四拍含義：以四分音符為一拍，每小節唱四拍。第一拍：跺腳
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：97
歡迎來到音樂課堂學習目標1.能以輕快、富有彈性的聲音，有感情的演唱歌曲捉泥鰍，并且在音樂實踐中體驗“捉泥鰍”的快樂。2.認識四四拍，了解其含義及強弱規律。3.能對歌曲進行創編表演。歌曲中有哪些景物你看到了什么？池塘雨田野泥鰍等。泥鰍體形細長，前段略呈圓筒形。后部側扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，有須5對。鱗極其細小，圓形，埋于皮下。泥鰍被稱為“水中之參
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：117
歡迎走進音樂課堂44四四拍的強弱規律強弱次強弱池塘的水滿了雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍。天天我等著你等著你捉泥鰍，大哥哥好不好咱們去捉泥鰍。小牛的哥哥帶著他捉泥鰍，大哥哥好不好咱們去捉泥鰍。再見
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：59
捉泥鰍三年級上冊第六單元大家一起來學唱！再見
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：118
捉泥鰍三年級上冊第六單元44XXXXXXXX44！請同學們試著填詞演唱歌曲，注意“一字多音”處演唱時要準確、清晰。再見
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：86
捉泥鰍泥鰍，體細長，前段略顯圓形，后部較扁，頭小，眼小，須5對，鱗片細小，埋于皮下。泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多，生活在湖池，渾身沾滿了粘液，因滑膩無法握住，通常都用竹簍、勺子來捕捉它。教學目標1、學會以輕松、富有彈性的聲音，有表情地演唱歌曲捉泥鰍體會在大自然中的愉快情緒。2、學會認識四四拍的拍號，知道其含義。初聽:歌曲的情緒是怎樣的？再聽:聽一聽，歌曲中那些歌詞能夠表現
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
歡迎來到音樂課堂捉泥鰍三年級音樂上冊捉泥鰍從哪一句歌詞可以看出，小朋友特別想去捉泥鰍？這首歌曲的作者，就是臺灣著名作曲家侯德健先生。他非常有才華，在22歲時，他創作了一首好聽的歌曲，這首歌曲也被譽為中國之魂。它就是龍的傳人。你了解作者嗎？大家一起來讀歌詞吧！捉泥鰍節拍：調號：速度：情緒：441=C中速歡樂地歡快地大家一起來學唱！做律動演唱
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：74
歡迎來到音樂課堂課前律動介紹泥鰍：泥鰍體形細長，前段略呈圓筒形。后部側扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，有須5對。鱗極其細小，圓形，埋于皮下。泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多。生活在湖中或池塘里，渾身沾滿了自身的粘液，因此滑膩很難握住。捉泥鰍歡快地、高興地初次聆聽歌曲請同學們聽一聽：這首歌曲唱了什么？它的情緒和速度是怎樣的？小朋友要去捉泥鰍再次聆聽歌曲說說歌曲
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
課堂教學展示稿聆聽樂曲京調五年級上冊第五課第2課時說課5分鐘尊敬的各位評委老師大家好今天我說課的內容是人音版五年級上冊第五課第2課時京調課型為欣賞課本節課我從教材分析學情分析教學理念教學目標教學重難點這五方面進行說明
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
京調教學目標1能搜集有關京劇的資料進行介紹和交流體驗自主學習的快樂結合欣賞京調關京劇片段指導京劇的四大行當和四大工夫了解京劇臉譜在表現人物性格中的作用能辨識京劇的主要伴奏樂器2能積極主動地參與本課的一系列欣賞模仿
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
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