熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第三單元溶解的秘密2溶解與攪拌教學分析本課以學生熟悉的生活場景攪拌糖水引入提出問題攪拌對物質溶解快慢有影響嗎學生在作出假設后設計對比實驗驗證自己的觀點這是學生在進入三年級后首次進行有依據的假設這一能力目標訓練在教學時老
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
2溶解與攪拌溶解的秘密一、新課導入二、新知講解我的猜測1.用熱水。2.攪拌3.用研缽研碎。猜想假設攪拌對物質溶解快慢有什么影響？說一說自己的假設和理由。二、新知講解我的猜測1.用熱水。2.攪拌3.用研缽研碎。怎樣驗證自己的假設呢？對比實驗二、新知講解制定計劃對比實驗采用什么實驗方法驗證？設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結果的比較分析，來探究各種因
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：62
4溶解的多少溶解的秘密一、新課導入好甜啊！如果我一直往水里加白糖，糖水會不會一直變得更甜呢。二、新知講解我的猜測1.用熱水。2.攪拌3.用研缽研碎。猜想假設一定量的水能不能溶解任意多的物質？提出自己的假設并說明理由。二、新知講解我的猜測對比實驗我們通過實驗來證明。制定計劃100毫升水中到底能溶解多少克食鹽呢？二、新知講解制定計劃探究問題：1
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
3溶解與加熱溶解的秘密一、新課導入提出假設說出理由進行實驗得出結論只有一個變量不同，也就是兩組實驗只有一個條件不同，其他條件都要相同，這才能夠判斷這個不同的條件是不是影響因素。一、新課導入除了攪拌，還有其他方法可以加快物質在水中的溶解嗎？二、新知講解猜想假設用熱水沖奶粉綿白糖比糖塊更溶于水二、新知講解我的猜測1.用熱水。2.攪拌3.用研缽研碎
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
很多物質能在水中溶解，它們在水中是怎樣變化的？不一樣的溶解大象版三年級上冊第三單元第一節高錳酸鉀在水中的溶解高錳酸鉀用藥匙取少量高錳酸鉀放入水中，通過觀察，你有什么發現？高錳酸鉀在水中的溶解把你想要探究的問題存入問題銀行：提出的問題需要根據已有的知識經驗，并且是可探究的科學問題。通過觀察高錳酸鉀的溶解過程，我們發現了什么？把你想要探究的問題存入問題銀行：問題銀行存折
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：189
6.加快溶解【教材簡析】通過上一課的學習，學生已經知道很多物質能在水中溶解本節課要研究“如何加快物質在水中的溶解”。聚焦板塊，直接提出了本節課的研究重點“我們有什么方法可以加快物質在水中的溶解”。使學生對溶解有了進一步的思考，了解學生的已有認知。探索板塊，主要通過三個探索活動，使學生學會如何進行對比實驗，同時認識到不同情況下食鹽溶解的速度是不同的。通過探索活動學生會發現，要知道
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：131
溶解的快慢【教學目標】1通過本課教學，使學生知道加快溶解的幾種方法。2培養學生的實驗能力，初步學會對比實驗的方法。【教學重點】使學生知道影響溶解快慢的主要因素。【教學難點】初步學會對比實驗的方法。【教學準備】1燒杯、攪拌棒、塑料匙、直尺、小錘、冷水、熱水、方糖、水果糖2多媒體課件【教學過程】一、知識導入，揭示課題1調制一杯糖水（水中
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
12.怎樣加快溶解青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）活動準備媽媽往湯里加食鹽，往往會用勺子攪一攪，為什么這樣做呢？活動過程怎樣使食鹽在水中加快溶解？根據生活經驗，大膽猜測加快食鹽溶解的方法。攪拌加熱水碾碎活動過程如何利用攪拌、加熱、壓碎的方法進行實驗加快食鹽的溶解分小組討論：設計實驗方案活動過程請每小組選擇一種方法設計實驗方案：活動過程實驗方案
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：404
怎樣加快溶解教學設計【教材分析】怎樣加快溶解是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第四單元混合與分離里的第一課時。本節課主要引導學生借助已有生活經驗，探尋加快物質溶解的方法，讓學生經歷猜測-實驗-分析-得出結論的探究過程。指導學生運用對比實驗的方法，探究影響物質溶解快慢的主要因素。在探究過程中學會發現問題，尋求解決問題的途徑，積極合作交流，體驗成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：117
