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溜溜山歌教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解音樂(lè)與地區(qū)有密切的關(guān)系，感受祖國(guó)豐富多彩的民族音樂(lè)音調(diào)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。2、能夠用動(dòng)作表演，并記住節(jié)拍，運(yùn)用到歌曲演唱中。3、有感情地唱好溜溜山歌的同時(shí)，能夠用安徽話演唱，感受地方音樂(lè)獨(dú)有特色。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲同時(shí)，將感情運(yùn)用到歌曲中。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、電子琴等。教學(xué)過(guò)程：一、師生
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溜溜山歌孩子們輕輕的閉上你的眼睛，聽(tīng)聽(tīng)看你在音樂(lè)中找到了什么？有一個(gè)地方它有孩子們說(shuō)的所有一切，這兒就叫山谷，他有一種非常美妙的聲音叫回音，聽(tīng)它來(lái)了。初聽(tīng)歌曲溜溜山歌。我邀請(qǐng)孩子們來(lái)做我的回音，想?yún)⒓拥暮⒆釉谀模繋煼峙湫〗M唱高聲部，中聲部、低聲部。這是我們山歌的獨(dú)有特色，一起再來(lái)感受一下，心里默默地跟著演唱一次。這首歌曲是幾拍子的？跟著老師學(xué)唱歌曲。下課啦
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溜溜歌教學(xué)內(nèi)容欣賞齊唱溜溜歌教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞溜溜歌感受金秋豐收盛世歡歌人民生活幸福的喜悅心情培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山水熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的高尚品格教具準(zhǔn)備風(fēng)琴錄音打擊樂(lè)器課件教學(xué)過(guò)程一發(fā)聲練習(xí)1張嘴練習(xí)
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
備課時(shí)間學(xué)科三年級(jí)音樂(lè)課型唱歌課課題放牛山歌備課人教學(xué)目標(biāo)1用高亢愉快的聲音演唱山歌放牛山歌2學(xué)習(xí)八分音符3讓學(xué)生通過(guò)演唱歌曲激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)教學(xué)重難點(diǎn)11有感情的唱好放牛山歌2附點(diǎn)音符的演唱教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤(pán)多媒
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：18
歡迎來(lái)到音樂(lè)殿堂音樂(lè)山5533221166柯?tīng)栁氖謩?shì)填音小游戲2哥兒?jiǎn)垢鐑簡(jiǎn)狗排?em>山歌1請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌曲聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲情緒是怎樣的高亢愉快歡樂(lè)2它唱的小朋友們?cè)诟墒裁茨刳s牛放牛撿柴山歌山歌產(chǎn)生在野外的
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：25
放牛山歌教案教材分析：放牛山歌是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。音樂(lè)素材簡(jiǎn)練、樸實(shí)，富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡快、活潑，表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動(dòng)生活的歡樂(lè)情緒。全曲用“6、1、2”三個(gè)音為軸心，貫穿全曲，使其具有山歌高亢的特點(diǎn)。襯詞“喲喂”及“啥”字地方方言的運(yùn)用，使歌曲富有濃郁的四川民歌風(fēng)格，從而形成了一領(lǐng)眾和的對(duì)唱效果。第三樂(lè)句“XX.”切分節(jié)奏的出現(xiàn)，使牧童在歡樂(lè)放牧?xí)r
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放牛山歌山歌山歌產(chǎn)生在野外的勞動(dòng)、生活之中，其曲調(diào)高亢嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，具有直暢而自由抒發(fā)感情的特點(diǎn)。音樂(lè)山65533221166爬山游戲爬小山（6-1-2）爬大山
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我們的山歌牛毛多教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱我們的山歌牛毛多。2、初步了解山歌，掌握山歌的風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合法學(xué)習(xí)，能用高亢、嘹亮的聲音演唱山歌我們的山歌牛毛多。2、要以自己參加勞動(dòng)而獲得豐收的喜悅心情來(lái)演唱曲調(diào)和歌詞。3、體驗(yàn)江西方言“喲喲嗬、嗬啰”、“喂”等襯詞在歌曲中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)。4、了解山歌的幾種演唱形式。5、對(duì)歌
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我們的山歌牛毛多童聲合唱山歌是勞動(dòng)人民自由抒發(fā)情感的民歌種類。生動(dòng)鮮活，真切感人。感情充沛，表達(dá)強(qiáng)烈。山歌歌曲介紹：我們山歌牛毛多是一首江西武寧山歌，同時(shí)也是牧童夸耀自己智慧的山歌。歌中表現(xiàn)了牧童自豪、得意的神態(tài)。這首歌曲有什么樣的特點(diǎn)？曲調(diào)采用了山歌抒詠、上揚(yáng)、自由的特點(diǎn)。跟節(jié)奏再念一遍歌詞，想想小牧童都做了什么？這樣容易記住歌詞。跟老師的琴聲輕聲哼唱歌曲。提
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巴蜀山歌教案教學(xué)目標(biāo)1喜歡聆聽(tīng)演唱民歌及具有民族風(fēng)格的通俗歌曲愿意探索有關(guān)民歌的音樂(lè)文化知識(shí)2掌握有關(guān)民歌的基本知識(shí)3欣賞初步感知南北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)感受民族音樂(lè)與民俗風(fēng)情的豐富多彩教學(xué)重點(diǎn)欣賞四川民歌槐花幾時(shí)開(kāi)太陽(yáng)
