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溜冰圓舞曲教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：通過欣賞溜冰圓舞曲使學(xué)生了解歌曲的特點(diǎn)和風(fēng)格。2、過程與方法：完整而充分地聆聽溜冰圓舞曲，在音樂體驗(yàn)與感受中享受音樂審美過程的愉悅，體驗(yàn)與理解音樂的感性特征與精神內(nèi)涵。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)，尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術(shù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性
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溜冰圓舞曲教案教學(xué)理念：在新課程改革的理念指導(dǎo)下，應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要的位置。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn)。根據(jù)自己音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：通過欣賞溜冰圓舞曲使學(xué)生了解歌曲的特點(diǎn)和風(fēng)格。2、過程與方法：完整而充分地聆聽溜冰圓舞曲，在音樂體驗(yàn)與感受中享
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溜冰圓舞曲圓舞曲圓舞曲又稱“華爾茲”，它起源于奧地利民間的一種三拍子舞蹈，19世紀(jì)風(fēng)行于歐洲各國。圓舞曲的特點(diǎn)：節(jié)奏明確、輕快旋律流暢、熱情節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出(18371915)，法國作曲家，生于斯特拉斯堡，早年入巴黎音樂學(xué)院學(xué)作曲，1865年任宮廷鋼琴家和宮廷芭蕾指導(dǎo)，曾在法國各地巡回演出，擔(dān)任過歌劇和舞劇的指揮。主要作品為管弦樂舞曲，旋律優(yōu)美，通俗易懂，共
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欣賞溜冰圓舞曲導(dǎo)入演唱青年友誼圓舞曲要求氣息平穩(wěn)，氣音連貫。圓舞曲的特點(diǎn)：圓舞曲（Waltz），有時(shí)音譯為“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，18世紀(jì)后半葉用于社交舞會(huì)，19世紀(jì)開始流行于西歐各國，它采用34拍，強(qiáng)調(diào)第一拍上的重音，旋律優(yōu)美流暢，速度可快可慢。節(jié)奏明顯，多為：。伴奏中每小節(jié)僅用一個(gè)和弦，由于舞蹈時(shí)需由兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。欣賞溜冰圓舞曲欣賞樂曲
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同學(xué)們大家好上節(jié)課我們一起學(xué)唱了青年友誼圓舞曲了解了自然大調(diào)音階感受了圓舞曲的節(jié)拍圓舞曲這種形式雖然源自民間但它在200多年的發(fā)展歷程中逐漸風(fēng)靡世界許多偉大作曲家都曾經(jīng)運(yùn)用這種題材創(chuàng)作了聞名于世的交響樂作品今天我們就欣賞其
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溜冰圓舞曲十一月雪橇菩提樹人教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入你喜歡冬天嗎冬天有哪些娛樂的活動(dòng)呢新知講解圓舞曲又稱華爾茲它起源于奧地利民間的一種三拍子舞蹈19世紀(jì)風(fēng)行于歐洲各國圓舞曲的特點(diǎn)節(jié)奏明確輕快旋律流暢熱情
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同學(xué)們你們好很開心又和大家見面了上節(jié)課呢我們結(jié)合音樂要素分析了溜冰圓舞曲中第一小圓舞曲的溜冰場(chǎng)景當(dāng)欣賞優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲時(shí)仿佛我們也置身于溜冰現(xiàn)場(chǎng)看到了溜冰者翩若驚鴻宛若游龍的溜冰姿態(tài)感受到了自由歡樂熱鬧非凡的溜冰氛圍
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同學(xué)們大家好大家還記得2022年我國舉辦了一場(chǎng)無與倫比的冬奧會(huì)嗎在冬奧會(huì)舉辦前夕呀為了慶春節(jié)迎冬奧中國愛樂樂團(tuán)向全球的音樂家們以云演奏的形式發(fā)起了一次邀請(qǐng)于是國內(nèi)外超過100位演奏家們共同演繹了一首最能代表冬天輕松而又寫意的樂
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同學(xué)們好本節(jié)課我們開啟第二單元的學(xué)習(xí)首先請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻重溫一下在慶祝中華人民共和國成立70周年天安門廣場(chǎng)上的盛況同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注背景旋律判斷背景音樂名稱長安街上熙熙攘攘的自行車流是屬于一代人的青春記憶少男少女多想車鈴穿
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跳圓舞曲的小貓一導(dǎo)入1聽音樂想象畫面2生說自己想象的畫面老師用視頻展示自己的想象的畫面3揭示課題后初次完整聆聽音樂生想象畫面二新授一A樂段欣賞1邊聽音樂邊畫圖形譜找貓叫的圖形記號(hào)2教唱主題樂句3生跟音樂唱
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科小學(xué)音樂年級(jí)二年級(jí)學(xué)期秋季課題跳圓舞曲的小貓教科書書名音樂簡譜教材出版社人民音樂出版社出版日期2013年7月教學(xué)目標(biāo)1在聆聽小提琴模擬小貓叫聲的過程中逐步熟悉主題記住主題2在音樂實(shí)踐活