第6課加快溶解(教材P1516)授課時間：______________累計____1____課時課題加快溶解課型新授課教學目標科學知識目標知道通過攪拌和提高水的溫度，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。科學探究目標1.能通過對比的方法研究同樣多的水中溶解相同食鹽的速度。2.能用攪拌的方法使水中的物質充分溶解。科學態度目標學會使用對比的方法觀察實驗現象。科學、技術、社會與環
上傳時間：2021-09-28 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
13.溶解的快慢【教材簡析】本課以科學探究為主線，設計了“猜想加快冰糖溶解的方法”“研究攪拌是否能加快冰糖的溶解”兩個探究活動。通過兩個探究活動，引導學生猜想能加快冰糖溶解的因素，并根據猜想結果設計實驗方案，依據實驗方案進行實驗，驗證自己的猜想，最后得出攪拌和溫度能影響物質在水中溶解快慢的結論。應用與拓展“溶解的快慢在生活中的應用”旨在開闊學生視野，達到學以致用的目的。【學情分析】在前面的
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：548
物質的溶解同步練習一、填空題1.鹽水是咸的，因為鹽在水里_______________了。2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里沒有_______________的緣故。3.溶解的特地點是_________、__________、__________。二、選
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：167
粵教版科學三上2.8物質的溶解教案課題物質的溶解單元二單元學科科學年級三年級學習目標1知道溶解的三大特點均勻、分散、透明。2觀察并描述食鹽、高猛酸鉀、茶葉在水中的溶解過程。3知道有些
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：169
第二單元溶解知識點一、水能溶解一些物質1.一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。食鹽能溶解在水中，面粉和沙不能溶解在水中。2.面粉和沙可以用過濾的方法從水中分離出來。3.不能溶解在水中的物
上傳時間：2019-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：182
小班科學教案動手攪一攪（溶解現象）活動目標1、能觀察物體在水中的溶解變化。2、能分辨哪些東西能在水中溶解，哪些東西不能在水中溶解。活動準備勺子、糖、鹽若干活動過程一、品嘗糖水，引起
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：97
階段一教學目的學習用實驗的方法了解溶解的現象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。教學難點幫助幼兒理解掌握溶解的現象。課前準備1若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。2溫水，小口杯，小
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：232
新知導入同學們，我們喝飲料的時候，有什么感覺很甜說明飲料中溶解的有什么物質糖同學們，那么物質在水中是怎樣溶解的呢今天讓我們帶著疑問走近課文物質的溶解，感受其中溶解過程。（一）活動1海水為什么是咸的呢
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：97
湘科版小學科學三下1.1能加快溶解嗎教案課題能加快溶解嗎單元一單元學科科學年級三年級教材分析本課從生活當中常常需要加快某些物質的溶解入手，讓學生回憶并提取經驗，猜想溶解的快慢與哪些因素相關
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：125
湘科版小學科學三下1.2能溶解多少教案課題能溶解多少單元一單元學科科學年級三年級教材分析本課是在學生建立了溶解的概念，在已知水能溶解一些物質的基礎上，引導學生進一步思考探究一杯水里能無限溶
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：111
青島版小學科學三下2.4怎樣加快溶解教案課題怎樣加快溶解單元二單元學科科學年級三年級教材分析怎樣加快溶解是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊混合與分離單元的第一課時。本節課主要引導學生借
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：138
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