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巴蜀山歌教案教學(xué)目標(biāo)1能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋2體驗(yàn)同一首民歌的不同演奏演唱形式并體驗(yàn)不同形式帶來(lái)的不同風(fēng)格3在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中知道熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)生活并喜愛(ài)民歌教學(xué)重點(diǎn)欣賞太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋槐
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巴蜀山歌教案教材分析太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋槐花幾時(shí)開(kāi)在四川民歌中很有代表性能使學(xué)生把握住作品的風(fēng)格熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山我根據(jù)新課標(biāo)精神擬定出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋欣賞槐花幾時(shí)開(kāi)能力目標(biāo)
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山歌好比春江水花城版八年級(jí)上冊(cè)新知導(dǎo)入你知道這是什么地方嗎廣西桂林山水甲天下新知導(dǎo)入猜一猜這位姑娘身處桂林山水之中唱歌她的歌聲會(huì)是什么樣的新知講解觀看視頻交流視頻中你印象深刻的信息有哪些請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)山歌好比春江水新
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唱支山歌給黨聽(tīng)教學(xué)目標(biāo)欣賞經(jīng)典紅歌唱支山歌給黨聽(tīng)，明白歌曲所要表達(dá)額情感。增加對(duì)黨的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)欣賞經(jīng)典紅歌唱支山歌給黨聽(tīng)。教學(xué)方法師生互動(dòng)教學(xué)用具多媒體課件、音樂(lè)視屏教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入新課，激發(fā)情趣。播放唱支山歌給黨聽(tīng)?zhēng)煟褐肋@是什么歌？從歌詞中你們聽(tīng)到了什么？（生答
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打支山歌過(guò)橫排教案教學(xué)設(shè)計(jì)意圖中國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)每個(gè)省都有自己獨(dú)特的文化我們江西歷史悠久山川秀麗人文薈萃名勝古跡眾多而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一其中最具特色的是興國(guó)山歌興國(guó)山歌形式多樣生動(dòng)活潑千百年來(lái)深
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打支山歌過(guò)橫排教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)唱歌曲打只山歌過(guò)橫排使學(xué)生感受江西興國(guó)山歌的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)2指導(dǎo)學(xué)生演唱出打支山歌過(guò)橫排興國(guó)山歌的特點(diǎn)3通關(guān)過(guò)本課的教學(xué)豐富學(xué)生的江西民歌音樂(lè)知識(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)感受體驗(yàn)江
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唱支山歌給黨聽(tīng)教學(xué)目標(biāo)欣賞并學(xué)唱經(jīng)典紅歌唱支山歌給黨聽(tīng)，明白歌曲所要表達(dá)額情感。增加對(duì)黨的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)欣賞并學(xué)唱經(jīng)典紅歌唱支山歌給黨聽(tīng)。教學(xué)方法欣賞與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)用具多媒體課件、音樂(lè)視屏教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入新課，激發(fā)情趣。播放唱支山歌給黨聽(tīng)?zhēng)煟褐肋@是什么歌？從歌詞中你們聽(tīng)到
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唱支山歌給黨聽(tīng)山歌，中國(guó)民歌基本體裁之一。流傳分布極廣，蘊(yùn)藏極為豐富。大多以獨(dú)唱或?qū)Τ问匠霈F(xiàn)。見(jiàn)景生情，即興編詞，內(nèi)容以表現(xiàn)勞動(dòng)與愛(ài)情生活為主。山歌音樂(lè)極富地方特色，是民歌中風(fēng)格性最強(qiáng)品種。主要集中在內(nèi)蒙古高原、西北黃土高原、青海高原、新疆高原、西南云貴高原、秦嶺大巴山區(qū)、大別山區(qū)、武夷山區(qū)、西藏高原一帶。山歌種類繁多，分布很廣。是中國(guó)民俗文化重要組成部分為人們精神生活重要來(lái)源。山歌簡(jiǎn)介
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琵琶簡(jiǎn)介琵琶被稱為“民樂(lè)之王”、“彈撥樂(lè)器之王”、“彈撥樂(lè)器首座”，撥弦類弦鳴樂(lè)器。南北朝時(shí)由印度經(jīng)龜茲傳入內(nèi)地。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)在用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏。是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂(lè)器。現(xiàn)在琵琶在社會(huì)藝術(shù)考級(jí)中大多分為十級(jí)，全級(jí)學(xué)完大概用數(shù)年時(shí)間。琵琶是由“頭”與“身”構(gòu)成
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課題放馬山歌設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)理念放馬山歌是人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元農(nóng)家孩子的歌中的一課是流行于云南一帶的著名山歌我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)通過(guò)對(duì)這首歌曲的理解和教唱結(jié)合畫(huà)面及欣賞讓學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí)了解山歌的特點(diǎn)掌握演唱過(guò)程中的表現(xiàn)豐富
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