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跳圓舞曲的小貓教學(xué)目標(biāo)一在聆聽小提琴模擬小貓叫聲的過程中逐步熟悉主題記住主題二繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子并能用鉛筆模仿木魚準(zhǔn)確的隨著音樂敲擊出三拍子的強(qiáng)拍位置三在音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受體驗(yàn)樂曲中速度情緒的變化并能通過身體律動(dòng)表現(xiàn)出來教學(xué)
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杜鵑圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聆聽管弦樂曲杜鵑圓舞曲教材分析管弦樂杜鵑圓舞曲由三個(gè)小圓舞曲組成全曲采用三拍子圓舞曲體裁C大調(diào)中板樂曲由弱拍開始4小節(jié)節(jié)奏自由的引子過后出現(xiàn)下行三度模仿杜鵑鳴叫的音調(diào)第一樂段以杜鵑鳴叫的下行三度所
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題青年友誼圓舞曲教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2012年7月教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力了解圓舞曲風(fēng)格三拍子指揮圖示和自然大調(diào)音階的基礎(chǔ)音樂知識(shí)2過程與方
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杜鵑圓舞曲挪威約納森曲杜鵑圓舞曲是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲編配的管弦樂曲，曲調(diào)優(yōu)美、音樂形象鮮明生動(dòng)，具有瑞典民間舞曲的風(fēng)格。樂曲由簡短的引子和四個(gè)部分組成，第一部分：以下行三度所構(gòu)成的杜鵑叫聲動(dòng)機(jī)為核心，運(yùn)用重復(fù)、模進(jìn)、變奏等發(fā)展手法。第二部分：以“l(fā)a”的長音開始，主旋律應(yīng)用了許多顫音，夾雜著杜鵑鳥的鳴叫聲，好似杜鵑在林中靈活地飛來飛去。第三部分：旋律流暢而連貫，極
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同學(xué)們好在上個(gè)單元我們學(xué)唱聆聽了5首愛國歌曲并跟隨音樂揮拍進(jìn)一步感受愛國主義情感雖然他們創(chuàng)作于不同歷史時(shí)代不同風(fēng)格不同拍子不同演唱形式但是他們都表達(dá)出了同樣一種情感對(duì)祖國深深的熱愛今天我們將要開啟新的單元繽紛舞曲
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杜鵑圓舞曲教學(xué)重點(diǎn)：記憶樂曲的第一主題，隨音樂律動(dòng)。能用打擊樂器為第一主題伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分樂曲的其他段落。教學(xué)用具：錄音機(jī)、打擊樂器、教學(xué)磁帶、多媒體課件、手風(fēng)琴。教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)樂曲的欣賞，能區(qū)分出樂曲有幾個(gè)樂段，能夠隨音樂律動(dòng)，掌握三拍子的舞步。選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏。學(xué)會(huì)體驗(yàn)歌曲歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。教學(xué)過程：一、師生問好歌
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小狗圓舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、感受圓舞曲流連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律的特點(diǎn)，創(chuàng)作符合圓舞曲特點(diǎn)的旋律，并合作表演，鞏固音樂知識(shí)。2、說、演等多種感官的體驗(yàn)，自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點(diǎn)，并能在音樂活動(dòng)中創(chuàng)作音樂，表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象。教學(xué)重點(diǎn)：感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小貓的頭飾、小狗的頭飾等。教學(xué)過程
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小狗圓舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、感受圓舞曲流暢、連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律特點(diǎn)，創(chuàng)作符合圓舞曲特點(diǎn)的旋律，并合作表演，鞏固音樂知識(shí)。2、通過聽、跳、說、演等多種感官的體驗(yàn)，自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點(diǎn)，并能在音樂活動(dòng)中創(chuàng)作音樂，表現(xiàn)音樂。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力，鋪設(shè)學(xué)習(xí)的臺(tái)階，由課內(nèi)延伸至課外，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)圓舞曲的特點(diǎn)，創(chuàng)作旋律。教學(xué)
星光圓舞曲教案教學(xué)目標(biāo)一通過聆聽星光圓舞曲感受分辨鋼琴的音色節(jié)拍教材分析一星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德創(chuàng)作的樂曲為G大調(diào)三八拍子進(jìn)行曲速度其結(jié)構(gòu)變奏式教學(xué)過程一感受音的長短用比較的方法說說瀑布流水與房檐滴水哪個(gè)長
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